2. Em cada grupo de palavras existe uma palavra que não está corretamente colocada na ordem alfabética. Sublinhe-a usando lápis verde.

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Neuza Valgueiro Chaplin
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1 Ficha da semana 4º ano A e B Instruções: 1. Cada atividade terá uma data de realização e deverá ser entregue à professora no dia seguinte. 2. As atividades deverão ser copiadas e respondidas no caderno de acordo com a disciplina indicada. Só deve copiar os quadros pontilhados. 3. Não se esqueça de pular linha de uma atividade a outra. 4. Deverá constar cabeçalho do dia de realização e margens feitas com régua e lápis de cor. 5. O aluno que não apresentar a atividade realizada como o combinado, permanecerá em sala de aula durante a atividade do recreio para que possa organizar e/ou realizar sua atividade, além do registro na ficha individual. Conto com sua dedicação e capricho! Professoras: Luciana e Suely Disciplina: Língua Portuguesa Data da realização: 13/02/ Observe os grupos de palavras e coloque-as em ordem alfabética. a) livro - dado - rua Carlos violão b) baleia - ilha - Marcelo - peteca - unha c) salada - xarope - escova - Fábio - galo d) zebra Thales - amarelo - quiabo - navio 2. Em cada grupo de palavras existe uma palavra que não está corretamente colocada na ordem alfabética. Sublinhe-a usando lápis verde. 1

2 a. elefante fazenda jardim grama herói infantil b. loja mercadoria restaurante teatro cinema urso 3. Escreva V para verdadeiro ou F para falso: No dicionário: a. Disfarce vem depois de distraído. ( ) b. Pastel vem antes de pássaro. ( ) c. Grade vem depois de grande. ( ) d. Pedreiro vem depois de pedra. ( ) 4- Os exercícios abaixo se referem à variedade de significações que a palavra PLANTA pode ter. Use o dicionário para realizá-lo, nunerando a segunda coluna de acordo com a primeira. a) A menina planta-se na porta esperando o amigo. ( ) vegetal. b) O homem planta a árvore no quintal. ( ) coloca-se. c) O prego entrou na planta do meu pé! ( ) parte do pé que assenta no Chão. d) D. Joana rega a planta todo dia. ( ) fincar na terra. e) A planta da casa foi feita pelo engenheiro. ( ) plano detalhado de imóvel. 5- Observe os significados da palavra bater e depois. numere a segunda coluna de acordo com a primeira. a. Frederico bateu as botas. b. De manhã, o menino batia o queixo. c. O sol bate nesta sala. d. A mulher bateu toda a roupa. ( ) lavar dando pancadas. ( ) iluminar. ( ) morrer. ( ) tremer. 2

3 Disciplina: Matemática Data da realização: 14/02/ Decomponha os números abaixo como no exemplo. 897= a) 986= b) 3 605= c) 1 236= d) 2 598= e) 999= 2- Faça a composição. Observe o modelo: a) 1 centena + 9 dezenas + 5 unidades= b) 4 centena + 0 dezenas + 8 unidades= c) 9 centena + 6 dezenas + 4 unidades= d) 8 centena + 0 dezenas + 8 unidades= e) 0 centena + 9 dezenas + 6 unidades= 2 centenas + 4 unidades = = Resolva as situações-problema, fazendo o cálculo e colocando a resposta abaixo de cada tirinha. a) Mamãe já leu 382 páginas de um livro. Ainda faltam 278 páginas para ler. Quantas páginas tem o livro? b) Uma doceria fez 870 docinhos e já vendeu 685. Quantos faltam vender? c) Uma fábrica tem funcionários que trabalham durante o dia e 975 que trabalham durante a noite. Quantos funcionários há na fábrica? d) Maria Eduarda tem 599 chaveiros e Maiana tem 276. Qual é a diferença de chaveiros entre as duas? e) Alice tem 532 balas de goma e Ana tem 324. Quantas balas de goma Alice tem a mais que Ana? 3

4 Disciplina: Geografia Data da realização:15/02/2017 No Universo tudo está em movimento e nele podemos observar vários tipos de corpos celestes. 1- Escreva V para verdadeiro ou F para falso. a. ( ) Os planetas são astros que tem luz própria e giram em torno de uma estrela. b. ( ) As estrelas são astros com luz própria, luminosos. c. ( ) Os asteroides são conhecidos como estrelas cadentes. d. ( ) Os satélites naturais não giram em torno dos planetas e possuem luz própria. 2- Quantas e quais são as fases da Lua? 3- Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª. ( 1 ) Planetas ( ) giram em torno dos planetas, não possuem luz própria. ( 2 ) Satélites naturais ( ) são astros com luz própria, luminosos. ( 3 ) Asteroides ( ) são astros que não tem luz própria e giram em torno de uma estrela. ( 4 ) Estrelas ( ) são corpos celestes pequenos cuja orbita esta situada entre as de Marte e Júpiter Observe as imagens e nomeie-as de acordo com a fase da Lua que representam. 4

5 Disciplina: Matemática Data da realização: 16/02/2017 SISTEMA DE NUMERAÇÃO ROMANA Os símbolos I, X, C e M podem ser repetidos até três vezes, indicando adição ou subtração. Quando eles estão à direita de um outro de maior valor, somamos, se estiverem à esquerda de um número maior, subtraímos. EX.: XI = IX = 10 1 Os números romanos são os seguintes: I = 1 V = 5 X = 10 L = 50 C = 100 D = 500 M = ) Escreva os números romanos correspondentes: 25= 89= 36= 164= 542= 2016= 2) Escreva usando os nossos símbolos. X I I I = L V I I = X C I I = 5

6 C X X V I I I = D C X X X I X = M V = Disciplina: Língua Portuguesa Data da realização: 17/02/2017 Roda da Leitura Após a leitura do livro escolhido, informe. a) Nome do livro: b) Autor (a): c) Ilustrador (a): d) Editora: e) Você gostou da obra lida? Justifique sua resposta. f) Ilustre a parte que mais gostou e escreva qual parte se refere. 6

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