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Transcrição

1 PROFESSOR: EQUIPEE DE PORTUGUÊS BANCO DE QUESTÕES - LÍNGUA PORTUGUESA - 5 ANOO - ENSINOO FUNDAMENTAL ======== ========= ========= ========= ========= ========= ======== ======== ========= == Texto 1 OS CRAQUES DO FUTUROO Todo paii de classe média tem um de dois sonhos: ou quer que o filho seja doutor, ou jogador de futebol. O primeiro sonho é mais antigo, e vem da época em que um diploma era tudo, mas hoje, com tanto profissional desempregado e com os jogadores de futebol ganhando fortunas, o sonho mudou. De qualquer modo, ser jogador de futebol exige esforço. Porque já se foi a época em que um garoto se tornava craque nas peladas de rua; as ruas hoje sãoo perigosas. Além disto, futebol agora se aprendee nas escolinhas. (Por enquanto é escolinha. Logo será faculdade, mestrado, doutorado. Já imaginaramm um PhD em futebol teorizando antes de fazer um passe? Chegaremos lá.) É com a maior emoção que um pai matricula seu filho na escolinha de futebol. f E é com emoção ainda maior que elee aguarda o resultado da primeira aula. Agarra o professor ansioso: Então? Já posso fazer um contrato com os italianos? O professor responde de maneira reticente: sim, o guri tem futuro, mas... O pai não quer saber de ponderações: o seu rebento é o sucessor de Pelé e Garrincha e estamos conversados. Tudo o que o professor tem a fazer é desenvolver estee talento inato. E em casa ele mesmo fazz o teste decisivo: pega uma bola e vai para o pátio ouu para o playground do edifício. E, de fato, o garoto é bom; tem um notável controle da pelota, corre, dribla, chuta forte. O pai é derrotadoo fragorosamente, paraa sua imensa satisfação: eu não dizia que meu filho é um gênio do futebol? Janta e vai para a cama, feliz, pensando nas manchetes dos jornais do futuro: Surge um novo astro no futebol brasileiro. De repente lhe ocorre que ganhar numa pelada de um pai classe média, sedentário, meio barrigudo, não é coisa tão difícil e que talvez seu filho seja apenas um menino como todos os outros meninos brasileiross que gostam de futebol e que bem ou mal chutam sua bolinha.. Mas este pensamento incômodo não chega a perturbá-lo; não, seu filho não é igual aos outros; seu filho é um grandee jogador de futebol, o tempo o demonstrará. Adormece feliz, e nos sonhos recebe do filho, diante das câmeras de TV, a Taça Jules Rimet: justa homenagem a um pai que acreditou no n talento de seu garoto e que soube, pelo menos, sonhar. Moacyr Scliar. Um país chamado infância. São Paulo,, Ática, Página 1 de 9-03/07/12-16: :50

2 01- Retire do primeiro parágrafo a afirmação que mostra por que o sonho de se ter um diploma passou a ser antigo. 02- O que os pais pretendem quando matriculam seus filhos em escolinhas de futebol? 03- No quinto parágrafo, o autor diz que o pai fica satisfeito de ser derrotado pelo filho. Por que isso acontece? 04- Quando o pai adormece, com que ele sonha? 05- Circule os adjetivos e escreva o substantivo que eles caracterizam. a) Tudo o que o professor tem a fazer é desenvolver esse talento inato. _ b) Surge um novo astro no futebol brasileiro. _ c)...seu filho é um grande jogador... _ 06- Reescreva a frase a seguir no pretérito perfeito. Sublinhe os verbos na frase abaixo "É com a maior emoção que um pai matricula seu filho na escolinha de futebol." Página 2 de 9-03/07/12-16:50

