Sistema COC de Educação Unidade Portugal

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1 Sistema COC de Educação Unidade Portugal Ribeirão Preto, de de Nome: 3 o ano (2 a série) AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO DO GRUPO V 2 o BIMESTRE Eixo temático Ações de cidadania Disciplina/Valor Português 4,0 Matemática 4,0 Hist./Geog. 4,0 Ciências 4,0 Pontos obtidos Se criança governasse o mundo o trânsito seria uma maravilha. Guerras, se existissem, não teriam tiros nem bombas. Terminariam sempre bem, com amigos e inimigos guardados juntos na caixa da paz. Fome? Não haveria. Comida? Seria feita sem fogo. Cada um teria sua casa, móveis, camas quentinhas pros filhos. E carinho, muito carinho. A TV e o rádio contariam histórias e só dariam boas notícias: Hoje tem espetáculo! Desinventaram a injeção! Tempestade de sorvete prevista pra hoje à tarde! A saúde teria prioridade... A tristeza seria respeitada e enterrada com um ritual. Alegria nasceria todo dia, junto com o Sol. As árvores seriam coroadas Rainhas da Natureza, com seu reino doce, só de prazeres. Todos os bichos seriam pra sempre. Inquebráveis. As praias, limpas. Os rios, cheios de peixes. Uma banda tocaria todo dia. Música é fundamental! Ninguém ficaria sem escola. Todos aprenderiam a ler, escrever e contar. Afinal, se criança governasse o mundo, sabe o que ele seria? Uma bola de brincar! Trecho do livro: Se criança governasse o mundo... Marcelo Xavier. 1

2 1 Se criança governasse o mundo... Leia o texto com atenção e responda ao que se pede. a) Guerras, se existissem, não teriam tiros nem bombas. Como elas terminariam? b) A TV e o rádio contariam histórias e só dariam boas notícias. De acordo com o texto, escreva uma das boas notícias. c) O texto fala que ninguém ficaria sem escola, e que todos aprenderiam a: d) Afinal, se criança governasse, o que o mundo seria? 2 Ninguém ficaria sem escola. Resolva com atenção, as situações-problema. a) Os 24 alunos do 3 o ano da sala de Pedro estão realizando um projeto sobre a Copa do Mundo. A professora dividiu a turma em grupos com 4 alunos. Quantos grupos foram formados? 2

3 b) Pedro está colecionando as figurinhas dos jogadores da Copa do Mundo. Ele quer distribuir igualmente suas 18 figurinhas em 2 álbuns. Quantas figurinhas terá cada álbum? 3 Cada um teria sua... Para realizarmos algumas atividades, utilizamos ferramentas. Complete a cruzadinha com as ferramentas que utilizamos para: a) tomar banho. b) escovar os dentes. c) pentear o cabelo. d) escrever. d) a) b) c) 3

4 4 Os rios, cheios de peixe. Durante as aulas na fazendinha, vocês observaram que existem animais que vivem na água e animais que vivem na terra. Leia os nomes dos animais e separe-os corretamente. vaca, golfinho, arraia, galinha, carneiro, tartaruga-marinha, cavalo, elefante, baleia, peixe-boi Animais aquáticos Animais terrestres Português 1... bola de brincar! Leia os títulos das notícias e em seguida faça o que se pede. O mundo todo está de olho na África. O Brasil jogará contra Portugal. São 30 dias de bola rolando. O Dunga é o técnico da nossa seleção. Copie dos títulos das notícias: a) Dois substantivos próprios. b) Dois substantivos comuns. 4

5 2... pros filhos. O substantivo feminino de filho é filha. a) Para cada substantivo, abaixo, escreva o substantivo feminino correspondente. leão gato homem boi rato b) Escolha um substantivo masculino e forme uma frase seriam pra sempre. A palavra sempre possui r intercalado. a) Escreva uma palavra com: a) r intercalado: b) l intercalado: b) Complete as palavras com m ou n e depois separe as sílabas. cria ças li pas que tinhas te pestade ta bém 5

6 Matemática 1 guardados juntos na caixa da paz. Ajude Pedro a fazer a lição de casa. a) Estas caixas são usadas para guardar livros. Pedro tem 19 livros e quer que as 3 caixas tenham a mesma quantidade. Quantos livros deverá ter cada caixa? Quantos vão sobrar? b) Complete: 20 5 =, pois 5 x = =, pois 2 x = 14 6

7 2... com amigos... Saber dividir com o próximo é fundamental. Resolva as divisões. a) 27 3 b) 18 4 c) 35 5 d) Alegria nasceria todo dia... Os animais estão em grupos. a) Pinte a metade de cada grupo. 7

8 b) Calcule a terça parte dos números. 9 = 18 = História e Geografia 1... O trânsito seria uma maravilha. Durante a aula de trânsito na COClândia você conheceu algumas sinalizações. Escreva o significado das placas. PARE E 2 A cidade do Cabo, na África do Sul, enfrenta um trânsito intenso. Você aprendeu atitudes corretas no trânsito, assinale-as. ( ) Os pedestres devem atravessar sempre nas faixas e obedecer ao sinal de pedestre, quando ele existir. ( ) Crianças menores de 10 anos podem andar no banco da frente. ( ) Os braços ou a cabeça podem ser colocados fora da janela. ( ) O motorista e os passageiros devem usar sempre o cinto de segurança. 3 A saúde teria prioridade... O prefeito utiliza o dinheiro dos impostos para realizar serviços públicos. Escreva os nomes de dois serviços públicos prestados em nossa cidade. 8

9 Ciências 1 Todos os bichos seriam pra sempre. Escreva certo ou errado para as afirmações. a) Os répteis têm pele seca e o corpo coberto de placas duras, carapaças ou escamas. ( ) b) Os animais que vivem na água são chamados de terrestres. ( ) c) A tromba do elefante não tem nenhuma utilidade para ele. ( ) d) A baleia-azul é o maior animal do planeta Terra. ( ) 2 Cada um teria sua casa... Os animais são classificados de acordo com suas características. Relacione os animais aos seus grupos. (1) sapo, cobra-cega e rã ( ) mamíferos (2) cobra, jacaré, e tartaruga ( ) peixes (3) vaca, morcego, cachorro ( ) répteis (4) periquito, pombo, galo ( ) anfíbios (5) tubarão, peixe-palhaço, arraia ( ) aves 3 Terminaram sempre bem... a) Escreva uma característica dos mamíferos. b) Agora, dê um exemplo de um animal mamífero que vive na água. Boa prova! 9

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