PROCESSO SELETIVO DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS PARA INGRESSO AO CURSO DE INGLÊS DO CENTRO DE LÍNGUAS DO IFFLUMINENSE CELIFF 1. o SEMESTRE DE 2016

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1 O Reitor do INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FLUMINENSE - IFFluminense, no uso de suas atribuições legais, torna pública a abertura das inscrições para o Processo Seletivo de Aproveitamento de Estudos (NIVELAMENTO) para ingresso ao Curso de Inglês do Centro de Línguas do IFFluminense (CELIFF) para o 1.º semestre de 2016, no campus Avançado de São João da Barra. TÍTULO I DO OBJETIVO DOS CURSOS OFERECIDOS Art. 1º Os cursos de Inglês e de Espanhol oferecidos pelo CELIFF buscam o desenvolvimento da competência comunicativa, a partir de atividades que abrangem as seguintes habilidades: compreensão oral, compreensão escrita, produção oral e produção escrita. TÍTULO II DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Art. 2º A realização do Processo Seletivo de Ingresso ao Curso de Inglês do Centro de Línguas do IFFluminense (CELIFF) º semestre ficará a cargo da Direção Geral campus Avançado de São João da Barra e do CELIFF, vinculado à Pró-Reitoria de Ensino do IFFluminense. PARÁGRAFO ÚNICO. Ao CELIFF caberá planejar, coordenar e executar o referido Processo Seletivo, bem como tornar públicas todas as informações relativas ao processo. Art. 3º O resultado do processo será válido para o preenchimento das 16 vagas, distribuídas conforme Art. 6º. TÍTULO III DA OFERTA DE VAGAS Art. 4º O Processo Seletivo de Ingresso ao Curso de Inglês do Centro de Línguas do IFFluminense (CELIFF) para o 1.º semestre de 2016, no campus Avançado São João da Barra, estará aberto aos servidores ativos, aos alunos dos cursos do ensino médio regular, dos cursos técnicos da EaD, dos cursos técnicos integrados, técnicos concomitantes, técnicos subsequentes e alunos dos cursos superiores de graduação e pós-graduação, devidamente matriculados no ano letivo de º semestre. PARÁGRAFO ÚNICO:O candidato só poderá inscrever-se em um dos cursos oferecidos pelo CELIFF. 1

2 Art. 5º Será oferecido o percentual de 50% (cinquenta por cento) de vagas para o servidor e 50% (cinquenta por cento) para os alunos na turma de Inglês, apresentadas no Art. 6º. PARÁGRAFO ÚNICO: Na existência de vagas ociosas para qualquer uma das categorias (alunos/servidores), as vagas poderão ultrapassar o percentual estabelecido, de modo a que todas as vagas sejam preenchidas, obedecida, rigorosamente a ordem de classificação, de acordo com o resultado final do teste de nivelamento. Art. 6º O IFFluminense oferece 16 vagas para o Curso de Inglês no campus Avançado São João da Barra, conforme o quadro: I. campus Avançado São João da Barra Língua Turma Dias Horários Nível Nº de vagas/ curso Inglês CASJB - 01 terça-feira e quinta-feira 16h10min às 17h50min 3 16 TOTAL DE VAGAS 16 TÍTULO IV DAS INSCRIÇÕES Art. 7º A inscrição no Processo Seletivo de Aproveitamento de Estudos (Nivelamento) para ingresso no curso de Inglês do Centro de Línguas do IFFluminense (CELIFF) para o 1.º semestre de 2016, no campus Avançado de São João da Barra, implica o conhecimento e a aceitação tácita por parte do candidato de todas as normas previstas neste Edital, não sendo aceitas posteriores reclamações sobre desconhecimento das normas do processo. Art. 8º As inscrições deverão ser realizadas, no período de 31 de março a 01 de abril de 2016, por servidores do IFFluminense e estudantes do campus Avançado São João da Barra que estiverem regularmente matriculado no ano letivo de º semestre, conforme endereço e horários que seguem: I. campus Avançado São João da Barra Local: BR 356, Km 181 Povoado Perigoso São João da Barra/RJ Sala: 10 - CELIFF Horário: das 14h às 17h 1º O servidor do IFFluminense poderá escolher um dos campi ofertante, independente de sua lotação ou exercício de suas atividades. 2º No dia 06 de abril de 2016, será divulgada no endereço eletrônico < a relação dos candidatos inscritos neste processo seletivo. 2

