Disciplina: Ciências Data de realização: 23/11/2015

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Milena Festas Gentil
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1 Ficha da semana 4º ano A/ B/ C. Instruções: 1. Cada atividade terá uma data de realização e deverá ser entregue à professora no dia seguinte. 2. As atividades deverão ser copiadas e respondidas no caderno de acordo com a disciplina indicada. 3. Não se esqueça de pular linha de uma atividade a outra. 4. Deverá constar cabeçalho do dia de realização e margens feitas com régua e lápis de cor. 5. O aluno que não apresentar a atividade realizada como o combinado, permanecerá em sala de aula durante a atividade do recreio para que possa organizar e/ou realizar sua atividade, além do registro na ficha individual. Contamos com sua dedicação e capricho! Professoras: Lidiane, Luciana e Suely. Disciplina: Ciências Data de realização: 23/11/2015 Trabalho Avaliativo Tema: Alimentação Saudável. Data de entrega: 25/11/2015. Valor: 3,0 pontos. 1) No papel pautado, entregue pela professora, pesquise o que é alimentação saudável. Ilustre sua pesquisa e coloque a fonte de pesquisa. 2) No prato de papelão, entregue pela professora, elabore uma refeição saudável (almoço ou jantar). Use para a montagem dessa refeição, recortes de revistas e jornais, sementes, bolinhas de papel etc. Atenção: não faça muito pesado para ser colocado no mural e apreciado por outros colegas. 3) Lembre-se que letra legível, organização e capricho são fatores que também são avaliados. 1

2 Disciplina: Matemática Data da realização: 24/11/2015 1) Resolva as operações e preencha a cruzadinha com os resultados. 2) Arme e efetue as subtrações = = = = = 2

Disciplina: Produção de texto Data da realização: 25/11/2015 Observe os desenhos abaixo, escolha três e pinte-os Com os desenhos pintados, escreva uma história com introdução, desenvolvimento e

3 Disciplina: Produção de texto Data da realização: 25/11/2015 Observe os desenhos abaixo, escolha três e pinte-os Com os desenhos pintados, escreva uma história com introdução, desenvolvimento e conclusão. Releia antes de concluir seu trabalhe e revise as pontuações. Disciplina: Língua Portuguesa Data da realização: 26/11/2015 O porco mais limpo do mundo No mundo dos animais domésticos, os porcos sempre foram discriminados. São considerados os bichos mais sujos, imundos e bagunceiros do reino animal. Em outras palavras, porcos. Talvez esse preconceito exista justamente porque são raras as pessoas que tiveram a oportunidade de ver um porco tomando banho, penteando os cabelos, lavando as orelhas, aparando o casco e usando desodorante. 3

4 Foi esse tipo de preconceito que ocupou o pensamento de Gabriela Galinha, Clóvis Coelho e Doutor Raposo quando viram que o novo morador do prédio que habitavam seria um porco. Gabriela Galinha foi a primeira a torcer o bico e resmungar: MeuDeus!É um porco! Um porco que vem morar aqui! Assim não dá. Todo mundo sabe que os porcos são bagunceiros, sujos e lamacentos. Clóvis Coelho e Doutor Raposo concordaram plenamente com as palavras da vizinha e logo começaram a procurar defeitos no comportamento do novo habitante. Durante sua mudança, o Porco derrubou alguns pedaços de lenha na calçada e um saco de farinha na escada do edifício. Ainda deixou algumas pegadas de barro pelo corredor. Os vizinhos, ao verem aquela sujeira, pensaram que o prédio iria se transformar num chiqueiro. O que os bichos não viram foi que o próprio porco se encarregou de limpar tudo. Corroídos pelo preconceito, preferiram dar mais atenção ao ato de sujar do que ao ato de limpar do novo morador. Com o hálito exalando raiva, a Galinha, o Coelho e o Raposo resolveram tirar satisfações como Porco por sua conduta porca. Através de uma conversa simples e direta, descobrem que foi o próprio porco que limpou toda sujeira. Constrangido, percebem que julgaram prematuramente o novo vizinho. Essa história que revela de maneira simples como o preconceito pode evitar que as pessoas enxerguem a verdade, mostra às crianças, de maneira simples, como o preconceito nasce como um sentimento desprovido de sentido e razão. Um sentimento que nasce no interior daquele que sente e não daquele que sofre, o preconceito. Marcos Losnak. Jornal Folha de Londrina, 2out ) Qual é o título do texto? 2) Quem é o autor do texto? 3) Qual é a ideia principal do texto? 4) Quais são os personagens principais do texto? 5) Quem era o novo morador do prédio? 6) O que os vizinhos pensaram do novo morador? 7) O que os vizinhos descobriram quando foram reclamar com o novo vizinho? Como eles se sentiram? 4

5 8) Em suas palavras explique o que é preconceito. 9) Qual é o preconceito que existe em relação aos porcos? 10) Em sua opinião os porcos são sujos? Justifique sua resposta 11) Hoje em dia ainda existem muitas formas de preconceito. Cite 3 exemplos de preconceitos reais, que acontece com os seres humanos. 12) Você acha certo o comportamento dos vizinhos em relação ao porco? Justifique sua resposta. 13) Marque a alternativa que contém o significado correto da palavra prematuramente: a) ( ) perigosamente b) ( ) antecipadamente c) ( ) severamente Disciplina: Português Data da realização: 27/11/2015 Após a leitura do livro literário, responda no caderno. FICHA DE LEITURA 1) Apresentação da obra Título: Autor Nome do ilustrador: Editora: Local: Número de páginas: 2) Tema ( ) aventura ( ) suspense ( ) romance ( ) outro Qual? 5

3) Personagem (ns) Principal (is): Personagens Secundários: 4) Tempo ( ) atual ( ) de outra época Como você sabe disso? Justifique sua resposta com base no texto.

6 3) Personagem (ns) Principal (is): Personagens Secundários: 4) Tempo ( ) atual ( ) de outra época Como você sabe disso? Justifique sua resposta com base no texto. 5) Ambiente da História ( ) casa ( ) fazenda ( ) castelo ( ) escola ( ) cidade ( ) outro Qual? Escreva em poucas palavras como é esse lugar 6) Apreciação Do que você mais gostou nesse livro? Por quê? Do que você menos gostou? Por quê? Você aprendeu alguma coisa com a leitura desse livro? O quê? Você indicaria esse livro para alguém ler? Por quê? 6

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