DISCIPLINA: PORTUGUÊS DATA DA REALIZAÇÃO: 1º/06/2015. O que disse o passarinho

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1 FICHA DA SEMANA 3º ANO A/B Instruções: 1. Cada atividade terá uma data de realização e deverá ser entregue a professora no dia seguinte; 2. As atividades deverão ser copiadas e respondidas no caderno, de acordo com a disciplina indicada, salvo aquelas que estiverem pontilhadas, que deverão ser recortadas e coladas; 3. Não se esqueça de pular linhas entre uma atividade e outra; 4. Deverá constar cabeçalho do dia de realização e margens feitas com régua e lápis de cor; 5. O aluno que não apresentar a atividade realizada como o combinado, permanecerá em sala durante a atividade do recreio para que possa organizar e/ou realizar sua atividade. Contamos com sua dedicação e seu capricho. Professoras Camilla e Juliana DISCIPLINA: PORTUGUÊS DATA DA REALIZAÇÃO: 1º/06/2015 1) Leia este poema de José Paulo Paes. O que disse o passarinho Um passarinho me contou que a ostra é muito fechada, que a cobra é muito enrolada, que a arara é uma cabeça-oca, e que o leão-marinho e a foca... Xô, xô, passarinho, chega de fofoca! José Paulo Paes. Um passarinho me contou. São Paulo: Ática, (Trecho). a) Copie do texto um substantivo masculino, no singular e no diminutivo. 1

2 b) Complete o quadro com o diminutivo das palavras destacadas no texto. c) Observe as palavras cabeça, foca e fofoca. Que consoantes foram trocadas para formar o diminutivo de cada uma delas? d) Descubra qual é o diminutivo de leão-marinho? 2) Observe a árvore genealógica de Bruna. Complete com os adjetivos pátrios correspondentes. a) Vovô paterno é: b) Vovó paterna é: c) Vovô materno é: d) Vovó materna é: e) Papai é: f) Mamãe é: g) Eu sou: 2

3 DISCIPLINA: CIÊNCIAS DATA DA REALIZAÇÃO: 02/06/2015 1) Pinte os quadros com as informações corretas. As plantas vão em busca de alimento, como os animais. As plantas são seres vivos, assim como os animais. As plantas produzem seu próprio alimento. As plantas nascem, crescem, porém, não se reproduzem. 2) Escreva os números correspondentes às características de cada ser vivo. 1 Respira 3 Alimenta-se 2 Produz alimento 4 - Locomove-se 3) Tia Camilla e Tia Juliana colocaram uma samambaia de enfeite na sala de aula. Depois de alguns dias, perceberam que a planta não parecia saudável. Que sugestões você daria a elas para melhorar a saúde da planta? 4) O que aconteceria se todas as plantas do planeta deixassem de existir? DISCIPLINA: MATEMÁTICA/ HISTÓRIA DATA DA REALIZAÇÃO: 03/06/2015 1) Escreva os números por extenso. 3

4 a) 698: b) 982: c) 523: d) 901 e) 527: f) 120: g) 209: h) 892: i) 238 j) 726: 2) Resolva as situações-problema. Promoção do Mercadinho Joia. 3 cremes dentais por 9,00 reais. 1 toalha para lavabo por 16,00 reais. 1 escova de dente por 9,00 reais. a) Tia Juliana foi ao Mercadinho Joia e comprou 6 cremes dentais. Quanto Tia Juliana gastou? b) Tia Camilla foi ao Mercadinho Joia e comprou uma toalha para lavabo e 3 escovas de dentes. QuantoTia Camilla gastou? c) Tia Rita comprou, no Mercadinho Joia, 3 cremes dentais, 2 toalhas para lavabo e 4 escovas de dente. Quanto Tia Rita gastou? d) Tia Rosângela foi ao Mercadinho Joia com uma nota de 100,00 reais. Ela comprou 4 toalhas para lavabo. Quanto sobrou de troco? e) Tio Claudinei foi ao Mercadinho Joia com uma nota de 50,00 reais. Ele comprou 9 cremes dentais. Quanto sobrou de troco? HISTÓRIA Leia o texto a seguir e, depois, responda as questões. Quando chegou, a eletricidade provocou muitas mudanças na vida das pessoas. As casas e as ruas começaram a ser iluminadas por lâmpadas elétricas. Com a eletricidade, outra invenção tornou possível conservar os alimentos por mais tempo: a geladeira. 4

5 1) Faça uma lista de 5 aparelhos domésticos que funcionam com eletricidade. Nome do aparelho Utilidade 2) Como as pessoas faziam suas atividades sem esses aparelhos, antes da descoberta da eletricidade? 3) Como seria a sua vida sem eletricidade? 4) Como era a iluminação das ruas antigamente? 5) Como é a iluminação das ruas atualmente? DISCIPLINA: RODA DA LEITURA DATA DA REALIZAÇÃO: 05/06/2015 Nome do livro: Autor(a): Ilustrador(a): Leia o livro escolhido! No caderno da roda da leitura, escreva onde acontece a história, quais os personagens, as características (adjetivos) de cada personagem e um parágrafo contando qual o principal assunto da história lida. Desenhe e pinte com capricho. Tenha um abençoado final de semana. Professoras Camilla e Juliana. 5

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