3 Art. 9º O aluno do curso de Inglês ou de Espanhol do Centro de Línguas não terá direito a realizar o Teste de Nivelamento para o mesmo curso em que está matriculado. TÍTULO V DO PROCESSO DE SELEÇÃO Art. 10 O processo de seleção envolverá um Teste de Nivelamento, desenvolvido em etapa única, para Ingresso ao Curso de Inglês do Centro de Línguas do IFFluminense (CELIFF) para o 1.º semestre de 2016, ocorrerá no dia 08 de abril de 2016, de acordo com o horário selecionado pelo candidato no momento de inscrição. PARÁGRAFO ÚNICO: É indispensável ao candidato inscrito a apresentação de um documento oficial de identificação original com foto, no dia da realização do Teste. Art. 11 O Teste de Nivelamento constará de uma prova escrita e de uma prova oral, com 2 horas de duração e só será válido para o 1.º semestre de 2016 do calendário do CELIFF. PARÁGRAFO ÚNICO: Cada uma das provas valerá 10,0 (dez) e o conteúdo explorado nas provas é o que consta do Anexo II deste Edital. Art. 12 O processo de aproveitamento de estudos dos candidatos levará em consideração, para deferimento, o seguinte critério: obtenção de média igual ou superior a 7,0 (sete) no Teste de Nivelamento. Art. 13 O resultado do Teste de Nivelamento será divulgado no endereço eletrônico < no dia 12 de abril de Art. 14 Os candidatos serão classificados pelo maior rendimento na média aritmética entre os testes escrito e oral. PARÁGRAFO ÚNICO: Os critérios para desempate são, respectivamente, maior aproveitamento no teste oral e maior idade. Art. 15 Os candidatos classificados que não forem convocados para matrícula deverão aguardar reclassificações. 3

4 TÍTULO VI DA ELIMINAÇÃO DO CANDIDATO Art. 16 Serão eliminados do Processo Seletivo de Aproveitamento de Estudos para ingresso no Curso de Inglês do Centro de Línguas do IFFluminense (CELIFF), para o 1.º semestre de 2016, no campus Avançado de São João da Barra, os candidatos que deixarem de comparecer no dia, horário e local estabelecidos para a realização do Teste de Nivelamento. TÍTULO VII DA MATRÍCULA Art. 17 Os candidatos selecionados no Teste de Nivelamento, deverão efetuar matrícula nos dias 14 e 15 de abril de 2016 de acordo com horário e local que seguem: I. campus Avançado de São João da Barra Local: BR 356, Km 181 Povoado Perigoso São João da Barra/RJ Sala: 10 - CELIFF Horários: 14 de abril de 2016, das 9h às 12h e das 14h às 16h; 15 abril de 2016, das 9h às 12h e das 14 às 16h. Art. 18 Os candidatos aprovados no Teste de Nivelamento efetivarão matrícula no nível em que forem aprovados. Art. 19 A efetivação da matrícula somente será realizada mediante a apresentação, por parte do inscrito, dos seguintes itens: I. cópia de documento que comprove a condição de aluno ou de servidor do IFFluminense; II. cópia de CPF; III. cópia de RG; IV. 1 foto 3X4 original e atual. PARÁGRAFO ÚNICO: A falta da apresentação, no ato de matrícula, de qualquer dos itens mencionados anteriormente implicará a impossibilidade de sua efetivação. Art. 20 Salvo motivo justificado e com o aceite do CELIFF, o candidato selecionado será considerado desistente, perdendo o direito à vaga, caso não efetue a matrícula no período fixado em Edital, ficando a vaga disponível para outro candidato classificado, que esteja aguardando reclassificação. PARÁGRAFO ÚNICO: A convocação do candidato será feita obedecendo rigorosamente à ordem da reclassificação, podendo este procedimento se fazer por telefone, por ou divulgação pela Internet. 4

5 Art. 21 A 1.ª reclassificação será divulgada no endereço eletrônico < no dia 19 de abril de 2016 e a matrícula dos candidatos convocados neste período deverá ser efetuada no dia 20 de abril de 2016, de acordo com o local e horário a seguir: I. campus Avançado de São João da Barra Local: BR 356, Km 181 Povoado Perigoso São João da Barra/RJ Sala: 10 - CELIFF Horário: das 9h às 12h e das 14 às 16h. Art. 22 É vedada ao aluno a efetivação de matrícula em dois ou mais cursos regulares do CELIFF. TÍTULO VII DAS DISPOSIÇÕES FINAIS Art. 23 Não serão abertas turmas com menos de 10 alunos. Art. 24 É expressamente proibido utilizar reprodução gráfica do livro adotado no curso. Art. 25 Considerando a importância da aquisição do livro, para todas as atividades desenvolvidas em sala de aula, informamos que o estudante deverá, obrigatoriamente, apresentá-lo até a segunda semana de aulas. Art. 26 Durante a realização dos cursos oferecidos pelo CELIFF, o aluno será avaliado quanto à assiduidade, participação e avaliações sistemáticas realizadas no semestre. Art. 27 São requisitos para aprovação nos cursos oferecidos pelo CELIFF: I. frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento). II. média igual a 7,0 (sete). Art. 28 O trancamento de matrícula não poderá ocorrer após o cumprimento de 75% da carga horária do curso. Art. 29 Considera-se aluno desistente aquele que: I. deixar de frequentar os 15 primeiros dias de aula; II. deixar de frequentar 20 horas/aula seguidas; III. deixar de efetivar a renovação de matrícula para o semestre subsequente, no período estabelecido em cronograma pelo CELIFF. 5