3 07- Escreva em que tempo, pessoa e número estão os verbos das frases. a) O pai aguarda o resultado da primeira aula. b) O pai e o filho adoravam jogar futebol. c) Eu e meus amigos jogaremos amanhã na praia. 08- Leia a frase a seguir e reescreva-a substituindo a palavra grifada por um sinônimo. De qualquer modo, ser jogador de futebol exige esforço. 09- Leia: "O primeiro sonho é mais antigo, e vem da época em que diploma era tudo,..." a) Escreva uma frase com a palavra sublinhada no trecho acima com outro significado: b) A palavra sonho na frase que você criou e no trecho retirado do texto é um: (A) sinônimo. (B) homônimo. (C) parônimo. Página 3 de 9-03/07/12-16:50

4 Texto 2 O FUTEBOL É UMA ESCOLAA Principalmente para as crianças e os jovens, o futebol f é uma verdadeira escola: aí eles desenvolvem um jogo coletivo, de equipe, e que exige cooperação. O futebol começa no zero a zero e todos devem obedecer àss mesmas regras. É uma situaçãoo de igualdade. E depois, todos t dependem de todos, porque não adianta o artilheiro ser de primeira quando o goleiro é de quinta categoria, por exemplo. É por esse aspecto que o futebol é uma escola. Porque a jogar mesmo nãoo se aprendee na escola. Podem-see aprender regras, r táticas, esquemas de jogo. Mas ginga, criatividade, drible são coisas que ninguém ensina. Treinam-se e desenvolvem-se jogando.. Nós estamos assistindo ao declínio doo futebol de várzea, ou dos campos de pelada. A ocupação desordenada das nossas cidades não respeita a necessidade de espaços onde as crianças possam jogar e treinar futebol. Isso também está prejudicando a formação de craques para o nosso esporte número um. Mas todos estamos torcendo para que essess problemass sejam superados. E aí a vamos nos alegrar novamente com as vitórias da seleção e com o gol que puxa vida é, afinal de contas, a grande festa e a grande arte do nosso futebol. Mauricio Murad Ferreira. Ciência hoje das crianças, nº 20. Rio de Janeiro, SBPC,, Por que o autor do texto 2 diz que "o futebol é uma verdadeiraa escola"? Página 4 de 9-03/07/12-16: :50

5 11- Segundo o texto, por que está ocorrendo o declínio do futebol de várzea ou dos campos de pelada? 12- Na escola aprendem-se regras, táticas e esquemas de jogo, mas é preciso de muito mais do que isso para a formação de um craque. Retire do texto a frase que comprova a afirmativa que você acabou de ler. 13- Circule os pronomes existentes no trecho abaixo: O nosso campo dá para jogarem 4 de cada lado. O único problema eu já te falei: às vezes a bola vai fora. Aí fica muito difícil de apanhar, porque ela cai bem na rua. (Trecho adaptado para fins pedagógicos.) Copie a seguir cada pronome que você circulou e classifique-o ao lado: 14- Escreva que palavras o pronome "eles" está substituindo na frase a seguir. "Principalmente para as crianças e os jovens, o futebol é uma verdadeira escola: aí eles desenvolvem um jogo coletivo, de equipe, e que exige cooperação." 15- Acrescente às frases a seguir o que for pedido. a) jogamos futebol. (pronome pessoal da 1ª pessoa do plural) b) futebol é uma escola. (artigo definido) c) Essa bola é. (pronome possessivo) d) eu jogo futebol na escola. (advérbio de tempo) e) Eu tenho uma chuteira. (locução adverbial) Página 5 de 9-03/07/12-16:50

6 16- Reescreva a frase substituindo as palavras grifadas por modificações se necessário. um pronome oblíquo fazendo as "O técnico pediu ao jogador para jogar mais." Texto 3 Texto 4 Página 6 de 9-03/07/12-16: :50 (Henfil/Ivan Consenza de Souza. Urubu e o flamengo. Porto Alegre, L&PM, 1996.)

