Universidade Estadual do Centro-Oeste Reconhecida pelo Decreto Estadual nº 3.444, de 8 de agosto de 1997

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1 RESOLUÇÃO Nº 129/2012-CONSET/SEHLA/G/UNICENTRO, DE 30 DE OUTUBRO DE Convalida o projeto de extensão Curso de Línguas Estrangeiras, na modalidade de Curso, na categoria de Projeto de Extensão por tempo determinado, e aprova o relatório final. O PRESIDENTE DO CONSELHO SETORIAL, CONSET, DO SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES, SEHLA, DE GUARAPUAVA, DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE, UNICENTRO: considerando o Parecer nº 262/2012-CONSET/SEHLA/G, de 30 de outubro de 2012, contido no Protocolo nº 10572/2009, de 11 de setembro de 2009, e nos termos do art. 45, Capítulo VIII, do Regulamento das Atividades Extensionistas, RESOLVE: Art. 1º Convalidar o projeto de extensão Curso de Línguas Estrangeiras, na modalidade de Curso, na categoria de Projeto de Extensão por tempo determinado, vinculado ao Programa de Extensão Permanente Aprendendo com a Extensão-Cultura-Esporte, sem financiamento externo, bem como aprovar o seu relatório final. 1º A carga horária total do Projeto de Extensão a que se refere o caput deste artigo foi de 228 horas. 2º O período de execução desse Projeto de Extensão foi de 1 de setembro de 2009 a 1 de agosto de 2011, conforme cronograma/programa contidos no Anexo I, desta Resolução. Art. 2 O projeto de extensão convalidado no artigo anterior foi proposto pelo Departamento de Letras, DELET, de Guarapuava, UNICENTRO. Art. 3º Esse projeto de extensão conta com a seguinte coordenação: I Professora Eunice Pereira Guimarães, lotada no Departamento de Letras, DELET, Campus Santa Cruz, Unidade Universitária de Guarapuava, UNICENTRO; II - Professora Terezinha Marcondes Diniz Biazi, lotada no Departamento de Letras, DELET, Campus Santa Cruz, Unidade Universitária de Guarapuava, UNICENTRO. Art. 4 A previsão orçamentária do projeto de extensão de que trata o art. 1, está contida no Anexo II, desta Resolução. Art. 5º Os objetivos desse projeto foram: I geral: desenvolver um projeto educativo, com o objetivo fundamental de possibilitar aos alunos da comunidade Bairro Primavera um momento singular onde ele vai ficar em contato com um assunto que ele realmente gosta, e lhe está sendo possibilitado o aprendizado de uma segunda língua, sem custo algum. 1

2 II específicos: a) auxiliar na programação e implantação do projeto de ensino da Língua Inglesa na comunidade Bairro Primavera em Guarapuava; b) contatar e convidar alunos do curso de Letras para participarem ativamente na realização do projeto; c) proporcionar aos alunos daquela comunidade uma oportunidade de começar a desenvolver o gosto e o aprendizado da Língua Inglesa; d) conscientizar estes alunos da importância de uma segunda língua para ampliar seus horizontes e em dividir este conhecimento com outras pessoas, incentivando-as a também participarem do curso; e) inserir dentro da comunidade uma nova filosofia de estudo partilhada fazendo troca de conhecimentos primeiro dentro da própria comunidade depois com membros de comunidades diferentes, proporcionando o funcionamento ininterrupto deste curso. instituição. Art. 6 Art. 7º Aos participantes são conferidos certificados conforme normas internas da Esta Resolução entre em vigor na presente data. Gabinete do Presidente do Conselho Setorial do Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes, SEHLA, de Guarapuava, UNICENTRO. Prof. Carlos Eduardo Schipanski, Presidente do CONSET/SEHLA/G. 2

3 ANEXO I À RESOLUÇÃO Nº 129/2012-CONSET/SEHLA/G/UNICENTRO, DE 30 DE OUTUBRO DE PROJETO DE EXTENSÃO CURSO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, NA MODALIDADE DE CURSO, NA CATEGORIA DE PROJETO DE EXTENSÃO POR TEMPO DETERMINADO, VINCULADO AO PROGRAMA DE EXTENSÃO PERMANENTE APRENDENDO COM A EXTENSÃO-CULTURA-ESPORTE, SEM FINANCIAMENTO EXTERNO CRONOGRAMA ATIVIDADES 1. Levantamento e pesquisa sobre os alunos. 2. Contato com os acadêmicos e início das atividades. 3. Acompanhamento e primeira avaliação. 4. Continuidade das atividades com reposição de aulas para a parada pela Gripe A. 5. Avaliação final e encerramento do primeiro semestre Set Out Nov Dez Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 6. Elaboração do relatório. X X X X X PROGRAMA I - PRIMEIRO SEMESTRE. a) Cumprimentos e apresentações Verbo To Be 1ª e 2ª pessoa do singular adjetivo possessivo my/your artigos indefinidos (A/AN) pronome interrogativo (what) pronome demonstrativo (this) formas interrogativas do verbo to be 1ª e 2ª pessoa do singular; b) Verbo To Be 3ª pessoa do singular alfabeto adjetivo possessivo (my/your). Artigos definidos (the) pronome interrogativo (who) preposições (in to under between beside); c) Verbo To Be 3ª pessoa do singular pronome interrogativo (where) advérbios de lugar (here/ there) preposições (on/at) formas negativas do verbo I am not/you are not; d) 3ª pessoa do singular pronome interrogativo (where) preposições (on/at) formas negativas do verbo To Be; e) Profissões, nacionalidades fixação dos adjetivos possessivos (my/your) fixação dos artigos 3

