PLANO DE ENSINO / PLANO DE TRABALHO IDENTIFICAÇÃO. TURMA: 1º Semestre EMENTA

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1 PLANO DE ENSINO / PLANO DE TRABALHO EIXO TECNOLÓGICO: Infraestrutura IDENTIFICAÇÃO CURSO: Técnico em Edificações FORMA/GRAU:( )integrado (X)subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( ) licenciatura ( ) tecnólogo MODALIDADE: (X) Presencial ( ) PROEJA ( ) EaD COMPONENTE CURRÌCULAR: Matemática Aplicada ANO / SEMESTRE: 2013/1 TURNO: Noite DIRETOR(A) GERAL DO CAMPUS: DIRETOR (A) DE ENSINO: DOCENTE(A): SEMESTRE ou ANO DA TURMA: 1º Semestre EMENTA TURMA: EDS T1 Marcelo Eder Lamb Analice Marchezan Lucilaine Goin Abitante CARGA HORÁRIA: 20 h/a Números fracionários, sistema métrico decimal, razões e proporções, grandezas proporcionais, porcentagem e juros, produtos notáveis, fatoração, relações métricas, geometria e trigonometria. Coordenadas. OBJETIVO GERAL DO CURSO: OBJETIVOS Formar profissionais técnicos de nível médio habilitados e qualificados para atuar em todas as etapas da construção de obras de edificações, utilizando os métodos, a boa técnica e demais conhecimentos que garantam a qualidade e a produtividade da construção civil, respeitando as normas técnicas, as legislações vigentes, preservando os recursos naturais e causando sempre o menor impacto ambiental possível além de cuidar da segurança tanto sua como dos colegas e demais pessoas. OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR: Desenvolver conhecimentos e técnicas que possam ser utilizados como instrumento de domínio da ciência e da técnica, ampliando a capacidade de raciocínio lógico, científico e tecnológico, concebendo a matemática como um elemento de intervenção nas mais diversas áreas da ciência.

2 METODOLOGIA Os conteúdos programáticos serão abordados através de aulas expositivas e dialogados, estudos em pequenos grupos e individualizados, atividades orientadas, trabalhos de pesquisa introdutórios aos assuntos abordados, utilização de materiais manipuláveis para melhor entendimento do conteúdo, desenvolvimento de atividades aplicando os conhecimentos trabalhos em sala de aula, sendo que a resolução de exercícios será enfatizada também como atividade extraclasse. Números Fracionários Sistema Métrico Decimal Razões e Proporções CONTEÚDO PROGRAMÁTICO - Definição - Representação - Mínimo múltiplo comum - Adição e Subtração de Frações - Multiplicação e divisão de frações - Porcentagem - Leitura de frações - Problemas aplicados - Definição - Como eram as primeiras medidas - Medidas não padronizadas - Necessidade de padronização das medidas - Medidas de comprimento: múltiplos e submúltiplos do metro - Medidas de capacidade: múltiplos e submúltiplos do litro - Medidas de massa: múltiplos e submúltiplos do grama - Medidas de área: múltiplos e submúltiplos do metro quadrado - Medidas de volume: múltiplos e submúltiplos do metro cúbico - Definição de Grandezas - Definição de razões - Definição de Frações - Aplicações dia a dia

3 Grandezas Proporcionais Porcentagem e Juros Produtos Notáveis Fatoração Geometria Relações Métricas Trigonometria Coordenadas - Grandezas diretamente proporcionais - Grandezas Inversamente proporcionais - Regra de três simples - Regra de três composta - Conhecendo porcentagem - Juros simples -Quadrado da soma de dois termos - Quadrado da diferença de dois termos Produto da soma pela diferença de dois termos - Representação geométrica - Fator Comum - Fatoração por agrupamento - Simplificações - Formas geométricas - ângulos, vértices e lados - Área principais polígonos - Volume dos principais sólidos - Elementos de um triângulo retângulo - Relações métricas de um triângulo retângulo - Projeções - Semelhança entre triângulos retângulos - Teorema de Pitágoras - Relações trigonométricas - Lei dos Senos - Lei dos cossenos - Aplicações práticas - Plano cartesiano - Eixos, quadrantes, planos e orientação - Aplicações

