* PROGRAMAS 100% CUSTOMIZADOS DE ACORDO COM AS NECESSIDADES DO SEU NEGÓCIO.

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1 * PROGRAMAS 100% CUSTOMIZADOS DE ACORDO COM AS NECESSIDADES DO SEU NEGÓCIO.

2 APRESENTAÇÃO A Academia de Lideranças tem foco prático no desenvolvimento das competências essenciais dos líderes de pessoas, processos e metas. As competências técnicas e comportamentais das lideranças são a base conceitual e prática do conteúdo programático, para que os participantes se tornem líderes ainda mais eficazes. Os módulos são personalizados: todo programa é alinhado às estratégias do negócio, de acordo com a cultura de cada organização. As pessoas não nascem líderes, elas se tornam líderes. ENGSTROM, Ted W.

3 PILARES DO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DE LÍDERES ESTRATÉGIAS, COMPETÊNCIAS & CULTURA INDÍVIDUO (mapeamento do perfil) Serão desenvolvidas ações de engajamento, atividades pré e pós work para despertar no participante um sentimento de responsabilidade e autodesenvolvimento. CONTEXTO DE ATUAÇÃO Nível de liderança; Parcerias internas; Responsabilidade & autonomia. De forma transversal, as competências do seu negócio serão a base conceitual dos módulos propostos.

4 ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO DE LIDERANÇAS Cada nível de liderança pressupõe diferentes graus de complexidade, conforme a experiência, maturidade e senioridade do líder. São diferentes os desafios: > escopo do tempo de atuação; > valores e crenças que, inconsciente ou conscientemente priorizam seu esforço; > habilidades requeridas em cada nível. A efetividade da implementação do Modelo de Trilhas será assegurada pelo engajamento e comprometimento da alta administração, pelo alinhamento com os desafios do negócio e com as políticas e práticas de Recursos Humanos. GERENCIA A CORPORAÇÃO GERENCIA UM NEGÓCIO GERENCIA GERENTES GERENCIA A SI MESMO GERENCIA GRUPO DE NEGÓCIOS GERENCIA ÁREA GERENCIA OUTROS Fonte: CHARAN, R.; DROTTER, S.; NOEL, J. The leadership pipeline.

5 PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DE LÍDERES O conteúdo programático está atrelado a uma trilha de desenvolvimento que se preocupa com a formação contínua do líder. São módulos independentes, porém complementares. Nossa metodologia faz com que o líder perceba essa continuidade, como ponto de partida para seu desenvolvimento despertando principalmente um sentimento de responsabilidade e autodesenvolvimento. FUNDAMENTOS & FORMAÇÃO ETAPA I COMPETÊNCIAS TÉCNICAS & COMPORTAMENTAIS 5 módulos carga horária de 40 horas divididos em 5 encontros presenciais

6 ETAPA I MÓDULOS PRESENCIAIS

7 MÓDULO I 8h LIDERANÇA & PROTAGONISMO Nesse primeiro encontro, o foco é ampliar a consciência e a atuação dos líderes no contexto organizacional. É um módulo que fundamenta o papel da liderança e prepara os participantes para pensar e agir como alguém que deve estar à frente dos acontecimentos de suas atividades independente do nível hierárquico e de gestão. Alguns dos tópicos abordados: O papel do líder: compreendendo o que é - e qual é - seu impacto nos resultados e nos processos; Gerenciar a si mesmo: autoconhecimento e auto Imagem; Autoestima e o impacto nas relações interpessoais e resultado organizacional; Liderança e Protagonismo; O Equilíbrio emocional do líder e seus efeitos sobre as equipes; A responsabilidade pelo gerenciamento da carreira e o compromisso com o autodesenvolvimento; A formação do modelo mental; Impacto da interpretação e do julgamento na formação do modelo mental e nas relações; Desenvolvimento da inteligência emocional; Distinção entre grupo e equipe, gestor e a definição dos papéis da equipe;

8 MÓDULO II 8h COMUNICAÇÃO, FEEDBACK & INFLUÊNCIA Como o processo de Feedback amplia a eficácia nas relações; Como dar e receber feedback; Utilizar os fatos e dados no processo de feedback: distinguindo observação de julgamento; Estabelecendo compromissos: pedido efetivos e desculpas efetivas; A Escuta Ativa e o Diálogo como fator fundamental de interação; A prática e o processo de feedback: o receber e dar feedback ao líder; Impactos do processo de feedback para a gestão e o desenvolvimentodas pessoas. O objetivo deste módulo é capacitar os lideres para prática efetiva e assertiva de feedback, com foco no aperfeiçoamento de desempenho e melhoria de resultados.

