Disciplina: Língua Portuguesa Data da realização: 05/10/2015

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Fátima Ramalho Martins
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1 Ficha da semana 4º ano A/B/C Instruções: 1. Cada atividade terá uma data de realização e deverá ser entregue à professora no dia seguinte. 2. As atividades deverão ser copiadas e respondidas no caderno de acordo com a disciplina indicada. 3. Não se esqueça de pular linha de uma atividade a outra. 4. Deverá constar cabeçalho do dia de realização e margens feitas com régua e lápis de cor. 5. O aluno que não apresentar a atividade realizada como o combinado, permanecerá em sala de aula durante a atividade do recreio para que possa organizar e/ou realizar sua atividade, além do registro na ficha individual. Contamos com sua dedicação e capricho! Professoras: Lidiane, Luciana e Suely. Disciplina: Língua Portuguesa Data da realização: 05/10/ Numeral é a palavra que indica os seres em termos numéricos, isto é, que atribui quantidade aos seres ou os situa em determinada sequência. Exemplos: 1. Os quatro últimos ingressos foram vendidos há pouco. [quatro: numeral = atributo numérico de "ingresso"] 2. Eu quero café duplo, e você?...[duplo: numeral = atributo numérico de "café"] 3. A primeira pessoa da fila pode entrar, por favor!...[primeira: numeral = situa o ser "pessoa" na sequência de "fila"] Classificação dos Numerais Cardinais: indicam contagem, medida. É o número básico. Por exemplo: um, dois, cem mil, etc. Ordinais: indicam a ordem ou lugar do ser numa série dada. Por exemplo: primeiro, segundo, centésimo, etc. Fracionários: indicam parte de um inteiro, ou seja, a divisão dos seres. Por exemplo: meio, terço, dois quintos, etc. Multiplicativos: expressam ideia de multiplicação dos seres, indicando quantas vezes a quantidade foi aumentada. Por exemplo: dobro, triplo, quíntuplo, etc. 1

1- Leia a história e responda as questões abaixo: a) Pinte todos os numerais que aparecem no texto e classifique-os. 2-3- Circule os numerais que aparecem nas curiosidades e escreva sua classificação.

2 1- Leia a história e responda as questões abaixo: a) Pinte todos os numerais que aparecem no texto e classifique-os Circule os numerais que aparecem nas curiosidades e escreva sua classificação. a) Escrevendo com um lápis sem parar, até ele acabar, você terá feito cinquenta e seis quilômetros de traços. b) Um pedaço de papel só pode ser dobrado ao meio até sete vezes. c) A primeira escova de dente, como nós conhecemos hoje, foi feita na China, em mil quatrocentos e noventa e oito e era feita de pelo de porco. d) A Terra é o terceiro planeta do sistema solar e o quinto em tamanho. e) A velocidade do crescimento da unha da sua mão é o quádruplo das unhas do pé. f) Um recordista olímpico dos cem metros rasos pode chegar a quarenta e cinco quilômetros por hora. 2

3 g) O guepardo é o animal mais veloz do mundo. Ele consegue correr mais que o dobro do atleta e chega a vinte e quatro quilômetros por hora. h) Os seus pés possuem um quarto do número de ossos do seu corpo. i) Em apenas meio minuto a água que corre no Rio Amazonas seria capaz de matar a sede de toda população mundial. 4- Escreva uma frase bem criativa com cada tipo de numeral estudado. 1- numerais que aparecem na história a Disciplina: Matemática Data da realização: 06/10/ Responda: a) Quantos lados tem um heptágono? b) Quantos lados tem um decágono? c) Quantos lados tem um pentágono? d) Quantos lados tem um octógono? 3

4 3- Resolva as situações-problema abaixo: a) Um sorveteiro vende 750 sorvetes por mês. Quantos sorvetes venderá em 12 meses? b) Mamãe comprou 12 metros de fita vermelha, 6,50 metros de fita azul e 4,25 metros de fita amarela. Quantos metros de fita mamãe comprou? c) Uma estrada mede 35,5km e uma outra estrada mede 163,8 km. Qual é a diferença entre o comprimento das duas estradas? d) Um feirante vendeu 139 caixas de pinhas. Em cada caixa havia 24 pinhas. Quantas pinhas ele vendeu? e) Em uma certa loja tem 35 peças de fita com 189 cm cada uma. Quantos centímetros de fita tem na loja? f) Um livro tem 348 páginas. Quantas páginas haverá em 15 livros iguais a esse? 4- Resolva as operações. a) 430 x 47= b) 750 x 35= c) 3502 x 18= d) 3006 x 37= e) 2886 : 7= f) 1359 : 4 = g) 1235 : 2 = h) 2475 : 5 = i) 9048 : 3 =

