Sistema COC de Educação Unidade Portugal

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1 Sistema COC de Educação Unidade Portugal Ribeirão Preto, de de Nome: 3 o ano (2 a série) AVALIAÇÃO DE CONTEÚDO DO GRUPO VIII 3 o BIMESTRE Eixo temático Herança social Disciplina/Valor Português Matemática Hist./Geog. Ciências O cachorrinho perdido Pontos obtidos Xexéu estava tristíssimo. Seu cachorro Farolete tinha sumido! Mas Xexéu sabia que não adiantava só ficar triste. Era preciso fazer alguma coisa para encontrar o Farolete. O menino lembrou-se de uma faixa que tinha visto e resolveu fazer uma igual. Juntou uma porção de folhas de caderno com fita adesiva e escreveu com letras bem grandes: Cachorrinho perdido. O nome dele é Farolete. Quem achar o Farolete vai receber uma gratificação. Nesse momento, um carro passou e parou perto do portão. Dele, desceu uma mulher com um cachorrinho no colo. Era justamente o Farolete! Xexéu não sabia se ria ou se chorava, abraçado ao seu amigo peludo. Encontrei esse cachorrinho aqui perto explicou a mulher. E estava rodando pelo bairro porque tinha certeza de que seu dono devia estar muito triste. E, agora, qual vai ser a minha gratificação? Xexéu coçou a cabeça. Não sei, dona... É que eu não sei o que quer dizer gratificação... Ora, quer dizer que você tem de dar alguma coisa boa para a pessoa que achou o seu cachorrinho.

2 Coisa boa? A carinha do menino então iluminou-se. Tinha entendido o que era gratificação. Aproximou-se da achadora de cachorros, ficou na pontinha dos pés e deu nela um beijo bem estalado! A mulher sorriu e voltou para o carro, feliz com a gratificação. Pedro Bandeira Xexéu estava tristíssimo. 1 Leia o texto e responda ao que se pede. a) O que Xexéu fez para encontrar seu cachorrinho? b) O que fez Xexéu ao ver seu cachorrinho? c) O texto diz que Xexéu daria uma gratificação a quem encontrasse o Farolete. Qual foi a gratificação?

3 d) Qual foi a reação da mulher ao receber a gratificação de Xexéu? 2 Juntou uma porção de folhas... De abóbora faz melão, De melão faz melancia. Faz doce, sinhá, faz doce, sinhá, Faz doce de maracujá. a) Copie do texto musicado as palavras relacionadas às plantas. b) Escreva duas maneiras de se fazer a disseminação de sementes.

4 3... explicou a mulher. Leia as características dos personagens do folclore e preencha a cruzadinha. a) É um menino travesso e usa um gorro vermelho. b) Vive na água e canta para encantar os pescadores. c) Aparece para amedrontar crianças desobedientes. d) É o protetor das árvores e dos animais e vive nas florestas. e) Uma enorme serpente com olhos vermelhos e brilhantes. e) d) c) b) a) 4 Xexéu não sabia. Mas, agora, como você já está craque... Resolva as operações: a) 136 x 4 b)

5 c) d) Português 1 porque tinha certeza de que... De acordo com as frases, complete com por que, porque, por quê ou porquê. a) há tanta violência? b) Qual é o de se escrever um anúncio? c) Ele saiu correndo queria encontrar Farolete. d) A mulher estava rodando pelo bairro.? 2... um beijo bem estalado! a) Complete as palavras com l ou lh e depois reescreva-as. Sandá ia Cí io Brasí ia Ceci ia Mobí ia Escreva uma frase interrogativa com a palavra família.

6 b) Complete as frases usando a palavra correta que está entre parênteses. Eu gosto de. (cural curau) O serve para engarrafar o óleo. (funil funiu) Dois receberam um grande prêmio. (soudados soldados) O nosso possui vinte e três letras. (aufabeto alfabeto) Escreva uma frase exclamativa com a palavra anel. Matemática 1 Era preciso fazer alguma coisa... Conte e reconte, com muita atenção, as letras do anúncio que Xexéu escreveu no texto e responda ao que se pede. a) Quantas letras são? b) Se Xexéu escrever 3 anúncios iguais a este, quantas letras serão usadas? R.: folhas de caderno... a) Escreva por extenso os números

7 b) Observe e complete as seqüências , 2.200, 2.300,,,, 1.330, 1.340, 1.350,,,, 3 Juntou uma porção... a) Decomponha os números a seguir b) Complete o exercício com o antecessor e o sucessor de cada número O menino lembrou... História e Geografia Encontre no caça-palavras os nomes de alguns brinquedos e brincadeiras tradicionais. O P Q R S P I P A X Z W A B C D F E G H I J K L V X Z W A T B C D E F G T A M A R E L I N H A P Q R S T U C V X Z T K L L M N P I A O B C D E F 2 Xexéu coçou a cabeça. Vamos ajudá-lo a responder as alternativas? Assinale somente as corretas. a) ( ) O floclore é representado por lendas, comidas, cantigas, adivinhas... b) ( ) Estudar o folclore do nosso país não é preservar a nossa cultura. c) ( ) O folclore é comemorado no mês de junho. d) ( ) Manifestações folclóricas são tradições do povo, passadas de pai para filho.

8 3 Coisa boa? Complete as lacunas corretamente observando as palavras que estão entre parênteses. A foi a grande herança social que herdamos do homem e a responsável pela fixação do homem à, pois antes ele era. (agricultura, pecuária) (atual, pré-histórico) (lua, terra) (turista, nômade) Ciências 1 Nesse momento, um carro passou... Assinale somente as frases corretas. a) As plantas produzem seu próprio alimento por meio da fotossíntese. b) A substância que dá a cor verde às folhas é chamada de anilina. c) Preservando as plantas estamos preservando a vida no planeta. d) O alimento produzido pelas plantas é distribuído para todas as suas partes. 2 A carinha do menino então iluminou-se. a) Além da clorofila e do gás carbônico, de que mais a planta precisa para fabricar seu próprio alimento?

9 b) A fotossíntese purifica o ar. Por quê? 3... voltou para o carro... a) Pinte o nome dos gases que participam da fotossíntese. gás ozônio gás carbônico gás oxigênio nitrogênio b) Se colocarmos uma planta em um recipiente fechado, o que acontecerá com ela?

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