FICHA DA SEMANA 5º ANO A/B Instruções: 1. Cada atividade terá uma data de realização e deverá ser entregue a professora no dia seguinte; 2. As atividades deverão ser copiadas e respondidas no caderno, de acordo com a disciplina indicada, salvo aquelas que estiverem pontilhadas, que deverão ser recortadas e coladas; 3. Não se esqueça de pular linhas entre uma atividade e outra; 4. Deverá constar cabeçalho do dia de realização e margens feitas com régua e lápis de cor; 5. O aluno que não apresentar a atividade realizada como o combinado, permanecerá em sala durante a atividade do recreio para que possa organizar e/ou realizar sua atividade. Contamos com sua dedicação e capricho. DISCIPLINA: Língua Portuguesa Data da realização: 25/04/2016 Recorte e cole somente o texto. Todas as outras atividades deverão ser copiadas. ========================================================================= O preço de um cheiro Um camponês foi à cidade vender seus produtos. Ao regressar, parou em uma pousada para descansar. O que deseja? perguntou o dono, solícito. Um pouco de pão e vinho, por favor. Enquanto o dono atendia ao seu pedido, o camponês passou a observar o local. Havia no fogo uma carne que exalava um aroma irresistível. Ele ficou com vontade de saborear o assado, mas não tinha tanto dinheiro... Depois de um momento o dono da pousada voltou para trazer-lhe o pão e o vinho. O camponês bebeu o vinho, mas seus olhos não desgrudavam da carne suculenta. De repente, ele teve uma ideia: colocar o pão no vapor que subia do assado, para umedecê-lo. No momento em que ia experimentar o pão, foi interrompido por um grito: Você se acha muito esperto, não é? disse o dono, zangado. Terá de me pagar por isso também! Eu não lhe devo nada além do pão e do vinho disse o camponês surpreso. E o cheiro da carne, não custa? retrucou o dono, zangado. O cheiro da carne? repetiu o camponês, espantado. Mas isso não custa nada! Como não custa nada? Tudo o que existe aqui é meu, inclusive o cheiro do assado! 1
A discussão chamou a tenção de um freguês. Quanto você quer pelo cheiro do assado? Cinco moedas! disse o dono, satisfeito. Tenha dó! exclamou o camponês, tirando o dinheiro do bolso. Isso é tudo que eu ganhei por um dia de trabalho... O freguês pegou as moedas do camponês e sacudiu-as diante de todos. Ouviu isso? Pronto! Já está pago. Como assim, já está pago? admirou-se o dono. Por acaso este pobre camponês comeu a carne? Não! Apenas sentiu o cheiro do assado. Para pagar pelo cheiro do assado basta o som moedas! Diante da risada geral, o dono da pousada ficou sem razão e concordou em não cobrar nada do camponês. E pior: ainda fez papel de bobo! Conto popular ATIVIDADES (COPIÁ-LAS NO CADERNO) 1) Assinale a frase que apresenta o mesmo sentido de: A carne exalava um aroma irresistível. ( ) A carne liberava um cheiro estranho. ( ) A carne liberava um odor insuportável. ( ) A carne liberava um odor agradável a que não se podia resistir. 2) O dono da pousada perguntou solícito: O que deseja? Sabendo que solícito significa prestativo, prestimoso, pronto para servir, assinale o tom de voz que ele usou. ( ) Áspero. ( ) Rude. ( ) Educado. ( ) Grosseiro. 3) Numere os fatos na ordem em que aconteceram. ( ) O freguês explica que o camponês pode pagar o cheiro com o barulho das moedas. ( ) O dono da pousada cobra pelo cheiro da carne e o camponês se recusa a pagá-lo. ( ) O camponês coloca seu pão no vapor que sobe da carne. ( ) Um freguês ouve a conversa entre os dois homens e sacode as moedas do camponês. ( ) O camponês sente cheiro de carne assada. 4) a) É correto pagarmos pelo cheiro de algum alimento? Justifique. b) E pelo aroma de um perfume, quando devemos pagar? 2
5) Com base no texto, faça um comentário sobre a atitude tomada pelo freguês que assistia à discussão do dono da pousada com o camponês. 6) Escreva ao lado de cada ação a que personagem se refere. Defendeu o camponês. Atendeu o camponês. Chacoalhou as moedas. Colocou o pão no vapor. Cobrou pelo cheiro. Bebeu o vinho. 7) Passe o 6º parágrafo para o plural. _ DISCIPLINA: Matemática Data da realização: 26/04/2016 SITUAÇÃO PROBLEMA (ATENÇÃO: copie todas as atividades em seu caderno!) 1.Quando mamãe colocou um bolo para assar, o relógio marcava: 5 HORAS E 5 MINUTOS. O bolo ficou pronto em 20 minutos. Que horas o relógio estava marcando quando o bolo ficou pronto? A ( ) 5 horas e 25 minutos B ( ) 5 horas C ( ) 1 hora e 50 minutos D ( ) 5 horas e 5 minutos 2.Assinale V para verdadeiro ou F para falso: 4.292 4.294 4.296 4.298 As afirmações a seguir são sobre o próximo número em que o canguru irá saltar. Assinale, cada caso, com V (verdadeiro) ou F (falso). [ ] É par. [ ] É ímpar. [ ] Vem imediatamente antes do 4.100 [ ] É o numeral quatro mil e trezentos. 3
