Plano de Ensino / Plano de Trabalho

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1 Plano de Ensino / Plano de Trabalho IDENTIFICAÇÃO EIXO TECNOLÓGICO: Ambiente, Saúde e Segurança CURSO: Técnico em Meio Ambiente FORMA/GRAU:( )integrado ( x )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( ) licenciatura ( ) tecnólogo MODALIDADE: ( x ) Presencial ( ) PROEJA ( ) EaD COMPONENTE CURRICULAR: Química Ambiental ANO / SEMESTRE: 2013/1 TURNO: Noite DIRETOR(A) GERAL DO CAMPUS: DIRETOR (A) DE ENSINO: DOCENTE(A): SEMESTRE ou ANO DA TURMA: 1º EMENTA TURMA: MAS T4 Marcelo Eder Lamb Analice Marchezan Vera Maria Klajn CARGA HORÀRIA: 80 horas aula Conceitos gerais sobre a química do ambiente. Química da água. Propriedades físicoquímicas da água. Ligações químicas. Polaridade e forças intermoleculares. Reações em solução aquosa. Equilíbrio químico. Funções Orgânicas. Compostos Xenobióticos. Química na atmosfera. OBJETIVOS OBJETIVO GERAL DO CURSO: Proporcionar a formação profissional em nível técnico subsequente articulando ensino, pesquisa e extensão com vistas ao desenvolvimento da sensibilização, reconhecimento, valoração do ambiente natural e avaliação das intervenções antrópicas para aplicar os princípios de prevenção e recuperação ambiental. OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR: Possibilitar que o estudante compreenda o papel fundamental da química nos processos ambientais que nos circundam e sua importância nos ecossistemas. METODOLOGIA As aulas serão desenvolvidas a partir de discussões que auxiliem os estudantes à reflexão sobre recursos naturais. As estratégias de ensino incluem aulas expositivas dialogadas;

2 trabalhos em grupos; pesquisas sobre a realidade; organização e apresentação de seminários; visitas técnicas, exibição de documentários; produção de textos e estudo de caso. - Introdução à química ambiental; - Conceitos gerais sobre a química do ambiente; - Química da água; - Propriedades físico-químicas da água; - Ligações químicas; - Polaridade e forças intermoleculares; - Reações em solução aquosa; - Equilíbrio químico; - Funções Orgânicas; - Noções de compostos xenobióticos; - Química na atmosfera. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO CRONOGRAMA DE CARGA HORÁRIA Dias FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ

3 TOTAL DE AULAS PREVISTAS CONFORME O CALENDÁRIO: 80 aulas (50 min) = 66,6 horas AVALIAÇÃO Instrumentos a serem usados pelo docente (a): Avaliação escrita, questionários, relatórios de aulas práticas, estudos de caso, participação sócio afetiva. Critérios de avaliação: Os estudantes serão avaliados pela participação em aula, interesse demonstrado na realização de todos os trabalhos e qualidade dos mesmos. Os aspectos qualitativos terão preponderância sobre os quantitativos. Serão aprovados os estudantes que alcançarem a média sete (7) após o somatório das avaliações realizadas e atingirem 75% de frequência. RECUPERAÇÃO PARALELA: Ao se detectar dificuldades apresentadas pelos estudantes no andamento das atividades será organizado um cronograma de aulas no turno inverso das aulas, sendo proposto o turno da tarde às segundas feiras para a realização das atividades. PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA (PPI) O componente curricular prevê PPI: ( ) Sim ( x )Não ( )Colaboração Articulação com os componentes curriculares:

4 Obs: Se o Componente prevê PPI anexar projeto ao Plano de Trabalho Docente Planejamento da realização das atividades não presenciais BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BIBLIOGRAFIA BAIRD, C. Química Ambiental. 2ª ed. São Paulo: Bookman, MACEDO, J.B. Introdução à química ambiental. Belo Horizonte: UFMG, ROCHA, J.L.; ROSA, A.H.; CARDOSO, A. A. Introdução à química ambiental. Porto Alegre: Bookman, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: BRANCO, S.M., MURGEL, E. Poluição do Ar. São Paulo: Moderna, SOLOMONS, T. W. G. Química orgânica. Rio de Janeiro: LTC, v. 1e 2. BRANCO, S.M., MURGEL, E. Natureza e Agroquímicos. 14ª ed., São Paulo: Moderna, Cadernos temáticos de Química Nova da Escola. Química ambiental, no 1, SBQ, Belo Horizonte, BIBLIOGRAFIAS PARA APROFUNDAMENTO SPIRO, T.G., STIGLIANI, W.M., Química Ambiental. 2ª ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, RUSSEL, J.B., Química Geral 2 a ed., Ed. Mc Graw Hill, São Paulo/SP, 1994, Vol. 1 e 2 EBBING, Química Geral, LTC Editora, Vol 1 e 2 ATKINS, P. & JONES, L.; Princípios de Química Questionando a vida moderna e o meio ambiente; Editora Bookman; Porto Alegre/RS; OBSERVAÇÃO Revisado em / /2013 Por: Coordenação: ASSINATURAS Docente: Raquel Fernanda Ghelar Canova Coordenador do Eixo Tecnológico ou Curso Coordenação Geral de Ensino: Cátia Keske Coordenação Geral de Ensino Vera Maria Klajn Docente Supervisão Pedagógica: Sandra Fischer Balbinot Técnica em Assuntos Educacionais

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