Exercício de Reforço de Língua Portuguesa 2º ano

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1 Exercício de Reforço de Língua Portuguesa 2º ano 1 - Ao pronunciarmos as palavras bem devagar, percebemos que há uma pausa entre cada som. Assim, a cada um desses pedacinhos chamamos de sílaba. As palavras são classificadas de acordo com a quantidade de sílabas que possuem. Leia as palavras destacadas e, após, escolha a alternativa que apresenta as classificações corretas. mercadoria biscoito lápis - computador a) Monossílaba - trissílaba - monossílaba - dissílaba b) Dissílaba - monossílaba - polissílaba - dissílaba c) Trissílaba - monossílaba - dissílaba - polissílaba d) Polissílaba - monossílaba - dissílaba - dissílaba e) Polissílaba - trissílaba - dissílaba polissílaba 2- Sabendo que a sílaba tônica é a parte mais forte da palavra, assinale a alternativa em que todas as sílabas destacadas são tônicas. a) Mentira - lendas - amor palavra. b) Matemática - melhores - números calma. c) Alfabeto - polícia - televisão comportamento. d) Trabalho - divertido - estudo aprender. e) Cavalo - Icaraí - morador comércio. 3- Os adjetivos são palavras que dão características aos substantivos. Leia a frase abaixo e assinale a alternativa que apresenta adjetivos que combinem com os substantivos destacados, respectivamente. A menina tem um gato. a) Colorido e curto. b) Iluminada e saboroso. c) Grande e florido. d) Inteligente e peludo. e) Feio e pequeno. 4- Como vimos em nossas aulas, verbo é a palavra que representa uma ação, estado ou fenômeno da natureza. Das alternativas abaixo, marque aquela em que todas as palavras sejam verbos. a) Acordou - bonito Marcela jato. b) Dançar - colorir - vender chover. c) Escreverá - janela - cortina pisará. d) Telefone- viver - sofrer tentar. e) Computador - assistir - escrever pular.

2 5 Das opções abaixo, marque aquela em que a palavra destacada é sinônimo de rápido. a) Joaquim tem um carro veloz. b) Carmem é uma menina capaz. c) A caneta está borrando o papel. d) A festa passou lentamente. e) As férias serão movimentadas. Gabarito: 1-e, 2-e, 3-d, 4-b, 5-a

3 1 As tabuadas são atalhos para facilitar a soma de várias parcelas iguais. Já fomos apresentados às tabuadas de 2 e 3. Observe as tabuadas abaixo e encontre os resultados corretos: a) b) c) d) e) x 2 = 2 x 8 = 2 x 10 = 2 x 7 = 2 Observe as alternativas com bastante atenção e marque aquela em que a tabuada de 3 está totalmente correta. a) 3 x 3 = 6 3 x 2 = 9 3 x 10 = 10 3 x 5 = 20 b) 3 x 9 = 3 3 x 6 = 18 3 x 1 = 3 3 x 4 = 7 c) 3 x 3 = 9 3 x 5 = 15 3 x 7 = 21 3 x 10 = 30 d) 3 x 0 = 3 3 x 6 = 9 3 x 3 = 1 3 x 9 = 18 e) 3 x 2 = 5 3 x 7 = 22 3 x 8 = 12 3 x 4 = Como vimos em sala de aula, o sistema de numeração romano (ou números romanos) desenvolveuse na Roma Antiga e é utilizado até hoje. Observe os números: VIII IV II III X Agora, entre as opções abaixo, localize aquela que apresenta os números referentes à sequência acima. a) b) c) d) e) Exercício de Reforço de Matemática 2º ano 4 - Os numerais ordinais servem para indicar lugar, posição. Sabendo disso, observe a fila e marque a alternativa correta: a) O menino de boné ocupa o sétimo lugar na fila. b) O dono do cachorro ocupa o quinto lugar da fila. c) A mulher com guarda-chuva ocupa o terceiro lugar na fila d) O homem careca está em primeiro lugar. e) O menino com o carrinho está em décimo quinto lugar.

