Jogo da Vida - Trânsito

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Thereza Campelo
5 Há anos
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1 JOGO 5 O ANO: Jogo da Vida - Trânsito Componente Curricular Matemática, Português. Competências da BNCC presentes nesta atividade Conhecimento, Comunicação, Responsabilidade e Cidadania. Habilidades/competências desenvolvidas nos alunos Pensamento lógico e dinâmico, empatia, interpretação de texto e responsabilidade. Proposta Pedagógica O jogo é uma atividade rica e de grande efeito que responde às necessidades lúdicas, intelectuais e afetivas, estimulando a vida social e representando, assim, importante contribuição na aprendizagem. Possibilita aos alunos trabalharem com a regularidade, o limite e o respeito por meio de ações subordinadas a regra. Todos esses aspectos se fazem importantes para a vida do indivíduo em sociedade. Duração da atividade Aproximadamente 1 hora. professor introdução Em meados dos anos de 1980, foi lançado o Jogo da Vida, o jogo de tabuleiro que combina os desafios da vida real com o universo lúdico infantil. A grande sacada do jogo é transportar elementos da realidade de um adulto para o jogo de tabuleiro. Afinal, toda criança adora reproduzir as situações do cotidiano quando brincam de escolinha, supermercado, bombeiro, casinha, etc. O passatempo marcou gerações de crianças que hoje são pais, mães, tias e tios, que recordam com saudades os tempos em que brincavam com o Jogo da Vida. Baseado neste contexto, desenvolvemos uma versão deste jogo com a temática trânsito para fazer com que as crianças vivenciem o mais próximo possível da realidade, as situações que envolvem o cotidiano de pedestres e motoristas, despertando o censo crítico e pensamento dinâmico diante das adversidades. O jogador/equipe vencedor é aquele que chegar primeiro ao fim do jogo.

Idade Recomendada: a partir de 7 anos Número de jogadores/times: 2 a 5 por tabuleiro Peças do jogo: 1 Tabuleiro recortável; 1 Dado recortável; 5 Carrinhos recortáveis; Cartas Dia de sorte.

2 Idade Recomendada: a partir de 7 anos Número de jogadores/times: 2 a 5 por tabuleiro Peças do jogo: 1 Tabuleiro recortável; 1 Dado recortável; 5 Carrinhos recortáveis; Cartas Dia de sorte. Objetivo pedagógico Despertar a conscientização nos diversos desafios da vida real, pensamento lógico, dinâmico e de responsabilidade diante de cada ação. Como jogar 1 Antes do início do jogo, imprima, recorte e monte os moldes presentes no fim deste documento. Lembre-se que para cada tabuleiro poderão jogar até 5 competidores, então, se a turma for grande, você deverá imprimir mais de um kit, considerando o número de grupos a se formar. 2 Em seguida, distribua para cada grupo 1 kit do jogo, contendo: 1 tabuleiro, 1 dado, 5 carrinhos e as cartas dia de sorte. Faça uma orientação para a turma sobre a mecânica do jogo, as regras e etc. e depois peça para que cada time jogue o dado sobre a mesa para determinar quem começa o jogo. Aquele que tirar o número maior no dado começa o jogo e assim por diante (do maior número do dado para o menor). 3 Dando início ao jogo, pela ordem determinada nos dados, cada jogador, na sua vez, deve jogar o dado para saber quantas casas deve avançar no tabuleiro, lembrando que não é permitido dividir a casa. Quando acontecer, o jogador da vez deve ocupar o próximo espaço livre. 4 As situações descritas nas casas são obrigatórias, ou seja, devem ser seguidas.

3 Situações e obstáculos que podem ocorrer no tabuleiro: VINGANÇA Dia de sorte: quando um participante parar na casa dia de sorte, ele ganha uma carta Dia de Sorte. Com essa carta, ele poderá guardar e usar em outra jogada (como por exemplo, jogar novamente o dado na sua vez ou passar livremente pelo pedágio sem executar alguma tarefa do adversário). Vingança: o jogador ao parar na casa Vingança, poderá se vingar de seus adversários. Como vingança, poderá escolher entre ganhar uma carta Dia de Sorte de um de seus adversários, caso algum deles tenha, ou fazer com que um deles volte 10 casas. PEDÁGIO Pedágio: o primeiro que ultrapassar a ponte do pedágio pode cobrar alguma tarefa de cada participante que atravessá-la após ele. Ex.: cantar uma música, responder uma questão de matemática, português ou de trânsito, etc. Avaliação Mesmo intermediando o jogo, observe e avalie o nível de desenvolvimento dos alunos, diagnosticando as dificuldades individualmente. Questione seus alunos quais os principais desafios que eles enfrentaram durante o jogo, o que aprenderam e o que acharam semelhante ao cotidiano.

5 LARGADA Bem-vindo ao jogo. Mais sorte da próxima! FAROL VERMELHO! Espere o sinal verde para você passar. Fique 1 rodada sem jogar. CHEGADA JOGO DA VIDA TRÂNSITO VINGANÇA Via interditada. Volte 1 casa. Você olhou para os dois lados ao atravessar a rua. Jogue novamente.

7 PR PR PR PR BLITZ POLICIAL! Volte 2 casas. Escola Brasil PARE Hum... Esqueceu sua carteira de motorista em casa. Voltei ao início do jogo! PEDÁGIO Parabéns! Você atravessou com seus amigos na faixa de pedestres! Jogue novamente. VINGANÇA Você esqueceu de fazer revisão no seu carro antes de viajar. Volte 5 casas. Você ajudou um idoso a atravessar a rua. Ande mais 4 casas. PEDÁGIO Você estacionou em local proibido. Volte 1 casa.

9 peças para montar: recorte os carrinhos e para montar: 1 dobre nas linhas pontilhadas 2 cole uma aba sobre a outra recorte o dado e para montar: 1 dobre nas linhas amarelas para formar um cubo 2 cole as abas brancas para fechar

11 cartas dia de sorte:

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