Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico
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- Margarida Santiago Dinis
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1 Plano de Trabalho Docente 2014 Ensino Técnico Etec: ETEC PROF. MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: TUPÃ Eixo Tecnológico: INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Habilitação Profissional: Técnica de nível médio de técnico em informática Qualificação: Qualificação Técnica de Nível Médio de AUXILIAR DE INFORMÁTICA Componente Curricular: OPERAÇÃO DE SOFTWARE APLICATIVO Módulo: 1º - Q114 C. H. Semanal: 2,5 Professor: ANDERSON TUKIYAMA BERENGUE I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Atribuições: Utilizar aplicativos na elaboração de documentos, planilhas e apresentações, através de acesso local e remoto. Atividades: Escolher o aplicativo mais adequado para organizar e apresentar informações. Organizar informações gráficas e textuais. Interpretar resultados obtidos no uso de aplicativos básicos. Demonstrar raciocínio lógico e criatividade.
2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: OPERAÇÃO DE SOFTWARE APLICATIVO Módulo: 1º Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Selecionar e operar programas de aplicação a partir da avaliação das necessidades do usuário. 1 Identificar e utilizar adequadamente os principais softwares aplicativos na resolução de problemas. 1 Operação e configuração de aplicativos básicos de computador (gerenciamento de arquivos, processadores de texto, planilhas, apresentações e Internet), softwares livres e proprietários, versões e compatibilidade: Editor de texto: quebra de seção, sumários, comentários, formatação de páginas e parágrafos, tabulação, cabeçalho e rodapé, mala direta, tabelas, marcadores e numeração, citações e bibliografia. Apresentações: criação de slides, leiaute e design, animações, clipes de mídia, hyperlinks e botões, métodos para apresentações visuais. Planilhas eletrônicas: formatação de células, configuração de página, gráficos, fórmulas e funções,
3 ferramenta de dados, comentários, referências, tabelas e gráficos dinâmicos, formatação condicional. Ferramentas de Apoio: Microsoft Office
4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: OPERAÇÃO DE SOFTWARE APLICATIVO Módulo: 1º Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês 1 - Identificar e utilizar adequadamente os principais softwares aplicativos na resolução de problemas, analisando seu 1 - Identificar e utilizar adequadamente os principais softwares parágrafos, aplicativos na resolução de problemas, analisando seu Operação e configuração de aplicativos básicos de computador (gerenciamento de arquivos, processadores de texto, planilhas, apresentações e Internet), softwares livres e proprietários, versões e compatibilidade. Editor de texto: quebra de seção, sumários, comentários, formatação de páginas e tabulação, cabeçalho e rodapé, mala direta, tabelas, marcadores e numeração, citações e bibliografia. 23/01 a 08/02 10/02 a 08/03
5 Planilhas eletrônicas: 1 - Identificar e utilizar formatação de células, adequadamente os configuração de página, principais softwares gráficos, fórmulas e funções, aplicativos na resolução de ferramenta de dados, problemas, analisando seu comentários, referências, tabelas e gráficos dinâmicos, formatação condicional. 1 - Identificar e utilizar adequadamente os principais softwares aplicativos na resolução de problemas, analisando seu Apresentações: criação de slides, leiaute e design, animações, clipes de mídia, hyperlinks e botões, métodos para apresentações visuais. 10/03 a 03/05 05/05 a 13/06
6 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência 1 - Selecionar e operar programas de aplicação a partir da avaliação das necessidades do usuário. Indicadores de Domínio Configurar e utilizar corretamente os softwares que gerenciam as entradas e saídas de dados a partir de uma análise prévia das necessidades do usuário. Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 Exercícios práticos que demandem conhecimento em identificar o melhor aplicativo para resolução de uma situação-problema. Critérios de Desempenho Manuseio do Equipamento, raciocínio lógico, uso adequado das ferramentas do software, criatividade, cumprimento integral da atividade Evidências de Desempenho Demonstrar na prática o uso dos programas aplicativos para resolução de problemas, atendendo as necessidades do usuário. Realizar a criação, edição ou exclusão de documentos, planilhas e apresentações segundo as solicitações, usando os recursos do Word, Excel e Power Point.
7 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Laboratório de Informática com microcomputadores. CHAVES, Eduardo Oscar de Campos; ARROYO, Gisele Magalhães; CARNEVALLI, Adriana Aparecida. Informática XP, Editora Komedi, ARROYO, Gisele Magalhães; CARNEVALLI, Adriana Aparecida. Word 2003 Editora Komedi ARROYO, Gisele Magalhães; CARNEVALLI, Adriana Aparecida. Excel 2003 Editor Komedi ARROYO, Gisele Magalhães; CARNEVALLI, Adriana Aparecida. Power Point 2003 Editora Komedi VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) O processo de recuperação será contínuo: nos momentos em que forem detectadas lacunas de aprendizagem, serão propostas novas estratégias de trabalho para que os alunos possam adquirir as competências almejadas. Assim, a recuperação devera ser imediata à detecção de uma falha para sanar as dificuldades dos alunos de forma a não comprometer o andamento do conteúdo. Compreenderá atividades diversas, de acordo com o conteúdo a ser revisto, como pesquisa, estudos dirigidos, lista de exercícios, elaboração de síntese/resumos, avaliações escritas e orais, esclarecimentos de dúvidas, a serem desenvolvidas individualmente ou coletivamente, com a orientação do professor ou de aluno. VII Identificação: Nome do professor: ANDERSON TUKIYAMA BERENGUE Assinatura: Data: VIII Parecer do Coordenador de Curso: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de acordo com a portaria CETEC nº 138, de Nome do coordenador(a): Anderson Tukiyama Berengue Assinatura: Data
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