7 17- Os textos que você acabou de ler são chamados charges. Eles costumam combinar texto visual e escrito, provocando humor de uma forma crítica. O que esses textos estão criticando? Marque a alternativa CORRETA. (A) os juízes. (C) a violência no futebol. (B) os jogadores. 16- Agora, vamos comparar os 4 textos da atividade. a) Leia os trechos que foram retirados dos textos 1 e 2. "Porque já se foi a época em que um garoto se tornava craque nas peladas de rua; as ruas hoje são perigosas. Além disto, futebol agora se aprende nas escolinhas." "Porque a jogar mesmo não se aprende na escola. Podem-se aprender regras, táticas, esquemas de jogo. Mas ginga, criatividade, drible são coisas que ninguém ensina. Treinam-se e desenvolvem-se jogando." Pensando nas informações dadas nos dois textos escreva uma semelhança e uma diferença entre eles. Semelhança: Diferença: b) Os quatro textos foram inspirados num mesmo tema. Que tema é esse? c) Ligue corretamente as afirmativas ao texto correspondente. Texto 1 Passa a mensagem de que o futebol pode ensinar às crianças a importância do trabalho em equipe e da cooperação. Texto 2 Fala do desejo dos pais em transformar seus filhos em craques do futebol. Textos 3 e 4 Faz uma crítica aos torcedores e jogadores que são violentos. Página 7 de 9-03/07/12-16:50

8 Gabarito 01- "Mas hoje, com tanto profissional desempregado e com jogadores de futebol ganhando fortunas, o sonho mudou." 02- "Então? Já posso fazer um contrato com os italianos?" 03- "E de fato o garoto é bom; tem um notável controle da pelota, corre, dribla, chuta forte." 04- Com as manchetes dos jornais do futuro: Surge um novo astro no futebol brasileiro. 05- a) Tudo o que o professor tem a fazer é desenvolver esse talento inato. R.: talento b) Surge um novo astro no futebol brasileiro. R.: astro / futebol c)...seu filho é um grande jogador... R.: jogador 06- "É com a maior emoção que um pai matricula seu filho na escolinha de futebol." R.: Foi com a maior emoção que um pai matriculou seu filho na escolinha de futebol. 07- a) Aguarda - presente - 3ª pessoa do singular. b) Adoravam - pretérito imperfeito - 3ª pessoa do plural. c) Jogaremos - futuro do presente - 1ª pessoa do plural. 08- De qualquer modo, ser jogador de futebol exige (empenho, dedicação) 09- a) Eu comi um sonho muito gostoso. b) (B) 10- Eles desenvolvem o jogo coletivo, de equipe e que exige cooperação, devem obedecer às regras. 11- A ocupação desordenada das nossas cidades não respeita a necessidade de espaços onde as crianças possam jogar e treinar futebol. 12- Mas ginga, criatividade, drible são coisas que ninguém ensina. 13- O nosso campo dá para jogarem 4 de cada lado. O único problema eu já te falei: às vezes a bola vai fora. Aí fica muito difícil de apanhar, porque ela cai bem na rua. a) nosso - pronome possessivo. eu - pronome pessoal do caso reto. te - pronome oblíquo. ela - pronome pessoal do caso reto. 14- As crianças e os jovens. Página 8 de 9-03/07/12-16:50

9 15- a) Nós b) O c) minha/sua d) Hoje e) de couro / de plástico / de ouro 16- O técnico pediu-o para jogar mais. 17- (C) 18- a) Semelhança: O futebol não é como antigamente. Diferença: Um acha que se aprende a jogar nas escolinhas e o outro diz que ginga, criatividade, drible são coisas que não se ensinam. b) O futebol c) Texto 1 Passa a mensagem de que o futebol pode ensinar às crianças a importância do trabalho em equipe e da cooperação. Texto 2 Fala do desejo dos pais em transformar seus filhos em craques do futebol. Textos 3 e 4 Faz uma crítica aos torcedores e jogadores que são violentos. FM/1206/BANCO DE QUESTOES/PORTUGUES/2012/PORTUGUES - 5o ANO - 2a ETAPA DOC Página 9 de 9-03/07/12-16:50