6 Art. 30 O início das aulas será no dia 26 de abril de Art. 31 O cronograma que rege este Edital é o constante do Anexo I. Art. 32 Os casos omissos neste Edital serão resolvidos pela Coordenação do Centro de Línguas do IFFluminense (CELIFF) junto à Pró-Reitoria de Ensino. LUIZ AUGUSTO CALDAS PEREIRA REITOR DO IFFLUMINENSE ANA LUCIA MUSSI CARVALHO CAMPINHO PRÓ-REITORA DE ENSINO DO IFFLUMINENSE 6

7 ANEXO I CRONOGRAMA EVENTO DATA LOCAL Inscrições para o Teste de Nivelamento Divulgação da relação de inscritos 31 de março de 2016 a 01 de abril de de abril de 2016 De acordo com o disposto no Artigo 8º No endereço eletrônico < Realização do Teste de Nivelamento 08 de abril de 2016 De acordo com o disposto no Artigo 10 Divulgação do Resultado do Teste de Nivelamento 12 de abril de 2016 Matrículas 14 e 15 de abril de 2016 Divulgação da Reclassificação 19 de abril de 2016 Matrículas da reclassificação 20 de abril de 2016 Início das aulas No endereço eletrônico < De acordo com o disposto no Artigo 17 No endereço eletrônico < De acordo com o disposto no Artigo de abril de 2016 No campus pretendido 7

8 ANEXO II CONTEÚDO DO TESTE DE NIVELAMENTO PARA O CURSO DE INGLÊS O Teste de Nivelamento envolverá uma prova escrita e uma prova oral, a partir do conteúdo a seguir: NÍVEL 2 Unidade 1 Cumprimentos Apresentações Troca de informações pessoais Soletração de palavras Agradecimentos Verbo be Yes-no questions e short answers Perguntas com What s...? e respostas com It s... Unidade 2 Informações a respeito de onde as pessoas estão Nomes de itens pessoais e objetos de sala de aula Informações a respeito de onde os objetos estão, em um cômodo Pedidos Instruções de sala de aula Desculpas Verbo be, yes-no questions e short answers Artigos: a, an e the This e these Plural de substantivos Perguntas com Where? Caso possessivo: s e s Unidade 3 Conversa sobre celebridades favoritas Descrição de personalidades Conversa sobre amigos e família Adjetivos possessivos Revisão do verbo be em afirmações, yes-no questions e short answers Perguntas com o verbo be para obtenção de informações Unidade 4 8

9 Descrição de fatos ocorridos numa manhã de seu dia-a-dia Discussão de rotinas semanais Conversa sobre estilos de vida Afirmações com Simple Present Yes-no questions e short answers Unidade 5 Discussão sobre atividades realizadas em tempo livre Conversa sobre hábitos de TV Perguntas para informação com o Simple Present Advérbios de frequência Unidade 6 Descrição de um bairro Pergunta e resposta relacionadas a horas Sugestões Discussão sobre anúncios There is e there are Quantificadores Adjetivos antes de substantivos Uso de let s Referência básica: McCARTHY, Michael; McCARTEN, Jeanne; SANDIFORD, Helen. Touchstone 1A. Cambridge University Press, NÍVEL 3 Descrição de tempo e temperatura Registro de recados ao telefone Conversa sobre esportes e exercícios físicos Descrição sobre o andamento da semana Conselhos sobre exercícios físicos Unidade 7 Present Continuous: statements, yes-no questions, short answers, information questions 9

10 Unidade 8 Conversa sobre roupas Informações sobre preços Compra de presentes Discussão sobre hábitos de compras Like to, want to, need to, have to Perguntas com How much...? Unidade 9 Informações sobre pontos turísticos Conversa sobre comidas, lugares e pessoas de outros países Can e can t Unidade 10 Informações sobre o passado recente Descrição da última semana Simple Past: statements, yes-no questions,short answers Descrição de experiências, como o primeiro dia na escola ou no trabalho Conversa sobre o período de férias Narração de uma história engraçada Unidade 11 Simple Past of be: statements, yes-no questions, short answers Simple Past: information questions Conversa sobre comidas e hábitos alimentares Pedidos e sugestões Convite para uma refeição Unidade 12 Countable e uncountable nouns How much...? and How many? Would you like to? And I d like (to) Some and any A lot of, much and many Referência básica: McCARTHY, Michael; MCCARTEN, Jeanne; SANDIFORD, Helen. Touchstone 1B. Cambridge University Press,

