DISCIPLINA: Língua Portuguesa Data da realização: 26/09/2016

Transcrição

1 FICHA DA SEMANA 5º ANO A/B Instruções: 1. Cada atividade terá uma data de realização e deverá ser entregue a professora no dia seguinte; 2. As atividades deverão ser copiadas e respondidas no caderno, de acordo com a disciplina indicada, salvo aquelas que estiverem pontilhadas, que deverão ser recortadas e coladas; 3. Não se esqueça de pular linhas entre uma atividade e outra; 4. Deverá constar cabeçalho do dia de realização e margens feitas com régua e lápis de cor; 5. O aluno que não apresentar a atividade realizada como o combinado, permanecerá em sala durante a atividade do recreio para que possa organizar e/ou realizar sua atividade. DISCIPLINA: Língua Portuguesa Data da realização: 26/09/2016 O Toco de lápis Lá, num fundo de gaveta, dois lápis estavam juntos. Um era novo, bonito, com ponta muito bem feita. Mas o outro coitadinho! era triste de se ver. Sua ponta era rombuda, dele só restava um toco, de tanto ser apontado. O grandão, novinho em folha, olhou para a triste figura do companheiro e chamou: Ô, baixinho! Você, aí embaixo! Está me ouvindo? Não precisa gritar respondeu o toco de lápis. Eu não sou surdo! Não é surdo? Ah, ah, ah! Pensei que alguém já tivesse até cortado as suas orelhas, de tanto apontar sua cabeça! O toquinho de lápis suspirou: É mesmo... Até já perdi a conta de quantas vezes eu tive de enfrentar o apontador... O lápis novo continuou com a gozação: Como você está feio e acabado! Deve estar morrendo de inveja de ficar ao meu lado. Veja como eu sou lindo, novinho em folha! Estou vendo, estou vendo... Mas, me diga uma coisa: Você sabe o que é uma poesia? Poesia? Que negócio é esse? Sabe o que é uma carta de amor? Amor? Carta? Você ficou louco, toquinho de lápis? Fiquei tudo! Louco, alegre, triste, apaixonado! Velho e gasto também. Se assim fiquei, foi porque muito vivi. Fiquei tudo aquilo que aprendi de tanto escrever durante toda a vida. Romance, conto, poesia, narrativa, descrição, composição, teatro, crônica, aventura, tudo! Ah, 1

2 valeu a pena ter vivido tanto, ter escrito tanta coisa, mesmo tendo de acabar assim, apenas um toco de lápis. E você, lápis novinho em folha: o que é que você aprendeu? O grandão, que era um lindo lápis preto, ficou vermelho de vergonha... Pedro Bandeira Estudando o texto 1) Leia a frase abaixo: Sua ponta era rombuda, dela só restava um toco Esta frase quer dizer que o lápis era: a) ( ) fino b) ( ) pequeno c) ( ) grande 2) Os dois lápis estavam: a) ( ) no estojo b) ( ) na gaveta c) ( ) na mochila 3) De acordo com o texto, o grandão novinho em folha, se refere ao: a) ( ) lápis sem ponta b) ( )lápis pequeno c) ( ) lápis novo 4) Leia o trecho: Até perdi a conta de quantas vezes eu tive de enfrentar o apontador. A expressão em destaque quer dizer que: a) ( ) brigar com o apontador b) ( ) quebrar o apontador c) ( ) ser apontado várias vezes 5) Leia a frase: O lápis novo continuou a gozação. A palavra em destaque pode ser substituída por; a) ( )elogio b) ( ) zombaria c) ( )diálogo 2

3 6) Leia o trecho onde o lápis grande fala a seguinte frase: _ Como você está feio e acabado! Deve estar morrendo de inveja de ficar ao meu lado. Veja como eu sou lindo, novinho em folha! O lápis novo, revela uma atitude: a) ( ) simpática b) ( ) delicada c) ( )arrogante 7) Leia o trecho: Se assim fiquei, foi porque muito vivi. O personagem do texto retratado nesta frase é: a) ( ) O lápis novo e bonito. b) ( ) O lápis de pouco uso. c) ( ) O lápis velho e gasto de tanto escrever. 8) Leia o trecho: Você ficou louco toquinho de lápis? No texto, a frase acima indica: a) ( ) perder a consciência. b) ( ) ficar nervoso c) ( ) ficar contente 9) O toquinho de lápis, revelou uma condição de: a) ( ) tristeza b) ( ) insatisfação c) ( ) alegria e experiência 10) Por que o lápis grandão, novinho em folha ficou com vergonha? a) ( ) Porque foi desmascarado b) ( ) Porque era grandão demais c) ( ) Porque percebeu que nada aprendeu. 3

