I CFD 1º TRIMESTRE 1º TRIMESTRE. D10- Inferir o significado de palavras e expressões de uso cotidiano em diferentes textos;

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Ruy Delgado Mirandela
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1 I CFD Área: Língua Inglesa Série: 6º ano Verbo to be Conteúdos Estruturantes Expectativa de Aprendizagem 1º TRIMESTRE 1º TRIMESTRE D13- Identificar o uso adequado do Presente Simples e do Presente Contínuo em textos Países e Nacionalidades Cores Artigos D13- Identificar o uso adequado do Presente Simples e do Presente Contínuo em textos D19- Reconhecer o uso adequado de adjetivos em textos D19- Reconhecer o uso adequado de adjetivos em textos D12- Inferir as características sintáticas de um texto em diferentes

Artigos D13- Identificar o uso adequado do Presente Simples e do Presente Contínuo em textos D19- Reconhecer o uso adequado de

2 Wh-questions Vocabulário: objetos escolares, família, partes da casa. Preposições de lugar. D17- Reconhecer o uso adequado das wh-words em textos D12- Inferir as características sintáticas de um texto. gêneros textuais. Possessive adjectives Verbo to be D12- Inferir as características sintáticas de um texto em diferentes D19- Reconhecer o uso adequado dos adjetivos em textos 2º TRIMESTRE 2º TRIMESTRE D13- Identificar o uso adequado do Presente Simples e do Presente Contínuo em textos Simple Present D13- Identificar o uso adequado do Presente Simples e do Presente Contínuo em textos

Possessive adjectives Verbo to be D12- Inferir as características sintáticas de um texto em diferentes D19- Reconhecer o uso adequado dos

3 Advérbios de frequência e horas. Pronomes demonstrativos Artigos Verbo there to be (presente) Wh-questions Vocabulário roupas e cores. D18- Reconhecer o uso adequado dos advérbios em diferentes D20- Reconhecer a forma escrita de valores e numerais, datas e número de telefone em textos D12- Inferir as características sintáticas de um texto em diferentes D13- Identificar o uso adequado do Presente Simples e do Presente Contínuo em textos D17- Reconhecer o uso adequado das wh-words em textos D12- Inferir as características sintáticas de um texto.

telefone em textos D12- Inferir as características sintáticas de um texto em diferentes D13- Identificar o uso adequado do Presente

4 Verbo to be 3º TRIMESTRE 3º TRIMESTRE D13- Identificar o uso adequado do Presente Simples e do Presente Contínuo em textos Wh-questions Vocabulário relacionado a esportes Presente Contínuo D13- Identificar o uso adequado do Presente Simples e do Presente Contínuo em textos gêneros textuais. D13- Identificar o uso adequado do Presente Simples e do Presente Contínuo em textos

Contínuo D13- Identificar o uso adequado do Presente Simples e do Presente Contínuo em textos

5 I CFD Área: Língua Inglesa Série: 7 ANO Conteúdos Estruturantes Expectativa de Aprendizagem 1 TRIMESTRE 1 TRIMESTRE Auxiliar modal Can D4- Identificar as relações linguísticas e não-linguísticas para constituição do gênero; D12- Inferir as características sintáticas de um texto. Imperativo Presente Contínuo e Presente Simples D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes gêneros textuais. D13- Identificar o uso adequado do Presente Simples e do Presente Contínuo em textos

6 Preposições de lugar Vocabulário de partes do corpo Vocabulário de esportes 2 TRIMESTRE 2 TRIMESTRE Uso de How many e How much D17- Reconhecer o uso adequado das wh-words em textos D12- Inferir as características sintáticas de um texto. Substantivos contáveis e incontáveis D17- Reconhecer o uso adequado das wh-words em textos

das wh-words em textos D12- Inferir as características sintáticas de um texto.

