PLANEJAMENTO (Jogo Infantil) Despertar a atenção, memória, raciocínio rápido e lógica.

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1 PLANEJAMENTO (Jogo Infantil) Professor (a): Suzana Biegelmeyer NOME DO JOGO: Competências Objetivo Geral Pense rápido Linguagem oral, leitura, escrita de palavras e frases, pontuação. Despertar a atenção, memória, raciocínio rápido e lógica. Objetivos Específicos Estratégias em Língua Portuguesa Estratégias para outras áreas do conhecimento - participar do jogo Pense rápido demonstrando atenção e interesse; - escrever palavras do contexto em estudo observando letra inicial; - ler palavras e enunciados dos exercícios; - separar sílabas das palavras do contexto em estudo; - identificar a mesma palavra escrita nos três tipos de letras: bastão, imprensa e cursiva; - redigir frases com palavras estudadas, observando pontuação final; - realizar contagem de 10 em 10; - resolver cálculos de adição e multiplicação através de estratégia própria e convencional; - resolver situações problemas envolvendo tratamento de informação, associação de ideias e adição de três parcelas. - Jogo Pense rápido realizado em equipes; - atividades relacionadas ao alfabeto e escrita de palavras; - letra inicial; - leitura de palavras, desenho e separação de sílabas; - identificação de palavras iguais escritas com letras diferentes; - escrita de frases. _ Relatório do jogo a partir dos pontos obtidos; _ Contagem de 10 em 10;

2 _ situações problemas envolvendo tratamento de informação, associação de ideias e adição de três parcelas. Jogo: Pense rápido A turma será dividida em equipes e estarão dispostas em grupos de no máximo cinco alunos na sala de aula, cada equipe escolherá seu representante e nome da equipe. A professora anotará estes dados no quadro. Cada equipe também receberá uma cartela contendo algumas letras do alfabeto. A equipe escolhe o jogador que começa escrevendo as palavras. Este ficará de posse do lápis na mão, os outros poderão ajudar mas só falando. A professora dá a dica: nome de frutas, por exemplo. Os alunos terão que escrever uma fruta para cada letra que terá em sua cartela, ganha a equipe que conseguir mais nomes de frutas em determinado espaço de tempo. A equipe que marcar ponto vai ganhar um amarradinho de 10. E assim, segue o jogo com as rodadas, no mínimo 5. Pode-se falar também: nome de meninos, meninas, material escolar, brinquedos, etc. O número de pontos por rodada também poderá variar, como por exemplo: na primeira rodada, um amarradinho de 10, na segunda rodada dois amarradinhos e assim por diante.

3 CARTELAS PARA O JOGO PENSE RÁPIDO: A B C D E F G H I J L M

4 A M O R U V D F A S T R

5 ATIVIDADES RELACIONADAS AO TEMA: Agora junto com seus colegas vamos pensar em um nome de animal para essas letras do alfabeto: A : B: C: D: E: F: G: H: I: Continuando com o alfabeto, agora vamos pensar em nomes de meninos: J: L: M: Para as letras seguintes vamos escrever nomes de meninas: N: O: P: Hum que gostoso, agora escreveremos nomes de comidas para as seguintes letras: Q: R: S: T: U: V: Para as letras X e Z você escreve o que quiser! X: Z:

6 Leia esses nomes de frutas, após desenhe e descubra quantas sílabas tem cada palavra, recorte, cole no caderno separando as palavras com duas, três e quatro sílabas: BANANA: CAJU: LARANJA: MAÇÃ: MARACUJA: LIMÃO: PERA: UVA: DAMASCO: CARAMBOLA: PÊSSEGO: LIMA:

7 MAMÃO: MELÃO: MORANGO: CEREJA: NOME DE ANIMAIS: LEIA, RECORTE E COLE NO CADERNO OS NOMES DE ANIMAIS IGUAIS E ESCRITO COM LETRAS DIFERENES, APÓS COLAR NO CADERNO CRIE UMA FRASE PARA CADA NOME DE ANIMAL: CACHORRO ELEFANTE PORCO SAPO LEÃO ESQUILO CAMELO MACACO GATO TIGRE GALINHA BORBOLETA PATO VACA ZEBRA MOSQUITO leão tigre zebra borboleta pato vaca galinha sapo

8 cachorro elefante Camelo mosquito gato esquilo porco macaco OBS: na tabela vazia escrever os mesmos nomes de animais em letra cursiva para ter os três tipos de letras:

9 RELATÓRIO DO JOGO: A) COMO ERA O NOME DO JOGO: B) O NOME DA SUA EQUIPE: C) QUANTAS RODADAS TEVE O JOGO? D) QUANTAS PALAVRAS SUA EQUIPE ACERTOU NA PRIMEIRA RODADA? E) QUANTOS PONTOS SUA EQUIOE CONSEGUIU? F) QUAL EQUIPE MARCOU MAIS PONTOS? SOME OS PONTOS DESTA EQUIPE EM TODAS AS RODADAS: 1ª RODADA + 2ª RODADA + 3ª RODADA + 4ª RODADA + 5ª RODADA = OUTRO JEITO DE REALIZAR ESTA CONTA: 5 VEZES O 10 É IGUAL A : 5 X 10 = G) SOME OS PONTOS DA SUA EUIPE COM OUTRA EQUIPE: H) QUANNTOS PONTOS FALTARAM PARA A EQUIPE EMPATAR COM A EQUIPE CAMPEÃ? FAÇA A CONTA: I) O QUE VOCÊ ACHOU DO JOGO?

10 SITUAÇÕES PROBLEMAS ENVOLVENDO ASSOCIAÇÃO DE IDEIAS: A) JOÃO TEM 9 CARRINHOS, 7 TRENS, 3 URSOS E 9 BANANAS. QUANTOS BRINQUEDOS JOÃO TEM? DESENHE O ELEMENTO QUE NÃO FAZ PARTE DO GRUPO: DESENHE: FM: CONTA: RESPOSTA: B) KARINA FOI FEIRA E COMPROU 7 PERAS, 4 MAÇÃS, 10 LARANJAS E 6 ABÓBORAS: QUANTAS FRUTAS KARINA COMPROU? DESENHE: DESENHE O ELEMENTO QUE NÃO FAZ PPARTE DO GRUPO:

11 FM: CONTA: RESPOSTA:

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