4 11) O texto que você acabou de ler nos passa uma mensagem muito bonita. Qual das alternativas abaixo define essa mensagem? a) ( ) O texto mostra que devemos ter respeito pelos mais velhos, pois eles já viveram várias experiências e possuem grande sabedoria. b) ( ) O texto mostra que os jovens são donos do conhecimento, por isso os mais velhos devem seguir o exemplos deles. c) ( ) O texto mostra que devemos ter respeito pelos mais novos, pois eles já viveram várias experiências e possuem grande sabedoria. 12) Qual é o melhor sentido de lápis novinho em folha : lápis que já foi apontado diversas vezes ou lápis que nunca foi utilizado? a) ( ) Lapis com a ponta fina. b) ( ) Lápis que nunca foi utilizado. c) ( ) Lápis que já foi utilizado. 13) Releia o trecho do texto: _ Não é surdo? Ah, Ah, Ah!? Pensei que alguém já tivesse até cortado as suas orelhas, de tanto apontar sua cabeça! O que representa a expressão: Ah, Ah, Ah!? a) ( ) A expressão representa o som de uma risada. No caso, representa a gozação do lápis velho. b) ( ) A expressão representa o som de uma risada. No caso, representa a satisfação do lápis velho. c) ( ) A expressão representa o som de uma risada. No caso, representa a gozação do lápis novo. 14) Observe novamente o trecho a seguir. _ Fiquei tudo! Louco, alegre, triste, apaixonado! Velho e gasto também. As palavras destacadas nesse trecho são: a) ( ) Substantivos, pois nomeiam coisas. b) ( ) Adjetivos, pois expressam características de um ser. c) ( ) Artigos, pois acompanham os substantivos. 4

5 COPIAR 15) Você concorda com a forma do lápis novo tratar o mais velho? Por quê? 16) O lápis mais novo imagina que o mais velho está morrendo de inveja dele. Será que ele tem razão? Por que? 17) No início do diálogo, o lápis novo demonstra toda a sua arrogância, mas, ao ouvir o mais velho, percebeu que não sabe nada ainda e sente vergonha de ter tratado o outro com desprezo. Você já viu um caso parecido com este? Justifique. 18) É verdade que o lápis mais velho, sente tristeza ao ver que o lápis jovem não tem sabedoria nem respeito pelos mais velhos? Justifique. 19) Em sua casa, há pessoas idosas? Quantas? 20) Qual o seu relacionamento com as pessoas mais velhas? DISCIPLINA: Matemática Data da realização: 27/09/2016 Atividades 1) Marque os números abaixo que são divisíveis por 2: A) ( ) 18 B) ( ) 135 C) ( ) 40 D) ( ) 780 2) Marque os números abaixo que são divisíveis por 3: A) ( ) 276 B) ( ) 873 C) ( ) 945 D) ( ) ) Marque os números abaixo que são divisíveis por 5: A) ( ) 1008 B) ( ) 267 C) ( ) 312 D) ( )