Marque um X na sequência correta do V ou F da questão 2: A ( ) V - F - V - V B ( ) F - V - V - F C ( ) V - F - F - V D ( ) V - V - F - V 3. Numa gincana, as equipes deveriam recolher garrafas PET. Uma equipe recolheu 6 sacos de 100 garrafas cada e outra equipe recolheu 3 sacos de 50 garrafas cada. Quantas garrafas foram recolhidas ao todo? A ( ) 600 B ( ) 750 C ( ) 150 D ( ) 650 4. Alguns alunos do 5º ano irão fazer um passeio de canoa. Há 32 alunos na turma. Cabem oito alunos em cada canoa. Quantas canoas serão necessárias para levar todos os alunos? Marque um X na resposta correta para esta situação. Não se esqueça do cálculo. A ( ) Serão necessárias 128 canoas para levar todos os alunos. B ( ) Serão necessárias 4 canoas para levar todos os alunos. C ( ) Serão necessárias 24 canoas para levar todos os alunos. D ( ) Serão necessários 4 alunos em cada canoa. _ DISCIPLINA: Língua Portuguesa Data da realização: 27/04/2016 _ Todas as atividades deverão ser copiadas em seu caderno. 1. Releia este trecho do texto "Há 30 anos, o homem pisou na Lua" e observe que em algumas palavras, as sílabas estão separadas....quando em quase todas as casas, escritórios,quartéis, bares e restaurantes deste mundo, a humanidade assistia boquiaberta pela televisão a um inacreditável espetáculo, sonho de nossos ancestrais:o homem chegara à Lua. 4
A palavra "restaurantes" pode ser separada de outras formas. Marque X em outra maneira correta de se separar esta palavra ao final de uma linha: A ( ) re - staurantes. B ( ) resta - urantes. C ( ) restaura - ntes. D ( ) restau - rantes. 2.Leia com atenção o texto retirado do livro de Ruth Rocha "Declaração Universal dos Direitos Humanos": Todas as pessoas têm direito à escola gratuita. Todos têm direito de aprender uma profissão. A escola deve promover o entendimento, a compreensão e a amizade. Marque com um X os tipos de frases que aparecem neste cartaz: A ( ) Todas as frases são negativas. B ( ) Todas as frases são afirmativas. C ( ) Todas as frases são interrogativas. D ( ) Todas as frases são exclamativas. 3.Leia com muita atenção e complete o texto abaixo usando S ou SS. (colar o texto) BILOCA Juninho estava na calçada, com uma cachorrinha no colo, quando apareceu o Beto... - Biloca, se você fizer i o outra vez, vai me matar de susto. - Que conver a é essa, Juninho? Com quem você está falando? - Com a Biloca, minha cachorrinha. Você não viu o que ela fez? - Não vi, não! O que foi? - Mas como? - Embaixo do táxi. Eu estava brincando com ela e a bola, na calçada. Ni o, a bola rolou para a rua e a Biloca foi atrá. Será que ela não viu o táxi? Ele freou tão forte, que me deixou gelado. A bola podia furar que eu arranjava outra, mas a Biloca... Nenhuma cachorrinha do mundo podia ficar no lugar dela. Já imaginou se ela morre e? - É, o melhor é você deixar a Biloca pre a dentro de ca a. - Pre a dentro de ca a? Mamãe fica louca. Biloca não para de latir. - Então, ponha uma correia nela e fique segurando. - egurar correia?... Ah, não! Não quero virar pri ioneiro de Biloca. - Pois então, até logo. Re olva seu ca o sozinho. 5
DISCIPLINA: Matemática Data da realização: 28/04/2016 Atenção: Você deverá fazer os cálculos na horizontal e na vertical. Dica: UTILIZE A OPERAÇÃO INVERSA! ======================================================================== 6
DISCIPLINA: Redação Data da realização: 29/04/2016 Cole somente a imagem. Produção de texto a partir da observação de imagem Observe atentamente a figura e pense nas seguintes questões antes de escrever sua história: - Que sentimentos essa imagem lhe transmite? - Quem é esse menino? - Qual a sua idade? - Como ele está vestido? - Por que ele está descalço e debruçado sobre a janela de um carro? - Onde e como ele vive? - Quais seus desejos e anseios? Agora, escreva um texto em 1ª pessoa (EU) em que essa criança se descreva física e psicologicamente e conte um pouco da vida dela. (Você já sabe: mínimo 15 linhas). Renata e Tatiana 7