7 Wh-questions Passado Simples e seus advérbios D17- Reconhecer o uso adequado das wh-words em textos D12- Inferir as características sintáticas de um texto. D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes D14- Identificar o uso adequado do passado simples em textos diversos; D17- Identificar o uso adequado de Wh words em textos 3 TRIMESTRE 3 TRIMESTRE Pronomes objeto Pronomes possessivos Passado Simples e seus advérbios Wh-questions D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes D14- Identificar o uso adequado do passado simples em textos diversos; D17- Identificar o uso adequado de Wh words em textos D17- Reconhecer o uso adequado das wh-words em textos D12- Inferir as características sintáticas de um texto.

textos 3 TRIMESTRE 3 TRIMESTRE Pronomes objeto Pronomes possessivos Passado Simples e seus advérbios Wh-questions textos D17- Reconhecer o uso adequado das wh-words em textos D12- Inferir

8 Comparativo e Superlativo dos adjetivos D11- Inferir as características lexicais de um texto em diferentes D19- Reconhecer o uso de adequado de adjetivos em textos

9 I CFD Área: Língua Inglesa Série: 8º ano Passado simples Conteúdos Estruturantes Comparativo e Superlativo Passado contínuo Expectativa de Aprendizagem 1º TRIMESTRE 1º TRIMESTRE Vocabulário Partes da cidade D14- Identificar o uso adequado do passado simples em textos diversos; D17- Identificar o uso adequado de Wh words em textos D19- Reconhecer o uso de adequado de adjetivos em textos D17- Identificar o uso adequado de Wh words em textos

Identificar o uso adequado do passado simples em textos diversos; D17- Identificar o uso adequado de Wh words

10 Modal - Must Quantificadores Some/ any/ no Vocabulário Tarefas domésticas D4- Identificar as relações linguísticas e não-linguísticas para constituição do gênero; D12- Inferir as características sintáticas de um texto. gêneros textuais. Presente perfeito Advérbios 2º TRIMESTRE 2º TRIMESTRE D7- Identificar características lexicais e sintáticas de alguns tipos de texto; D9- Identificar os vários significados expressos na constituição léxico-gramatical de um texto; D22- Identificar os marcadores do discurso em textos D18- Reconhecer o uso adequado dos advérbios em diferentes

Presente perfeito Advérbios 2º TRIMESTRE 2º TRIMESTRE D7- Identificar características lexicais e sintáticas de alguns tipos de texto; D9-

11 Vocabulário - Experiências Primeira condicional Futuro próximo Futuro simples CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN 3º TRIMESTRE 3º TRIMESTRE D16- Identificar o uso adequado do futuro simples em diversos D13- Identificar o uso adequado do presente contínuo em textos D16- Identificar o uso adequado do futuro simples em diversos

uso adequado do futuro simples em diversos D13- Identificar o uso adequado do

12 Vocabulário - Experiências Vocabulário Fenômenos da Natureza gêneros textuais. D19- Reconhecer o uso de adequado de adjetivos em textos

13 I CFD Área: Língua Inglesa Série: 9º ano Passado Perfeito Conteúdos Estruturantes Expectativa de Aprendizagem 1º TRIMESTRE 1º TRIMESTRE gêneros textuais. D14- Identificar o uso adequado do Passado em textos Modais CAN, COULD, SHOULD e WOULD Vocabulário - Experiências D4- Identificar as relações linguísticas e não-linguísticas para constituição do gênero; D12- Inferir as características sintáticas de um texto.

D14- Identificar o uso adequado do Passado em textos Modais CAN, COULD, SHOULD e WOULD Vocabulário -

14 2º TRIMESTRE 2º TRIMESTRE CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN Futuro Simples D16- Identificar o uso adequado do futuro simples em diversos 1 a e 2 a Condicional D14- Identificar o uso adequado do Passado em textos D16- Identificar o uso adequado do futuro simples em diversos Tag Questions D13- Identificar o uso adequado do presente contínuo em textos D14- Identificar o uso adequado do Passado em textos D16- Identificar o uso adequado do futuro simples em diversos

uso adequado do futuro simples em diversos Tag Questions D13- Identificar o uso adequado do presente contínuo em

15 Tag Questions Reported Speech Vocabulário Atualidades 3º TRIMESTRE 3º TRIMESTRE CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN D13- Identificar o uso adequado do presente contínuo em textos D14- Identificar o uso adequado do Passado em textos D16- Identificar o uso adequado do futuro simples em diversos D13- Identificar o uso adequado do presente contínuo em textos D14- Identificar o uso adequado do Passado em textos D16- Identificar o uso adequado do futuro simples em diversos D19- Reconhecer o uso de adequado de adjetivos em textos

do futuro simples em diversos D13- Identificar do futuro simples em diversos D19- Reconhecer o uso de adequado de adjetivos em

16 CENTRO EDUCACIONAL CHARLES DARWIN

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