Disciplina: Língua Portuguesa Data da realização: 14/3/2016. Trabalhando com o texto
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- Bianca Faria de Mendonça
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1 Ficha da semana 4º ano A e B. Instruções: 1. Cada atividade terá uma data de realização e deverá ser entregue à professora no dia seguinte. 2. As atividades deverão ser copiadas e respondidas no caderno de acordo com a disciplina indicada. 3. Não se esqueça de pular linha de uma atividade a outra. 4. Deverá constar cabeçalho do dia de realização e margens feitas com régua e lápis de cor. 5. O aluno que não apresentar a atividade realizada como o combinado, permanecerá em sala de aula durante a atividade do recreio para que possa organizar e/ou realizar sua atividade, além do registro na ficha individual. Conto com sua dedicação e capricho! Professoras: Luciana e Priscila. Disciplina: Língua Portuguesa Data da realização: 14/3/2016 Trabalhando com o texto COM RODINHA OU SEM RODINHA? Em uma tarde de domingo, Pedro e seu pai ficaram indo e voltando de uma esquina até a outra um montão de vezes. Pedro pedalava e guiava, enquanto seu pai o sustentava no assento para não cair. Na semana passada, eles já tinham tirado uma das rodinhas da bicicleta para que Pedro pudesse aprender aos poucos a andar sem as rodinhas. Ao chegar na metade da quadra, Pedro passou por uma pedrinha e quase caiu. Como ele tem bons reflexos e seu pai ajudou, segurando-o com as mãos, ele até não se assustou muito e seguiu seu passeio tranquilo, se equilibrando na bicicleta como se nada houvesse acontecido. Depois de sua façanha com a pedrinha, Pedro estava pronto para tirar a outra rodinha também. Seu pai a retirou e o ensinou que ele deveria usar capacete, prestar atenção nas pessoas que passavam e evitar passear em lugares com trânsito intenso. Como Pedro queria muito ser um bom motorista quando crescesse, levou a sério todas as recomendações de seu pai e começou tranquilo seu passeio na bicicleta sem rodinhas. 1
2 1- Qual é o título do texto? 2- Quantos parágrafos há no texto? 3- Quantos e quais são os personagens da história? 4- Esta história se passa em que dia da semana? 5- Por que pai e filho ficavam indo e vindo na rua? 6- O que aconteceu quando o pai tirou uma das rodinhas? 7- Quais conselhos o pai deu para o filho? 8- O que levou Pedro a seguir os conselhos de seu pai? 9 Com as palavras destacadas no texto, faça o que se pede. Transcreva-as na ordem alfabética. Separe as sílabas de cada uma e classifique quanto ao número Retire do texto: Duas palavras com ditongo: e. Duas palavras com hiato: e. Disciplina: Matemática Data da realização: 15/3/2016 Aprendendo mais 1- Observe o número , complete o quadro e responda. Escreva-o por extenso. 2
3 2- Escreva o valor posicional dos algarismos destacados Resolva as situações-problema a seguir. a- Marcelo tem selos na sua coleção. Diego tem 419 selos a menos que Marcelo. Quantos selos têm os dois juntos? Cálculo Resposta b- Em um pote cabem 400 balas. Mamãe colocou 217 e papai 148. Quantas balas faltam para encher o pote? Cálculo Resposta 3
4 Disciplina: Ensino Religioso Data da realização: 16/3/2016 Tempo da Quaresma Aclamado pela multidão, Jesus entrou triunfante em Jerusalém (Mc 11, 1-10). A Semana Santa nos convida a imitar as pessoas que foram ao encontro de Jesus, para nos preparar para o maior e mais importante momento de fé dos cristãos: a Paixão, Morte e Ressurreição de Jesus, nosso Salvador. 1- Ao entrar em Jerusalém, Jesus estava montado em qual animal? 2- O que as pessoas fizeram quando viram Jesus? 3- O que você faria se estivesse entre as pessoas vendo Jesus entrar na cidade? 4- Agora, desenhe você ao lado de Jesus. Pinte bem lindo essa cena e as qualidades que os amigos de Jesus devem ter. 4
5 5- Pinte o quadro que mostra o dia em que Jesus morreu na cruz. 5
6 6- Agora, pinte o quadro que mostra o dia em que Jesus ressuscitou e ilustre como você imagina que tenha sido esse momento. Disciplina: Matemática Data da realização: 17/3/2016 Praticando 1) Ligue os números correspondentes. MD MDV MDLV MV MLV ) Decomponha os números e escreva-os em algarismos romanos. Observe. 476 = = CD LXX VI a) 888 = b) = 6
7 c) = d) = e) 1 400= f) 490 = g) 76 = h) = i) = 3- Escreva o algarismo romano que vem antes e depois. CLVII DCCCXXIX CCXXXII CDLXI MD DXC MCXXV 4- Resolva as situações-problema a seguir. Juliana nasceu em Em que ano ela fará 28 anos? Cálculo Resposta Qual o valor da soma do sucessor de com o antecessor de 3 500? Cálculo Resposta 7
8 Disciplina: Língua Portuguesa Data da realização: 18/3/2016 Roda da Leitura Após a leitura do livro escolhido, informe. a) Nome do livro: b) Autor (a): c) Ilustrador (a): d) Editora: e) Você gostou da obra lida? Justifique sua resposta. f) Quem é a personagem principal? g) Onde se passa a história? h) Você indicaria esse livro aos seus colegas? Explique. i) Com suas palavras, reconte a história. Atenção, não use diálogos. 8
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Leia mais2. Em cada grupo de palavras existe uma palavra que não está corretamente colocada na ordem alfabética. Sublinhe-a usando lápis verde.
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