5 Disciplina: Geografia Data da realização: 07/10/ Leia o texto e responda as questões abaixo. Agricultura no Brasil O Brasil é um dos maiores produtores de alimentos de todo o mundo. Por suas dimensões continentais e climas variados, o país consegue produzir uma quantidade elevada de alimentos, com destaque para produtos como a soja, o milho, café, trigo, dentre outros. Na agricultura tradicional, são utilizados métodos simples de plantio, sem o uso de defensores agrícolas ou a escolha de sementes, por exemplo. Esta agricultura é realizada em pequena escala e serve, basicamente, para a subsistência de famílias, principalmente em regiões de recursos escassos. Já a agricultura moderna é aquela que se dispõe a utilizar todo o manancial químico e tecnológico, além de conhecimentos específicos, para gerar produções em maior escala. Este tipo de agricultura pode utilizar uma série de técnicas. A grande produção agrícola brasileira pode ser caracterizada como moderna. Outra grande força da agricultura brasileira se encontra na denominada agricultura familiar. A agricultura familiar é extremamente importante para a economia e segurança alimentar brasileira. Estima-se que, atualmente, 70% de todo os alimentos consumidos internamente no país venham deste tipo de agricultura. Os agricultores familiares também podem utilizar técnicas, máquinas e defensores agrícolas em seu processo produtivo. Diferentes métodos são utilizados para garantir a qualidade e a produtividade, visando, sempre, o equilíbrio ambiental e o desenvolvimento social dos produtores. O governo brasileiro conta com um Programa Nacional de Agroecologia e Produção Orgânica, para regular e incentivar este tipo modo de produção. Com tantas formas diferentes de agricultura e com safras que ano a ano mostram o seu vigor o Brasil tende a continuar sendo considerado um dos mais importantes celeiros do mundo. a) Explique por que o Brasil é considerado o maior produtor de alimentos. b) Quais são os produtos mais cultivados no Brasil? c) Quais são os tipos de agricultura existentes no Brasil? d) Explique como é a agricultura tradicional. e) Explique como é a agricultura familiar. f) Explique como é a agricultura moderna. 2 - Pesquise e escreva quais são os principais produtos cultivados no Brasil que são exportados para outros países. 3 - Pesquise e escreva quais produtos são cultivados na região em que você mora

6 Disciplina: Ciências Data da realização: 08/10/ Leia o texto e responda as questões que seguem. Cadeia Alimentar É uma sequência de transferência de energia e matéria onde cada organismo serve de alimento para o outro. Quem produz o alimento é produtor e quem consome é o consumidor. Como as plantas fabricam alimentos para si e para outros seres vivos, eles são os produtores de um ecossistema. Os animais herbívoros que se alimentam das plantas são chamados consumidores primários. Os animais carnívoros que se alimentam dos herbívoros, são chamados consumidores secundários. Os carnívoros que se alimentam de outros carnívoros são chamados de consumidores terciários e assim por diante. Os animais que consomem plantas e animais são chamados onívoros, como o homem. Quando os seres produtores e consumidores morrem, eles são decompostos por fungos e bactérias chamados decompositores. O produto dessa decomposição serve para realimentar as plantas. Essa sequência de alimentação dos seres vivos é chamada cadeia alimentar. As cadeias alimentares mantêm os ecossistemas em perfeito equilíbrio. a) Dentro da cadeia alimentar, quem são os seres produtores? b) Quem são os consumidores? c) Explique o que é uma cadeia alimentar e porque ela é importante para o equilíbrio do ecossistema. d) Explique o que são seres decompositores. e) O que são animais carnívoros e herbívoros? 2 - Desenhe e pinte uma cadeia alimentar completa, em seguida, explique quais animais são produtores, consumidores e decompositores

7 Disciplina: Roda da Leitura Data da realização: 09/10/ Trabalho de roda da leitura. Pegue o material com sua professora, preste atenção na explicação e na data de entrega. 7

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