4 5 Encontre os resultados corretos para as contas abaixo: D U D U a) 64 e 17. b) 83 e 8. c) 35 e 18. d) 55 e 16. e) 54 e 11. Gabarito: 1-a, 2-c, 3- a, 4- c, 5- b

5 Exercício de Reforço de Ciências 2º ano 1- Animais ovíparos são aqueles que põem ovos e os filhotes se desenvolvem fora do corpo da mãe. Sabendo disso, marque a opção onde só apareçam animais ovíparos. a) Boi - golfinho - borboleta cobra. b) Coruja - pato - zebra peixe. c) Jacaré - cobra - avestruz marreco. d) Onça - gato - beija-flor sabiá. e) Tartaruga - cobra - tucano vaca. 2 - Animais onívoros são aqueles que se alimentam tanto de outros animais como de vegetais. Sabendo disso, escolha a opção que apresenta um animal onívoro. a) Leão. b) Galinha. c) Girafa. d) Tubarão. e) Urubu. 3 - Observando a relação de animais abaixo, marque a opção em que todos os animais têm o corpo coberto de pelos. a) Jabuti - galinha d'angola gato. b) Cobra - tubarão lagarto. c) Falcão - elefante pavão. d) Tigre - gorila girafa. e) Veado - zebra crocodilo. 4 - Os animais foram criados para viver livres e soltos na natureza, em seu habitat natural onde encontraram formas de se alimentar e sobreviver sozinhos. Esses animais que vivem na natureza são chamados de animais selvagens. O homem foi amansando, domesticando alguns desses animais que podem viver na companhia das pessoas. a) Falcão hiena girafa. b) Cavalo vaca gato. c) Tigre onça macaco. d) Cachorro peixe leão. e) Elefante preguiça camelo.

6 5- Os animais deslocam-se no solo, no ar, ou mesmo na água. Os animais que vivem na água deslocam-se nadando. Observe as alternativas e marque aquelas em que apareçam somente animais que só se locomovem voando. a) Águia tucano pombo. b) Pato galinha rinoceronte. c) Cachorro tartaruga marinha hipopótamo. d) Jacaré vaca elefante. e) Leopardo cobra camelo. Gabarito: 1- c, 2- b, 3- d, 4- b, 5- a

7 Exercício de Reforço de História e Geografia 2º ano 1 Observe a imagem abaixo e marque a alternativa que a descreve. a) A imagem representa uma planta ornamental. b) Uma planta é um desenho que representa um local e mostra como os cômodos estão organizados. c) Essa imagem representa a organização de uma cidade. d) A ilustração acima representa uma habitação indígena. e) A figura é a planta do bairro de Icaraí. 2- Uma moradia pode ser construída com materiais diversos. Assinale a alternativa em que só apareçam materiais usados na construção civil. a) Cola tesoura cimento água. b) Gesso areia folhas pele. c) Cimento tijolo areia ferro. d) Tinta tecido areia papel. e) Tijolo madeira caneta couro. 3- O que são cômodos? a) Cômodos são os profissionais que trabalham na construção civil. b) São tipos diferentes de moradias. c) Cômodos são as divisões de uma moradia. d) São as partes externas de uma casa. e) É como são chamadas as casas construídas na beira dos rios. 4- A zona rural é de fundamental importância para a nossa vida, pois nela são desenvolvidas as atividades agropecuárias, como o cultivo de vários alimentos (arroz, feijão, frutas, legumes e etc) e a criação de animais (bois, vacas, porcos, entre outros). Escolha a opção onde vemos atividades desenvolvidas normalmente na zona rural. a) Turismo urbano. b) Atletismo. c) Agricultura. d) Indústria. e) Serviços na área de Informática.

8 5- O que é zona urbana? a) São povoamentos que ficam à beira das estradas. b) São pequenas cidades onde encontramos fazendas, chácaras e sítios. c) Zona urbana é um conjunto de bairros desenvolvidos mais a região central de uma localidade. d) É uma região repleta de plantações de grãos, legumes e verduras. e) Local onde encontramos várias criações de animais. Gabarito: 1-b, 2-c, 3- c, 4- c, 5- c

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