6) Cole uma figura ou faça um desenho explicando o experimento sobre transpiração vegetal.

Transcrição

1 PROFESSORA: SIMONE DISCIPLINA: CIÊNCIAS 1) Explique por que alguns animais hibernam? 2) Que adaptações plantas e animais apresentam para sobreviver na tundra? 3) Cite as principais características da taiga. 4) Que adaptação os esquilos apresentam para sobreviver na taiga? 5) Por que as folhas dos pinheiros apresentam-se pontiagudas e estreitas? 6) Cole uma figura ou faça um desenho explicando o experimento sobre transpiração vegetal. 7) Por que o urso-pardo, dificilmente sobreviveria na tundra? 8) O que é uma espécie endêmica? 9) Quais são os biomas tropicais com pouca umidade? 10) Quais as adaptações das plantas e animais que vivem na caatinga?

2 PROFESSORA: MARIA CLÉRIA DISCIPLINA: HISTÓRIA 1- Descrever a história da fundação de Roma. 2- Citar os reis que governaram Roma durante a Monarquia. 3- Explicar a escravidão em Roma (página 11). 4- Descrever a história de Nero (página 16). 5- Descrever a história de Jesus (página 16).

3 PROFESSOR: TIAGO DISCIPLINA: MATEMÁTICA 1- Calcule o perímetro dos seguintes polígonos: 2- Transforme em metros: a) 7 Km e) 6,8 hm i) 746,3 cm b) 3,4 km f) 0,3 km j) 59,4 cm c) 8,16 km g) 39 dm k) 43,8 dm d) 4 dam h) 98,7 dm l) 380 mm 3- Faça a conversão de: a) 7,3 km em m e) 681 cm em dm i) 154 cm em m b) 8,9 m em cm f) 4786 m em km j) 0,94 m em cm c) 74 dm em cm g) 836 cm em dm k) 0,81 cm em dm d) 2,3 cm em mm h) 2,73 dm em cm l) 3,97 cm em m 4- Transforme em m²: a) 7 km² e) 87,20 dm² b) 8 dam² f) 44,93 cm² c) 6,41 km² g) 0,0095 hm² d) 5,3 hm² h) 524,16 cm² 5- Transforme as medidas, escrevendo-as na tabela abaixo: a) 0,936 kl em dl d) 13 kl em dl b) 7,8 hl em l e) 1 ml em kl c) 502 ml em l f) 59 cl em dal quilolitro hectolitro decalitro litro decilitro centilitro mililitro kl hl dal l dl cl ml

4 PROFESSOR: PROFESSORA: EDGAR CASSIANE DISCIPLINA: GEOGRAFIA LÍNGUA PORTUGUESA TAREFA ON-LINE 3º 4º BIMESTRE 1- Classifique os termos destacados: (morfologicamente) 1. A política afina o espírito humano, educa os povos no conhecimento de si mesmos. 2. Ih! Mas que gentinha! 3. Vou contar-lhe a história. 4. Não a deixei só. 5. E sairá a correr mundo. 6. Um país mal administrado apresenta mau resultado. 7. O mal sempre aparece. 8. Ela casa em setembro. 9. Recebi o jornal em casa. 10. O inglês recebeu o prêmio. 11. Um avião inglês aterrissou. 12. Um é pouco. 13. Um elefante sempre faz sucesso no circo. 14. O juiz mostrou um cartão vermelho e três amarelos. 15. Eles falam muito. 16. Casa sem teto. Café com leite. 17. O goleiro defendeu o pênaulti. 18. Amanhã choverá. 19. Certo amigo me avisou do perigo. 20. O amigo certo se conhece na hora incerta. 21. Este é o rapaz a quem você se referiu. 22. Isto é o que você pensa! 23. Meu caro aluno Ninguém irá sem mim. 25. Convidei-o para a festa. 26. Vossa Excelência já chegou? 27. Adoro carne de boi. 28. Atletas do Brasil. 29. O aluno x é tolo. 30. Estou disposto a estudar. 31. Convidei-a para sair. 32. Pouco esforço não torna a vitória saborosa. 33. Você é feliz? 34. Seja mais educado! 2- Das formas verbais à esquerda, dê o que se pede: FORMAS VERBAIS INFINITIVO GERÚNDIO PARTICÍPIO CONJUGAÇÃO embarcarei construíra recebia atravessávamos acordaste levaria dormissem colherás brincarão censurara

5 PROFESSORA: CASSIANE DISCIPLINA: REDAÇÃO Observe a ilustração e reflita sobre as questões a seguir. a) Quem é a pessoa retratada na foto? b) Onde está? O que está fazendo ali? c) Há quanto tempo está ali? O que pode estar sentindo? d) Ele está esperando ou indo ao encontro de alguém? e) Qual sua profissão? f) Ele marcou o encontro ou será uma surpresa? g) Para quem são as flores? Alguém que está hospitalizado, uma paixão, uma amiga... h) O que ele pretende fazer? i) Que música ou que poema essa cena lhe lembra? Procure registrar suas impressões, sensações e opiniões sobre o que está sendo descrito. Use adjetivos e faça comparações.

6 PROFESSOR: ZÉ RUY DISCIPLINA: MATEMÁTICA 1- Efetue as multiplicações: a) b) c) d) Determine o inverso de: 3- Efetue as divisões indicadas, simplificando o resultado quando possível. 4- Calcule: 5- Calcule:

7 PROFESSORA: MICHELI DISCIPLINA: INGLÊS 1- Plural crossword. 1. cidades 9. negros 2. senhoras 10. doces 3. peixe (s) 11. folhas 4. homens 12. esposas 5. copos 13. chaves 6. caixas 14. praias 7. relógios 15. notícia (s) 8. secretárias 16. crianças 2- Plural crossword. 1. policiais 7. cavalheiros 2. homens 8. carteiros 3. bombeiros 9. mulheres 4. carteiro 10. bombeiro 5. homem 11. carteiros 6. mulher 12. cavalheiro 3- Observe a imagem e complete as sentenças com as palavras abaixo: Cousins grandparents granddaughter grandson children. a) Joe and Tina are Nick s. b) Liz is Mary and Charles. c) Joe is Mary and Charles. d) Joe and Tina are Brad s. e) Mary and Charles are Nick, Liz, Joe and Tina s.

8 4- Enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª: (a) motorista de caminhão ( ) mechanic (b) enfermeira ( ) fireman (c) arquiteto ( ) hairdresser (d) garçom ( ) Singer (e) cabeleireiro ( ) secretary (f) cantor ( ) architect (g) bombeiro ( ) truck driver (h) secretária ( ) waiter (i) modelo ( ) nurse (j) mecânico ( ) model 5- Interpretação de texto. Leia e responda as questões. My name is Jacqueline Gerardi. I m French but my parents are Italian. They are from Rome. My mother is an architect and my father is a computer programmer. We live in Paris. I love Paris. It is a Wonderful city. Vocabulário: Parents pais live - morar Wonderful maravilhoso city - cidade a) What s the girl s name? b) Where s she from? c) Are her parent s French? Agora complete as frases de acordo com o texto: Jacqueline s mother is an and her father is a. a) They live in. b) Paris is a city.

9 PROFESSOR: RODRIGO DISCIPLINA: CIÊNCIAS 1-Cite as principais características da floresta amazônica 2-Qual a principal diferença entre a marta de igapó e a várzea? 3-Cite as principais características da caatinga 4- Como é a fauna e a flora no cerrado? 5- O que são as cheias e as vazantes no pantanal?