CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO Língua Portuguesa

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Walter Ventura de Carvalho
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1 Desafio de Língua Portuguesa 3 ano EF 2D / 6 CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO 2 o DESAFIO CENM Língua Portuguesa 1. Separe as palavras nos balões corretos de acordo com as indicações: Direção: Ano : 3 Ef 2. As palavras que colocamos antes dos substantivos para determiná-los são chamadas de artigos e eles podem ser: definidos ( o, a, os, as) para serem usados quando nos referimos a algo conhecido e indefinidos ( um, uma, uns, umas) quando tratamos de algo indeterminado. a) Sublinhe os artigos e classifique-os em definidos e indefinidos: O padre celebrou uma missa. Uma classe inteira está querendo dançar forró. b) Leia e complete o texto com artigos definidos e indefinidos. A égua que caiu do céu Imagine a cena: família de dona Cleusa estava reunida na sala vendo tevê quando de repente, escuta tremendo estrondo na cozinha. Seria avião? pedaço de pedra? Não, era égua! animal caiu de barranco próximo ao telhado da cozinha da casa em Votorantim, interior de São Paulo. égua, assustada, além de quebrar telhado, destruiu alguns objetos da cozinha. procura do seu dono. ganhou até nome: Mônica. família de dona Cleusa acalmou e alimentou égua, e está à

Desafio de Língua Portuguesa 3 ano EF 2D 2016 2/ 6 3.

Faça frases com o plural das expressões abaixo a) O rapaz e o ladrão b) O trem e o altar c) O avião e o cidadão 5.

2 Desafio de Língua Portuguesa 3 ano EF 2D / 6 3. Observe os substantivos apresentados abaixo: Agora, reescreva esses substantivos, separando-os em dois grupos: Singular: Plural : 4. Faça frases com o plural das expressões abaixo a) O rapaz e o ladrão b) O trem e o altar c) O avião e o cidadão 5. Sublinhe com um traço os substantivos próprios e com dois traços os comuns: refrigerante mamãe cachoeira Rui lápis Gabriel Lojas Americanas carro Brasil rio São Francisco 6. Aprendemos sobre os substantivos simples e compostos. a) Junte as palavras das prateleiras para formar substantivos compostos b) Envolva somente os substantivos simples: animalzinho - paraquedas - casinha - pão de ló - mochila - cidade

Desafio de Língua Portuguesa 3 ano EF 2D 2016 3/ 6 7. Complete as frases com os substantivos relacionados aos que estão destacados, de acordo com a classificação entre parênteses.

3 Desafio de Língua Portuguesa 3 ano EF 2D / 6 7. Complete as frases com os substantivos relacionados aos que estão destacados, de acordo com a classificação entre parênteses. a) Marcos tem dois esportes preferidos: e. (substantivos comuns) b) As lojas que meus pais gostam mais de fazer compras são: _ e. (substantivos próprios) c) e são os personagens principais da revistinha da turma da Mônica. (substantivos próprios) d) Lúcia sempre leva para escola um e uma (substantivos comuns) 8. Leia o texto a seguir: Agora, faça o que se pede: a) Destaque dois substantivos próprios. b) Envolva dois substantivos comuns. c) Retire uma palavra no plural. d) Risque um artigo indefinido.. e) Que sinal de pontuação vem depois da palavra jogo? f) Quantos parágrafos há no texto acima? g) Destaque uma frase interrogativa. 9. Substitua as expressões destacadas pelo adjetivo adequado. Veja o exemplo: b) prova do mês prova c) amor de mãe amor d) viagem por mar viagem e) bandeira do Brasil bandeira f) recado do dia recado g) material de escola material

Desafio de Língua Portuguesa 3 ano EF 2D 2016 4/ 6 10. Leia o texto: O que torna o texto engraçado é o fato de (a) a Mônica elogiar o Cebolinha (o) a Mônica dizer que falta uma coisa.

Dica: Desembaralhe as sílabas e descubra os sinônimos! 12. Você já sabe que os adjetivos dão características aos substantivos.

O Zé do Ferro sempre chamou a minha atenção com aquela barba branca e comprida que, quando o vento soprava forte, tinha de ser presa numa trança.

4 Desafio de Língua Portuguesa 3 ano EF 2D / Leia o texto: O que torna o texto engraçado é o fato de (a) a Mônica elogiar o Cebolinha (o) a Mônica dizer que falta uma coisa. (b) o Cebolinha colocar o papel de parede. (d) o Cebolinha ter colocado o papel sobre a porta. 11. Descubra as respostas desembaralhando as palavras que estão no quadro. Dica: Desembaralhe as sílabas e descubra os sinônimos! 12. Você já sabe que os adjetivos dão características aos substantivos. Leia o texto observando como os adjetivos ajudam você a imaginar a personagem e o que ela vende. O Zé do Ferro sempre chamou a minha atenção com aquela barba branca e comprida que, quando o vento soprava forte, tinha de ser presa numa trança. Acho que era essa barba branca que realçava os remendos azuis, vermelhos e amarelos do seu casaco. Todo domingo, lá vinha ele com a sua carrocinha velha, cheia de bugigangas que recolhia pelas casas: ferro torcido, latas amassadas. torneiras enferrujadas e canos furados. Tudo para ser vendido como sucata. De longe dava para ouvir o blém-blém-blém de um sino antigo que ele carregava amarrado à carroça. Esse Zé do Ferro não vendia de jeito nenhum. - De acordo com o texto, escreva os adjetivos que se referem aos substantivos abaixo. Barba Remendos Latas Canos Vento Carrocinha Torneiras Sinos

Desafio de Língua Portuguesa 3 ano EF 2D 2016 5/ 6 13. Leia esta tira criada pela cartunista Charles M. Schulz.

5 Desafio de Língua Portuguesa 3 ano EF 2D / Leia esta tira criada pela cartunista Charles M. Schulz. Destaque da tirinha: a) o plural de animal b) uma palavra dissílaba c) uma frase exclamativa d) o singular de lençóis e) um artigo definido com seu substantivo 14. Complete as frases com o que está sendo pedido entre parênteses: a) Marcelo atendia os (plural de freguês) b) O nome do meu amigo é. (substantivo próprio) c) Nessas férias tomei banho de. (substantivo comum) d) casa estava silenciosa. (artigo definido, feminino e singular) e) Vovó deu-me conselhos. (artigo indefinido, masculino e plural) f) Os estão lotados. (plural de hotel) g) A moqueca é muito saborosa. ( adjetivo pátrio da Bahia) h) Comprei um cachorro. (adjetivo) 15. Rex é um cachorro bem divertido. Ele já passeou por todo o mundo e conheceu muitas pessoas e lugares. Em uma de suas viagens, Rex conheceu uma linda cachorrinha poodle. Ela escreveu para ele de uma maneira um pouco diferente... Observe o texto :

6 Descubra o que querem dizer os desenhos que a cachorrinha usou para escrever para Rex. Escreva os significados. Desafio de Língua Portuguesa 3 ano EF 2D / 6

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