A emoção de trabalhar com livros criativos nos reportam ao mundo das palavras que não podem ser ditas, somente sentidas em qualquer lugar e hora.

Transcrição

1

2 A emoção de trabalhar com livros criativos nos reportam ao mundo das palavras que não podem ser ditas, somente sentidas em qualquer lugar e hora. Bons livros são grandes companheiros que nos reportam a viagens fantásticas ao mundo da imaginação. É com imenso prazer que lhes apresento esse livro maravilhoso. Trabalhei! Amei!

3 A leitura é uma viagem fantástica ao mundo do conhecimento!. Simone Helen Drumond

4 AUTISMO E EDUCAÇÃO Brincando e falando sobre os animais. Período Conteúdo: Objetivos: Recursos Flexibilização para crianças com deficiência: Brincando e falando sobre os animais. Conhecer, observar e identificar características, diferenças, necessidades vitais e curiosidades sobre animais. Estabelecer relações entre o que já se sabe e as novas informações sobre o tema e algumas relações de comparação de dados. Estimular a curiosidade pelo mundo social e natural. Cartões com figuras de diversos animais -Visual: Preparar cartões com as figuras dos animais em alto relevo. - Intelectual: Antecipar as etapas e repetilas quando necessário.

5 AUTISMO E EDUCAÇÃO Brincando e falando sobre os animais. Período Conteúdo: Brincando e falando sobre os animais. Objetivos: Recursos Flexibilização para crianças com deficiência:

6 AUTISMO E EDUCAÇÃO Brincando e falando sobre os animais. 1- Organizar a turma em roda e dispor as figuras dos animais. Atividade motivacional: 2- Propor que na sua vez, a pessoa autista pegue um cartão e mostre, denominando-o se o reconhecer. (Se necessário podem receber ajuda para identificar por meio da escrita ou imitação). 3- Pedir que disponha os cartões novamente e que desta vez cada um localize um animal que for indicado. 4- Solicitar que cada imite o animal usando gestos e sons. 5- Organizar todos os cartões e sorteie uma imagem. Após peça que a pessoa autista imediatamente por meio de movimentos / sons ou qualquer outro recurso. Continuar a atividade até que todos os animais tenham sorteado um cartão.

7 AUTISMO E EDUCAÇÃO Brincando e falando sobre os animais. Atividade motivacional:

8 AUTISMO E EDUCAÇÃO Brincando e falando sobre os animais. Avaliação: Observações: sobre o desenvolvimento do autista Avaliação: Observar se a criança identificaram os animais, participaram da expressão de movimentos e sons e ampliaram o repertório de animais conhecidos. Nome:

9 AUTISMO E EDUCAÇÃO Brincando e falando sobre os animais. Avaliação: Observações: sobre o desenvolvimento do autista Nome:

10 Veja que cada página do livro a criança pode aprender sobre determinado contexto e ainda divertir-se com a própria imagem.

11

12

13

14

15

16

17

18

19 Máscara Grande

20 Máscara Grande

21 FANTOCHES DE PALITOS

22

23

24

25 Qual o nome correto de cada ave?

26 Qual o nome correto de cada ave?

27 Leve cada animal a sua casa!

28

29 PENAS ESCAMAS PÊLO PEIXE AVE URSO

30

31

32

33 Leve cada animal a sua casa!

34

35

36

37

38 ELEFANTE LEÃO JABUTI POLVO TUBARÃO

39 ELEFANTE GALINHA CACHORRO BALEIA TUBARÃO

40 AVE TIGRE CACHORRO AVE TUBARÃO

41 PEIXE COELHO CACHORRO AVE BALEIA

42 JABUTI LAGARTO SAPO JACARÉ COBRA

43 CACHORRO C A C H O R R O C C H R R

44 CACHORRO C A C H O R R O A H R O

45 CACHORRO C A C H O R R O

46

47

48 E L E F A N T E E E E L F N T E E A E

49 F O C A C O F A

50 G A T O O A G

51 L E Ã O O E L

52 M A C A C O A A O M C C

53 O V E L H A V L H O E A

54 REFERENCIA: DRUMOND. Simone Helen Ischkanian. Projeto: Autismo e Educação. Visitei e gostei muito do blog da Ariana, ela entra na referencia bibliográfica dessa apostila, pois adaptei o planejamento do seu site, Ariana SANTOS, Ariana. Plano de Aula da Educação Infantil. Acessado em 06/06/2014

55 REFERENCIA: DRUMOND. Simone Helen Ischkanian PROJETO: AUTISMO E EDUCAÇÃO