11 NÍVEL 4 Unidade 1 Questões para conhecimento de colegas de classe Conversa sobre si mesmo, sua família e atividades favoritas Simple Present, to be em perguntas, negativas e afirmativas Respostas com too e neither Unidade 2 Questões sobre interesses e hobbies Conversa sobre seus próprios interesses, hobbies e gosto musical. Formas verbais utilizadas após can/ can t, love, like e preposições. Pronomes oblíquos. Everybody, everyone, nobody e no one. Unidade 3 Conversa sobre celebridades favoritas Descrição de personalidades Conversa sobre amigos e família Adjetivos possessivos Revisão do verbo be em afirmações, yes-no questions e short answers Perguntas com o verbo be para obtenção de informações Unidade 4 Conversa sobre como se manter saudável Descrição de problemas de saúde comuns Conversa sobre o que fazer mediante um problema de saúde Futuro com going to Objetos indiretos Present Continuous com ideia de futuro Unidade 5 Conversa sobre fatos e memórias Conversa sobre escola e seus dias de juventude Simple Past em questões e afirmativas Uso específico e geral de determinantes 11

12 Unidade 6 Perguntas e respostas sobre alguns lugares em uma cidade Direções: pedidos de ajuda e solicitação de informações Conversa sobre lojas e lugares favoritos em sua cidade Lugares recomendados em seu bairro Is there...? e Are there...? Pronomes one e some Adjetivos antes de substantivos Ofertas e pedidos com can e could Referência básica: McCARTHY, Michael; McCARTEN, Jeanne; SANDIFORD, Helen. Touchstone 2A. Cambridge University Press, NÍVEL 5 Conversa relacionada à preparação para uma viagem Conselhos e sugestões Conversa sobre viagens e férias Unidade 7 Infinitivos para especificar razões It s + adjetivo + to... Estruturas para dar conselhos e sugestões Unidade 8 Conversa sobre locais em que são guardadas as coisas em casa Descrição de cômodos Descrição de hábitos domiciliares e rotinas Whose...? e possessive pronouns. Ordem dos adjetivos Pronome one e ones Expressões de localização Unidade 9 Narrativa de fatos no passado Considerações sobre narrativas no passado Relato de acidentes Afirmações no Past Continuous Perguntas no Past Continuous Pronomes reflexivos 12

13 Unidade 10 Comparação entre diferentes meios utilizados para comunicação Conversa ao telefone Adjetivos: comparação More, less e fewer Descrição de pessoas quanto à aparência física Identificação de pessoas Unidade 11 Have got Expressões e adjetivos para a descrição de pessoas Unidade 12 Conversa sobre planos para o futuro Comentário sobre diferentes profissões Futuro com will, may e might Present Continuous e going to para expressar ações no futuro Orações com if, when, after, before e o Simple Present para se referir ao futuro Referência básica: McCARTHY, Michael; McCARTEN, Jeanne; SANDIFORD, Helen. Touchstone 2B. Cambridge University Press, NÍVEL 6 Conversa relacionada à personalidade e comportamento das pessoas. Descrever amigos e pessoas que você admira. Conversa sobre os hábitos comuns das pessoas no dia-a-dia. Unidade 1 Formação de advérbios a partir de adjetivos. Prefixação dos adjetivos. Utilização dos advérbios e adjetivos na frase. Conversa sobre sonhos e desejos Discussão sobre experiências já realizadas e outras não realizadas Unidade 2 Present Perfect nas formas afirmativa, interrogativa e negativa Verbos regulares e irregulares no passado e particípio Utilização do Present Perfect e Past Simple nos enunciados 13

14 Unidade 3 Conversa sobre as maravilhas e recursos naturais do mundo Conversa sobre as maravilhas do mundo moderno Conversa sobre as pequenas reclamações que as pessoas têm a respeito dos membros da família e das regras impostas em casa pelos pais Discussão sobre lembranças da infância Superlativo Perguntas com How + adjetivo...? Unidade 4 Verbos: Let, make, help, have, get, want, ask e tell Used to / would para descrever atividades realizadas no passado Atenção: O Teste para o Nível 6, além do conteúdo apresentado anteriormente, também dará ênfase a tópicos estudados em outros níveis: Simple Present, Present Continuous, Past Continuous, Simple Present indicando futuro, comparativos, pronomes reflexivos, pronomes possessivos, futuro com going to, will, may, might. Referência básica: McCARTHY, Michael; McCARTEN, Jeanne; SANDIFORD, Helen. Touchstone 3A. Cambridge University Press,