6 4) Marque os números abaixo que são divisíveis por 10: A) ( ) 96 B) ( ) 800 C) ( ) 903 D) ( ) 12 5) Resolva as expressões abaixo: A) 72 5 x ( 27 : 3 6 ) B) ( 20 : ) x 22 C) 33 : { 10 + [ 6 : 3 + ( ) ] 4 } D) { 560 : [ 40 + ( 300 : 10 ) ] 19 } E) 28 x [ 6 x ( 42 : 3 9 ) ] F) 360 : { 100 [ 50 ( 2 x ) ] } + 40 G) ( : 9 ) x 2 H) ( 64 : 8 2 x 3 ) x 10 I) 46 + [ 5 + ( 42 : 6 4 ) ] DISCIPLINA: Língua Portuguesa Data da realização: 28/09/2016 O importante da amizade. O importante da amizade não é conhecer o amigo; e sim saber o que há dentro dele!... Cada amigo novo que ganhamos na vida, nos aperfeiçoa e enriquece, não pelo que nos dá, mas pelo quanto descobrimos de nós mesmos. Ser amigo não é coisa de um dia. São gestos, palavras, sentimentos que se solidificam no tempo e não se apagam jamais. O amigo revela, desvenda, conforta. É uma porta sempre aberta em qualquer situação. O amigo na hora certa, é sol ao meio dia, estrela na escuridão. O amigo é bússola e rota no oceano, porto seguro da tripulação. O amigo é o milagre do calor humano que Deus opera no coração. Autor desconhecido. 6

7 VAMOS INTERPRETAR O TEXTO. 1- Explique com suas palavras o que fala o primeiro parágrafo. 2- Você acha importante as pessoas terem amizade? Justifique. 3- O texto diz que cada amigo novo que ganhamos na vida, o que acontece? 4- De acordo com o texto, o que é ser amigo? 5- Complete a frase: a) O amigo é e rota no, porto seguro da tripulação. 6- Marque a palavra certa que completa a frase: O amigo na hora certa, é sol ao meio dia, estrela na... a. ( ) madrugada b. ( ) escuridão c. ( ) solidão 7- E você? Tem amigos? Explique o que vocês fazem juntos. 8- O que você entendeu na frase: Ser amigo não é coisa de um dia. 9- Procure no caça-palavras, as palavras que completam as frases: O amigo revela, desvenda,. É uma porta sempre aberta em qualquer. O amigo na hora certa, é sol ao meio dia, estrela na. O amigo é bússola e rota no oceano, porto seguro da. O amigo é o milagre do calor humano que Deus opera no. R T Y U I S F G O S Q S Z E S C U R I D Ã O K P I G D S A F G J Ç K K X C T B V W Z X D A L Ç F D X U V Z X A T R I P U L A Ç A O P Y T O G H T W E Q T Ç X X T C O N F O R T A M Ã Z Z F H J S D W Q U Y J O A DISCIPLINA: Matemática Data da realização: 29/09/2016 Atividades 1- Felipe gosta muito de brincar de adivinhas. Ele tem um álbum com 1 milhar, 7 centenas, 3 dezenas e 8 unidades de adivinhações. a) Quantas adivinhações ele tem? b) Sua irmã Fernanda tem a metade dele. Quantas ela tem? 7

8 c) Quantas adivinhações faltam para Felipe completar 2 milhares? d) Se Felipe retirar 4 centenas e 8 unidades de adivinhações de sua coleção, com quantas ficará? e) Se Fernanda triplicar sua coleção, com quantas adivinhações ficará? f) Qual é a diferença de adivinhações entre Felipe e Fernanda? 2- A turma de Fernanda e a turma do Felipe foram entrevistadas, na Semana do Folclore para saber qual brincadeira antiga era a preferida por eles. Chegou-se a seguinte conclusão: Brincadeiras Meninas Meninos Total Roda Marias 8 9 Bente altas 4 13 Maria viola 5 2 Bolinha de 2 15 gude Amarelinha 18 5 Observando a tabela acima, responda: a) Qual o número de crianças entrevistadas? b) A escola de Fernanda e Felipe tem 10 vezes o número de alunos das salas deles. Quantos alunos têm a escola ao todo? c)qual a brincadeira preferida dos meninos? d) E das meninas? 3- Para comprar um certo modelo de carro, Ana visitou quatro lojas de automóveis e encontrou esses preços: Loja A Loja B Loja C Loja D reais reais reais reais a) Em qual dessas lojas o preço é menor? b) Quanto a Loja D cobra a mais pelo carro que a Loja A? c) Qual a diferença de preços entre a Loja C e a Loja B? d)você acha importante que as pessoas façam pesquisa de preços antes de adquirir algum produto? Por quê? DISCIPLINA: Língua Portuguesa Data da realização: 30/09/2016 Pesquisa e leia, na Bíblia, a passagem: Romanos 8:28 Produza um texto explicando essa passagem. Beijocas, Gardem e Tati. 8