4 CRONOGRAMA DE CARGA HORÁRIA Dias FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ 1 2 1h 1h 3 4 1h 5 1h 6 7 1h 8 9 1h 1h h 12 1h h h h 19 1h h h h 26 1h 1h 27

5 28 1h h 31 F = FERIADO R =RECESSO A= AVALIAÇÃO Total = 20 h/a AVALIAÇÃO Instrumentos a serem usados pelo docente (a): Serão desenvolvidas avaliações individuais e trabalhos que terão peso de 70% do total da nota do semestre, sendo que a nota semestral quantitativa será a média aritmética dentre tais instrumentos. Na nota qualitativa, com peso de 30% do total da nota do semestre, o aluno será observado quanto a sua frequência, participação nas aulas, interesse e comprometimento nas atividades propostas, além de atividades solicitadas a cada aula como forma de avaliar se ele realmente se envolveu com o que foi proposto pela aula, questões descritivas ou orais sobre o assunto. Critérios de avaliação: - O resultado semestral do aluno será a soma entre a nota qualitativa e o resultado da nota quantitativa. - O aluno que ao final do semestre atingir média maior ou igual a 7,0 (sete) e tiver freqüência mínima de 75% estará aprovado. - O aluno que tiver nota maior ou igual a 1,67 (um vírgula sessenta e sete) e inferior a 7,0 (sete) terá direito a fazer exame. - O aluno que atingir média inferior a 1,67 (um vírgula sessenta e sete) será considerado reprovado por média. - O aluno que tiver freqüência abaixo de 75% será considerado reprovado por falta. - Para o aluno ser aprovado por exame terá que atingir no mínimo 5 (cinco) após o exame, sendo que sua nota anual tem peso 0,6 (60%) e sua nota no exame tem peso 0,4 (40%). Matematicamente dizendo: NF =NS 0,6 + NE 0,4 NF= Nota Final NA= Nota Semestral NE= Nota do Exame RECUPERAÇÃO PARALELA:

6 A recuperação de aprendizagem será contínua e ocorrerá no decorrer do semestre, por isso durante o desenvolvimento da disciplina o aluno que sentir dificuldades terá liberdade de buscar junto ao professor atendimento as suas dúvidas pois sempre serão disponibilizados espaços para esse fim, lembrando que isso parte do interesse de cada aluno, e entra como parte do processo de avaliação qualitativa, pois mesmo encontrando dificuldades sempre está buscando melhorar sua aprendizagem. PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA (PPI) O componente curricular prevê PPI: ( ) Sim ( X )Não ( )Colaboração Articulação com os componentes curriculares: Obs: Se o Componente prevê PPI anexar projeto ao Plano de Trabalho Docente Planejamento da realização das atividades não presenciais Na disciplina os alunos terão algumas atividades de estudo e pesquisa para serem realizadas extra classe conforme a necessidade de complemento das aulas presenciais. Atividades de resolução de exercícios também serão encaminhadas como atividade extra classe. BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BIBLIOGRAFIA IEZZI, Gelson. Matemática. Volume único. Atual. São Paulo: BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: DANTE, Luiz Roberto. Matemática Contexto e Aplicações. Vol. Único. Ática. São Paulo: GIOVANNI, José Ruy, et al. Matemática Fundamental. Vol. único FTD. São Paulo: BIBLIOGRAFIAS PARA APROFUNDAMENTO SOUZA, Joamir. Matemática. Coleção Um Novo Olhar. São Paulo: FTD, YOUSSEF, Antonio Nicolau; SOARES, Elizabeth; FERNANDEZ, Vicente Paz. Matemática. Coleção De olho no mundo do trabalho. Vol. Único. São Paulo: Scipione, 2004.

7 OBSERVAÇÃO O aluno que por ventura venha a perder alguma avaliação e/ou trabalho por motivo que o ampare na legislação, deverá apresentar atestado e/ou justificativa no prazo determinado pelas diretrizes acadêmicas desta instituição para recuperação de avaliações. O aluno que não cumprir tais diretrizes não terá possibilidade de recuperar nota da avaliação e/ou trabalho. Revisado em / /2013 Por: Coordenação: ASSINATURAS Docente: Raquel Maldaner Paranhos Coordenação Geral de Ensino: Lucilaine Goin Abitante Supervisão Pedagógica: Cátia keske Sandra Fischer Balbinot