Disciplina: Língua Portuguesa Data da realização: 25/5/2015

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Laura Maria do Pilar Teves Sabala
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1 Ficha da semana 4º ano A/B/C. Instruções: 1. Cada atividade terá uma data de realização e deverá ser entregue à professora no dia seguinte. 2. As atividades deverão ser copiadas e respondidas no caderno de acordo com a disciplina indicada. 3. Não se esqueça de pular linha de uma atividade a outra. 4. Deverá constar cabeçalho do dia de realização e margens feitas com régua e lápis de cor. 5. O aluno que não apresentar a atividade realizada como o combinado, permanecerá em sala de aula durante a atividade do recreio para que possa organizar e/ou realizar sua atividade, além do registro na ficha individual. Conto com sua dedicação e capricho! Professoras Suely, Lidiane e Luciana. Disciplina: Língua Portuguesa Data da realização: 25/5/ Lembre-se que: de que: As frases afirmativas afirmam, declaram alguma coisa. Exemplo: Vamos à festa juntos. As frases negativas negam, declaram alguma coisa de maneira negativa. Exemplo: Não sabemos onde ele está. As frases interrogativas indicam uma pergunta. Exemplo: Quem quer brincar comigo? As frases exclamativas indicam admiração, espanto, alegria etc. Exemplo: Que dia lindo! 1) Forme frases negativas com as seguintes palavras: a) céu b) flores c) pássaros 1

2 2) Transforme as frases afirmativas em interrogativas. Observe o modelo: Eu fui ao cinema. Você foi ao cinema? a) Eu estudei a lição. b) Eu gosto de sorvete. c) Eu comprei a bola. 3) Coloque a pontuação correta. a) Você viu a minha pasta b) Com quem você saiu c) Que moça linda d) Oh Como sou feliz e) Onde está o seu livro f) Você foi à escola ontem 4) Responda com frases afirmativas e negativas, como no modelo. Você gosta de maçã? Sim, eu gosto de maçã. Não, eu não gosto de maçã. a) Você toca piano? b) Você toma banho de piscina? c) Você sabe a lição? 2

3 Disciplina: Matemática Data da realização: 26/5/ ) Resolva as situações problemas. a) Luís comprou 870 gramas de carne moída e vai dividir igualmente em 3 pacotes. Quantos gramas terão em cada pacote? b) Dona Thaís comprou uma TV por R$1.280,00, nas seguintes condições: uma entrada de R$250,00 e mais 5 prestações de igual valor. Qual o valor de cada prestação? c) Em uma fábrica há 1265 funcionários que trabalham em dois turnos, noturno e diurno. No diurno, trabalham 975. Quantos funcionários trabalham no noturno? d) Dos R$ 876,00 que Adriana possuía, gastou R$ 689,00. Depois, ganhou R$ 88,00. Com quanto Adriana ficou? e) Um padeiro fez 564 pães em um dia. Quantos pães ele fará em uma semana? Nesta semana ele vendeu Quantos pães sobraram? f) Gustavo tem 160 figurinhas. Seu primo tem 42 a menos. Quantas figurinhas tem o primo de Gustavo? g) Um sorveteiro fez 638 picolés de goiaba, 298 de laranja e 98 de manga. Vendeu ao todo 346 picolés. Quantos picolés não foram vendidos? h) Num supermercado há 264 caixas com meia dúzia de mamões cada uma. Quantos mamões há ao todo? 3

4 Disciplina: Ciências Data da realização: 27/5/ O ar A Terra é envolvida por uma camada de ar chamada atmosfera. Não conseguimos vêla, mas podemos percebê-la. O oxigênio é um dos gases mais importantes, pois os seres vivos precisam dele para viver, já que o utilizam durante a respiração. É também por meio da respiração que esses seres vivos liberam gás carbônico. Entretanto, o gás carbônico é prejudicial à maior parte dos seres vivos e, se todos os seres vivos, só inspirassem oxigênio e liberassem gás carbônico, chegaria um momento em que não haveria mais oxigênio. Para equilibrar a quantidade de oxigênio e de gás carbônico na atmosfera, as plantas entram em ação. O gás carbônico é importante para os vegetais porque com ele as plantas produzem o seu alimento. Dessa forma, as plantas inspiram gás carbônico e liberam oxigênio. Fazem exatamente o inverso dos demais seres vivos. Por isso, as plantas e florestas são fundamentais para a vida: elas são responsáveis pela renovação do oxigênio na atmosfera, que é necessário aos outros seres vivos. Características do ar O ar tem três características principais: peso, expansão e resistência. O ar pesa, basta colocarmos numa balança um balão de festa cheio e outro vazio que você perceberá que o cheio pesa mais que o vazio. O ar se expande, ou seja, o ar quente é maior e ocupa mais espaço que o ar frio. O ar oferece resistência. Isso significa que o ar é capaz de frear o que está em movimento, é só você observar os carros de corrida que são freados por balões. O vento Podemos perceber a existência do ar pelo vento. O vento é o ar em movimento. Ao se movimentar, o ar dá origem a alguns tipos de ventos: BRISAS - balançam as plantas, as folhas das árvores e nos refrescam; VENTOS FORTES - sacodem as árvores e levantam poeira; VENDAVAIS - arrasam os lugares por onde passam. Para que o ar mantenha sempre uma boa quantidade do gás oxigênio, é importante: que os ambientes não fiquem muito fechados; evitar, quando possível, o desmatamento. Embora as árvores também respirem e consumam o gás oxigênio, elas consomem também gás carbônico e produzem gás oxigênio; evitar a poluição dos rios e dos mares, pois as algas marinhas microscópicas são as responsáveis por quase todo o gás oxigênio do ar. Lembre-se: O ar é uma mistura dos gases oxigênio, carbônico e nitrogênio. VOCÊ SABIA? O Sol esquenta a superfície da Terra. A Terra esquenta o ar que a rodeia. O ar quente dilata-se, mais leve e sobe. Em seu lugar fica o ar mais denso, mais frio. O ar quente que sobe resfria-se e volta à superfície da Terra, substituindo o ar quente. Esse movimento do ar forma o vento. Para nossa proteção e para melhorar nossas condições de vida, precisamos conhecer e estudar os ventos continuamente. 4

5 1 Responda. a) Como percebemos a existência do ar? b) O que é o ar? c) O que é o vento? 2 O oxigênio é importante para as pessoas e para os outros animais? Por quê? 3 Quais são as diferenças entre os tipos de vento? 4 Por que o Sol é o responsável pela existência do vento? 5- Escreva quais são as características do ar. 6- Por que o gás carbônico é importante para os vegetais? Disciplina: Matemática Data da realização: 28/5/ ) Observe as representações e complete os espaços em branco. ½ 1/4 1/3 1/6 2) Pinte, em cada figura, a fração indicada. 1/3 5/6 5

6 4/8 ½ 3) Represente, em forma de fração, a parte colorida de cada figura. a) b) c) 4) Observe o exemplo e complete. a) ½ um meio b) 6

7 c) d) e) f) Disciplina: Língua Portuguesa Data da realização: 29/5/ Atividade de Roda da Leitura. Nome do livro: Autor(a): Ilustrador(a): Leia o livro escolhido! No caderno da roda da leitura, escreva onde acontece a história, quais os personagens, as características de cada personagem e um parágrafo contando qual o principal assunto da história lida. Desenhe e pinte com capricho. 7

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