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Luna Batista Carlos
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1 Aula 6 Conclusão

2 Quando dissertamos, os argumentos normalmente se encadeiam e buscamos coerência de ideias, equilíbrio e harmonia, a fim de que possamos atingir o parágrafo final, chamado também de fecho ou conclusão, ocasião em que, finalmente, o que queremos defender se completa.

3 Geralmente, sabemos duas maneiras: retomar a tese ou sintetizar os argumentos. Esses são os fechos mais comuns, tradicionalmente usados.

4 Primeiramente, deve-se mostrar para o leitor que o texto está acabando, evidenciando que seu processo argumentativo está no fim. Para isso, deve utilizar-se um conectivo de conclusão logo no início do texto: portanto, então, desse modo, dessa maneira, nessa perspectiva, etc. Esse não é o momento de suscitar questionamentos que não tenham sido esclarecidos nos parágrafos anteriores, por isso, devem-se evitar frases interrogativas, a não ser que se trate de perguntas retóricas, que tenham por objetivo confirmar as ideias apresentadas.

5 O segundo aspecto a ser visto é esclarecer de uma vez por todas os seus pensamentos. Por esse motivo, a tese, abordada na introdução deve ser retomada reforçada com outras palavras.

6 Uma das duas funções do parágrafo introdutório é a apresentação de uma tese, ou seja, um ponto de vista central, uma ideia que, de certa forma, resume o texto. Se estamos falando de uma ideia central, é um pouco óbvia a necessidade de ela estar na conclusão. A melhor forma de fazer isso é parafraseando a sua tese, ou seja, passando exatamente a mesma ideia, mas com outras palavras

8 O ENEM exige um tipo específico de conclusão, que é aquela que apresenta uma proposta de intervenção que amenize o problema desenvolvido ao longo da redação. A conclusão ideal é aquela que sintetiza o que foi apresentado, retomando a tese, e, em seguida, apresenta a proposta.

9 As propostas precisam ter duas características muito importantes: em primeiro lugar, é preciso que elas sejam aplicáveis ao tema e ao que foi dito no texto. Não faz sentido propor soluções na área da educação se o problema não tem relação com algum trabalho feito pelas escolas. Além disso, as propostas precisam ser detalhadas. A ideia é: além de dizer o que é necessário fazer, é importante mostrar quem pode ajudar nisso e, é claro, como isso pode ser feito.

10 A proposta deve, ainda, refletir os conhecimentos de mundo de quem a redige, e a coerência da argumentação será um dos aspectos decisivos no processo de avaliação. É necessário que ela respeite os direitos humanos, que não rompa com valores como cidadania, liberdade, solidariedade e diversidade cultural. Ao redigir seu texto, procure evitar propostas vagas, gerais; busque propostas mais concretas, específicas, consistentes com o desenvolvimento de suas ideias.

11 Antes de elaborar sua proposta, procure responder às seguintes perguntas: O que é possível apresentar como proposta de intervenção na vida social? Como viabilizar essa proposta? O seu texto será avaliado, portanto, com base na combinação dos seguintes critérios: a) presença de proposta x ausência de proposta; e b) proposta com detalhamento dos meios para sua realização x proposta sem o detalhamento dos meios para sua realização.

13 São apenas sugestões, não tomem como regra a ser seguida: Em virtude dos fatos mencionados... Por isso tudo... Levando em consideração esses aspectos... Dessa forma... Em vista dos argumentos apresentados... Dado o exposto... Por todos esses aspectos... Pela observação dos aspectos analisados... Portanto, logo, então...

Tema: Movimento imigratório para o Brasil no séc XXI Tese desenvolvida: O Brasil atrai muitos imigrantes devido a sua excelente situação econômica.

14 Tema: Movimento imigratório para o Brasil no séc XXI Tese desenvolvida: O Brasil atrai muitos imigrantes devido a sua excelente situação econômica. O texto diz que o governo deve interferir para evitar a exploração da mão de obra e assegurar os direitos dos imigrantes à saúde e à educação Portanto, para impedir a continuidade dessa situação, é imprescindível a intervenção governamental, por meio da fiscalização de empresas que apresentem imigrantes como funcionários, bem como a realização de denúncias de exploração por brasileiros ou por imigrantes. Ademais, é necessário fomentar o respeito e a assistência a eles, ideais que devem ser divulgados por campanhas e por propagandas do governo ou de ONG s, além de garantir seu acesso à saúde e à educação, por meio de políticas públicas específicas a esse grupo

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