Projeto: África Berço da Humanidade.

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1 1 Projeto: África Berço da Humanidade. Curso Africanidades 2010 São Bernardo do Campo. Autora: Edivânia Amaral Guimarães. Público alvo: Alunos de 1ª a 4ª série do ensino fundamental. Tempo previsto: um ano. Justificativa Desenvolver trabalhos pedagógicos amparados na lei nº /03-MEC, que institui a obrigatoriedade o ensino da história da África no currículo escolar (diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana, p 8/2005). Repensar relações étnicas raciais, sociais em procedimento de ensino. Contribuir para o desenvolvimento de cidadãos atuantes e democráticos. Esclarecer e construir o conhecimento a respeito da identidade humana, valorizando a cultura indígena e africana. Objetivos Valorizar a cultura afro descendente e suas relações com a formação do povo Brasileiro. Promover possibilidades de construção de identidade e harmonia as diversidades. Pesquisar sobre a luta da população negra: heróis negros (Kiriku, Besouro, Maria Quitéria, Dandara, zumbi entre outros). Conteúdos: - O continente africano. - Evolução da humanidade. - História do Brasil: índios, negros, europeus. - Escravidão no Brasil:segunda metade do século XVII (Quilombo dos Palmares). - Localização do continente africano no mapa-múndi. - Literatura africana Como as histórias se espalharam pelo mundo (2002): conto de literatura oral do povo Ekoi, Nigéria; -ritmos, música, culinária e brincadeiras africanas.

2 2 1º PASSO - O professor fará uma aula expositiva sobre a evolução da humanidade, demonstrando os ancestrais dos seres humanos, sendo os primeiros encontrados na África. Fonte: -Demonstrará o mapa-múndi para identificar a localização da África e deslocamentos da humanidade. Fonte: -Poderá propor pesquisas no laboratório de informática e biblioteca escolar interativa para enriquecer o conhecimento.

3 3 - Após pesquisas, assistir o filme a era do gelo, como forma de ilustrar a era glacial e deslocamentos da humanidade. 2º PASSO - Leitura do livro: o amigo do rei Ruth Rocha. - Roda de conversa: livro que apresenta detalhes significativos sobre a escravidão e cultura africana. -Propor registro: desenho, escrita. - Vídeo: Vista minha pele. Recomendável para todos os anos ciclo e também para reunião de pais. É importante que os pais também saibam os projetos desenvolvidos pela escola. 3º PASSO 1º e 2º ano do ciclo II - Desenvolvimento de pesquisas: Invasão do Brasil e a situação de negros e índios em nossa história. - Questões a nortear: o que herdamos da cultura africana- comidas, música, arte, conhecimento,tecnologias. Escravidão vergonha da humanidade. - Apresentação de texto informativo do professor. - Desenvolver pesquisa sobre a Revolta da Chibata e quem foi João Candido. - Leitura e apreciação da música Mestre sala dos mares de João Bosco e Aldir Blanc. Mestre sala dos mares João Bosco e Aldir Blanc Há muito tempo nas águas Da guanabara O dragão no mar reapareceu Na figura de um bravo Feiticeiro A quem a história Não esqueceu Conhecido como Navegante negro Tinha a dignidade de um Mestre-sala E ao acenar pelo mar

4 4 Na alegria das regatas Foi saudado no porto Pelas mocinhas francesas Jovens polacas e por Batalhões de mulatas Rubras cascatas jorravam Das costas Dos santos entre cantos E chibatas Inundando o coração, Do pessoal do porão Que a exemplo do feiticeiro Gritava então Glória aos piratas, às Mulatas, às sereias Glória à farofa, à cachaça, Às baleias Glórias a todas as lutas Inglórias Que através da Nossa história Não esquecemos jamais Salve o navegante negro Que tem por monumento As pedras pisadas do cais. - Utilização do livro didático para melhor entendimento da história do Brasil. 1º e 2º ano do ciclo I -Leitura do livro Menina bonita do laço de fita. - Desenvolvimento de brincadeiras herdadas da cultura africana. - Aprimorar o ambiente lúdico com jogos, brinquedos, bonecas e bonecos negros. - Pesquisar e realizar uma receita africana, valorizando a cultura e o gênero textual de receita. - Assistir o filme kiriku e a feiticeira: realizar roda de conversa, desenho livre, reescrita. 4º PASSO -Apresentação de homens e mulheres negras importantes no mundo. - Expressão corporal: ouvir e realizar movimentos da capoeira. - Convidar algum grupo da comunidade para apresentar uma roda de capoeira. - Apresentar músicas africanas, como exemplo: tambores de mina n kose skee áfrikaoração para África (xhosa) 1.897, escrita pelo professor Enoch Santana África do sul. cd grupo Mawaca. Música: Cangoma.

5 5 5º PASSO Cada um tem sua história -Desenvolvimento de pesquisa da árvore genealógica dos alunos e professores. - Conhecer as diferentes formações das famílias. - Recolher fotocópia de documentos: certidão de nascimento, fotos, certidão de casamento de, pais, avós, bisavós e tataravós. -Montar um livro da vida com os alunos. 6º PASSO - Ouvir, apreciar, discutir, cantar e interpretar a música Sorriso negro, de Ivone Lara Um sorriso negro, um abraço negro Traz... Felicidade Negro sem emprego fica sem sossego Negro é a raiz da liberdade Negro é a cor do respeito Negro é a inspiração Negro é silêncio, é luto Negro é a solução Negro que já foi escravo Negro é a voz da verdade Negro é destino é amor Negro também é saudade Um sorriso negro 7º PASSO - Apresentação dos trabalhos desenvolvidos, em mostra cultural. - Confecção de objetos. - Apresentação de danças Ciclo I- filme Madagascar: nomes dos animais, local etc. Ciclo II- filme Família Alcântara. Observações, registros, convite aos pais e comunidade para assistirem. -Confecção de gráficos, tabelas, porcentagem de negros e brancos no espaço escolar. - Exposições.

6 6 - Degustação de comidas típicas. Avaliação - Registros individuais e coletivos dos alunos. - Reflexo em comportamentos adequados de respeito à diversidade. - Participação de pais e comunidade. - Socialização das atividades desenvolvidas. Recursos Filmes: kiriku e a feiticeira, Madagascar, Aera do gelo, Vista minha pele, Família Alcântara. Livros: O baú das histórias- conto africano ilustrado Gail e. Haley Editora Global. Zumbi o pequeno guerreiro kayodê. Ilustrações Edmilson Q. Reis. Editora Quilombhoje SP Koumba e o tambor diambê -Madu Costa. Desenho Rubem Filho. Maza edições. Ana e Ana. Célia Godoy. Ilustrações Fê. Difusão Cultural do livro. Bruna e a galinha de angola. O amigo do rei -Ruth Rocha. Menina bonita do laço de fita. Chuva de manga. James Rumford- brinque book. As tranças de Bintou. Outros contos africanos para crianças Brasileiras. Rogério Andrade Barbosa. Contos ao redor da fogueira. Rogério Andrade Barbosa. Editora Nova Fronteira. Bichos da África- lendas e fábulas. Rogério Andrade Barbosa. Materiais: sucata, tintas, pincéis, retalhos, jornais, lápis, giz, papel. Ingredientes para culinária. Jogo Super Trunfo. CDs músicas africanas: cd grupo mawaca. Angola- folclore e canções tradicionais.

7 7 Maracatu e nação estrela- mestre Ambrósio e Salustiano. Congo da Mª amada. Agradecimentos: Agradeço ao grupo Mídia Etnia Educação e Comunicação por ter nos presenteado com um show de cultura africana.

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