4 indefinidos (A/AN) fixação dos pronomes interrogativos (what/where) fixação de pronome demonstrativo (this/that) fixação das formas interrogativas do verbo To Be 1ª, 2ª e 3ª pessoa do singular; f) 1ª Prova: Escrita; g) Adjetivos Possessivos (his/her/its/their) adjetivo interrogativo (whose) formas afirmativas, interrogativas e negativas do verbo To Be preposições (at/in front of/ behind); h) Números ordinais de 1 a 50 fixação: dos artigos indefinidos (A/AN); dos pronomes interrogativos (what/where); dos pronomes demonstrativos (this/that); das formas interrogativas do verbo To Be 1ª, 2ª e 3ª pessoa do singular; i) Verbo Haver estruturas no singular, horas, dias da semana; j) Verbo Haver estruturas no plural na formas afirmativo negativo e interrogativos some and any how many; k) Demonstrativos plural These and those how much números até 100 preposição (for/to); l) Prova final: oral e escrita. II - SEGUNDO SEMESTRE. a) Presente contínuo nas formas (afirmativa, interrogativa e negativa); b) Presente simples dos verbos regulares ( verbo to have) nas formas afirmativas e interrogativas com Do 1ª e 2ª pessoas do singular; c) O presente simples dos verbos regulares e irregulares nas formas negativa, interrogativa e forma negativa contracted com do/does; d) O modal Can e forma negativa, interrogativa e forma negativa contraídas pronome interrogativo (when); e) O futuro com Going to, forma afirmativa, negativa, interrogativa e forma negativa contracted pronomes interrogativos (which/what) revisão dos tópicos já ensinados; f) 1ª Prova: escrita; g) O futuro com will nas formas afirmativa, negativa, interrogativa e forma negativa contracted estações do ano; h) O futuro com will, continuação passado do verbo To Be nas formas negativa, interrogativa e forma negativa contraída; i) Verbo To Be no passado singular e plural nas formas afirmativa, negativa, interrogativa e forma negativa contraída; 4

5 j) Verbo to haver no passado singular e plural, nas formas afirmativa, negativa, interrogativa e forma negativa contraída; k) Meses do ano revisão de todos os pontos ensinados; l) Prova final: Oral e escrita. III - TERCEIRO SEMESTRE. a) Revisão geral dos conteúdos já trabalhados; b) Also too either; c) Como escrever e ler números com 4 dígitos terminados com 00; falar sobre períodos do tempo usando from... to e from...through; d) Uso dos pronomes oblíquos (me, you, him, her, it, us, you, them); e) Expressar ações passadas e idéias, revisão geral; f) 1ª Prova: Escrita g) Medidas de peso; h) O modal MUST, forma negativa, interrogativa e forma negativa contraídas; i) Medidas de distância MILE, uso de mais de 1 adjetivo em uma frase; j) Expressar necessidade usando Have to e Has to; k) Medidas de comprimento; l) Prova final: Oral e escrita. IV - QUARTO SEMESTRE. a) Revisão do nível 03 Pronome interrogativo (who) passado dos verbos irregulares; b) Graus dos adjetivos longos; c) Graus dos adjetivos curtos; d) Revisão dos adjetivos longos, curtos e comparação dos adjetivos irregulares; e) Passado contínuo, pronomes do caso oblíquo; f) 1ª Prova: Escrita; 5

6 g) Pronomes possessivos, revisão dos pronomes pessoais no caso oblíquo, revisão dos pronomes possessivos, Would like, números; h) Condicional if + present + will; i) Condicional if + past + would; j) Revisão das cláusulas condicionais: If I were...; k) Revisão geral do nível 04; l) Prova final: Oral e escrita. Gabinete do Presidente do Conselho Setorial do Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes, SEHLA, de Guarapuava, UNICENTRO. Prof. Carlos Eduardo Schipanski, Presidente do CONSET/SEHLA/G. 6

7 ANEXO II À RESOLUÇÃO Nº 129/2012-CONSET/SEHLA/G/UNICENTRO, DE 30 DE OUTUBRO DE PROJETO DE EXTENSÃO CURSO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, NA MODALIDADE DE CURSO, NA CATEGORIA DE PROJETO DE EXTENSÃO POR TEMPO DETERMINADO, VINCULADO AO PROGRAMA DE EXTENSÃO PERMANENTE APRENDENDO COM A EXTENSÃO-CULTURA-ESPORTE, SEM FINANCIAMENTO EXTERNO 1. RECEITAS ORÇAMENTO DISCRIMINAÇÃO PROJETADO EXECUTADO Investimento da Universidade em Certificados Investimento da Universidade em Concessão do TIDE 2. DESPESAS OPERACIONAIS 95, ,95 25, ,80 TOTAL DE RECEITAS , ,80 DISCRIMINAÇÃO PROJETADO EXECUTADO 2.1 Recursos Humanos , ,80 Concessão de TIDE Profª Eunice Pereira Guimarães , , Outras Despesas/Serviços 95,00 25,00 Certificados 95,00 25,00 TOTAL DE DESPESAS OPERACIONAIS , ,80 Taxa Administrativa (15% s/receita) Taxa PROEC (5% s/receita) 3. TAXAS E RESERVAS TOTAL DE TAXAS E RESERVAS 0,00 0,00 TOTAL DE DESPESAS (DESP. OP. + TAXAS E RESERVAS) , ,80 RESULTADO ORÇAMENTÁRIO-FINANCEIRO 0,00 0,00 Gabinete do Presidente do Conselho Setorial do Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes, SEHLA, de Guarapuava, UNICENTRO. Prof. Carlos Eduardo Schipanski, Presidente do CONSET/SEHLA/G. 7