Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO

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1 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA CAMPUS SANTA ROSA Rua Uruguai, 1675Bairro Central CEP: Santa Rosa - RS Fone: (55) Fax: (55) EIXO TECNOLÓGICO: Produção Industrial Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO CURSO: Técnico em Móveis FORMA/GRAU:(x )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( ) bacharelado ( ) licenciatura ( ) tecnólogo MODALIDADE: ( x ) Presencial ( ) PROEJA ( ) EaD COMPONENTE CURRÌCULAR: Processo de Fabricação I e II ANO / SEMESTRE:2014/1 e 2 SEMESTRE ou ANO DA TURMA: 1 ANO TURNO: Diurno TURMA: MOI 02/T DIRETOR(A) GERAL DO CAMPUS: Marcelo Eder Lamb DIRETOR (A) DE ENSINO: Analice Marchezan DOCENTE(A): Silvie Janis Mossate Jobim CARGA HORÁRIA 80 h/a + 40h PPI EMENTA

2 O objetivo da disciplina é a discussão dos diferentes processos de fabricação utilizados normalmente na Indústria brasileira e a relação existente entre a forma de fabricar e ato de projetar. Deseja-se capacitar o aluno a utilizar a linguagem e os princípios fundamentais da fabricação mecânica na relação entre o ambiente de concepção de produtos e o de fabricação de produtos, de modo a otimizar o "design" de produtos industriais. Tecnologia de usinagem da madeira. Características das ferramentas: materiais, desgaste e vida. Instrumentos de medição. Operações de corte, plaina e torneamento. Usinagem com ferramentas de geometria definida: a cunha de corte, formação de cavaco, forças e potência de corte. Estudo do comportamento das ferramentas e afiação. Prática profissional em equipamentos de usinagem da madeira e derivados. OBJETIVOS OBJETIVO GERAL DO CURSO: Habilitar profissionais em nível médio a desenvolverem projetos de móveis e esquadrias, de maneira criativa e inovadora, otimizando os aspectos estético, formal e funcional, ajustando-os aos apelos mercadológicos e às necessidades do usuário. OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR: Geral: Capacitar o aluno a desenvolver.projetos de moveis e esquadrias desde a etapa inicial (desenho, ficha técnica, plano de corte, furação) até a etapa final (pintura e montagem). Específicos: Capacitar o aluno a identificar o processo de fabricação e materiais mais adequados ao produto desenvolvido; Com auxilio de software criar projetos de moveis com plano de corte, fichas técnicas e de materiais; Desenvolver nos alunos planejamento, organização e capacidade criativa no desenvolvimento do projeto. METODOLOGIA Aulas dialogadas com exposição do conteúdo teórico, seguindo-se de aulas práticas que constituirão na aplicação do conhecimento adquirido como as máquinas e materiais envolvidos descritos no processo de fabricação.

3 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I Noções básicas de higiene e segurança do trabalho; Máquinas de pequeno porte; Ferramentas manuais; Introdução, técnicas e procedimentos de usinagem básica; UNIDADE II Máquinas de grande porte (furadeira múltipla, desengrossadeira, tupia, lixadeira, esquadrejadeira, serra fita); Introdução aos processos de fabricação com madeira e derivados; Plano de corte; Ficha técnica dos produtos e lista de materiais; Introdução a gabaritos e protótipos; Pintura; Montagem. Analise do ciclo de vida do produto UNIDADE III Tecnologias atuais de fabricação de móveis. CRONOGRAMA DE CARGA HORÁRIA Dias FEV MAR ABR MAIO JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ 1 2 h/a 2 h/a 2 2 h/a 2 h/a 3 2 h/a 4 F 2 h/a 5 2 h/a 6 2 h/a 7 2 h/a 8 2 h/a 2 h/a 9 2 h/a 10 2 h/a 11 2 h/a 2 h/a 12 2 h/a 13 2 h/a 14 2 h/a 15 2 h/a 2 h/a 16 2 h/a 2 h/a 17 2 h/a 18 2 h/a

4 19 2 h/a 20 2 h/a 21 2 h/a 22 2 h/a R 23 2 h/a 24 2 h/a 25 2 h/a 2 h/a 2 h/a 26 2 h/a 27 2 h/a 28 2 h/a 29 2 h/a 2 h/a 30 2 h/a 31 F = FERIADO R =RECESSO A= Avaliação Total: 80 h/a + 40 PPI AVALIAÇÃO Instrumentos a serem usados pelo docente (a): Aulas expositivas, participativas e práticas; Os estudantes serão avaliados pela participação em aula, interesse demonstrado na realização de todos os trabalhos individuais e em grupo, e qualidade dos mesmos. Os aspectos qualitativos terão preponderância sobre os quantitativos. Critérios de avaliação: Interesse e Participação; Desenvolvimento das atividades; Pontualidade; Planejamento e organização; Crescimento individual; Respeito as regras; Frequência. RECUPERAÇÃO PARALELA: A recuperação paralela será desenvolvida através de encontros com os alunos que apresentarem dificuldades no decorrer da disciplina, envolvendo atividades presenciais e não presenciais. Quando necessário, os encontros presenciais poderão acontecer nas terças-feiras à tarde, nos dois primeiros períodos. Na recuperação sob a forma de reforço e recapitulação, serão tratadas as principais deficiências individuais dos alunos. PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA (PPI) O componente curricular prevê PPI: ( x ) Sim ( )Não ( )Colaboração Articulação com os componentes curriculares: Máquinas, ferragens e tecnologia da madeira; Projeto de móveis e esquadrias. Planejamento da realização das atividades não presenciais

5 BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BIBLIOGRAFIA FUNDAÇÃO ROBERTO MARINHO. Telecurso Profissionalizante Mecânica: Processo de Fabricação. Rio de Janeiro: Globo. v JIM, Lesko. Design Industrial Materiais e Processos de Fabricação. Edgar Blücher,2004. NOVASKI, Olivio. Introdução à Engenharia de Fabricação Mecânica. Edgar Blücher. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: PAULS, Manfred. Ferramentas para máquinas de usinagem de madeira. Porto Alegre: SENAI/CETEMO, LIMA, Marco Antônio Magalhães. Introdução aos materiais e processos para designers. Rio de Janeiro: Moderna, LEFTERI, Chris. Como se faz: 82 técnicas de fabricação para design de produtos. São Paulo: E. Blucher, OBSERVAÇÃO O plano de ensino poderá ser alterado a qualquer momento desde que devidamente justificado e registrado de comum acordo com os alunos; Este Plano de Ensino foi apresentado, discutido e aprovado com os alunos da disciplina no dia 24/02/2014. Revisado em / /2014 Por: Coordenação: ASSINATURAS Docente: Prof. Fernanda Conrad Rigo Coordenador do Eixo Tecnológico ou Curso Coordenação Geral de Ensino: Coordenação Geral de Ensino Prof. Silvie Janis Mossate Jobim Supervisão Pedagógica: Pedagoga

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