9 MÓDULO III 8h LIDERANÇA SITUACIONAL Compreendendo os valores na efetividade do papel do líder no contexto da empresa; Os estilos de liderança e sua Influência na equipe; Compreendendo a gestão das novas gerações - valores e motivações diferentes; Implementando o modelo de Liderança situacional no contexto da empresa. & GERAÇÕES

10 MÓDULO IV 8h ADMINISTRAÇÃO DE CONFLITOS O objetivo deste módulo é refletir sobre os principais detonadores do processo de conflito nas organizações e apresentar técnicas para gerenciar e utilizar a negociação para a redução dos conflitos organizacionais. Visão tradicional e visão contemporânea do conflito: mudança do significado dos conflitos frente às mudanças organizacionais; Causas e naturezas dos conflitos: identificação da origem do conflito e de seu caráter sistêmico no contexto organizacional; Gerenciamento de Conflitos; A negociação na Gestão de Conflitos; Disfunções cognitivas nas negociações; Interesses x posições; Comunicação e confiança: estabelecendo redes de relacionamentos.

11 MÓDULO V 8h GESTÃO DO TEMPO O correto gerenciamento do tempo para a produção de melhores resultados para lideranças e liderados será o foco deste módulo, que apresentará ferramentas para otimizar tempo e tornar-se mais produtivo. Alguns tópicos abordados: Como a administração do tempo contribui com a superação de desafios e metas? O papel do líder no gerenciamento da rotina de equipe, dos processos e metas; Como definir prioridades e prazos; Como manter o foco, concentração, disciplina e a persistência em projetos e demandas; Métodos e ferramentas para administrar o tempo e a produtividade; Como combater e eliminar os principais desperdiçadores de tempo; Metodologias para análise de problemas como foco em soluções; Como gerar responsabilidade e empoderamento pessoal.

12 OUTROS MÓDULOS Parcerias estratégicas; Visão sistêmica; Negociação da Cooperação; Líder Coach; Inteligencia Emocional e influência ; Gestão de Crises; Gestão de Equipes Remotas; Inovação & Liderança; A arte de Engajar Pessoas; Ética, Compliance e Liderança; Gestão por Competências.

13 METODOLOGIA DO APRENDIZADO À PRÁTICA O programa de desenvolvimento é pautado por metodologias ativas de aprendizagem que contribuiem com a transferência do aprendizado para o negócio. Serão promovidas atividades vivenciais, condução através de ferramentas de coaching (perguntas poderosas propiciam a simulação do que o líder desenvolvedor deve fazer em seu dia a dia), exposições e debates, aplicação de inventário de mapeamento de habilidades e de estilos de liderança, Os workshops são dinâmicos, interativos e com foco na transposição do conteúdo para a prática e realidade dos líderes. Oportunidade de discussão de situações práticas da rotina também serão incluídas na pauta dos encontros. Além disso, serão produzidos materiais digitais para complementar o projeto de desenvolvimento.

14 METODOLOGIA MOMENTOS DE PRATICAGEM p raticagem Os adultos sentem-se motivados a aprender algo quando percebem que o aprendizado irá ajudá-los na resolução de problemas (andragogia). Segundo a teoria de aprendizagem experiencial, o conhecimento é criado através da transformação da experiência do indivíduo, que aprende a partir de sua reflexão sobre o processo de fazer. Nesse contexto, a proposta inclui a promoção de momentos de praticagem - que é uma metodologia muito adequada ao processo de aprendizagem, na medida em que responde essas necessidades e expectativas do adulto aprendiz. Ela visa a aplicação do conhecimento adquirido no intuito de exercitar e internalizar os conteúdos abordados no programa, mediante um processo orientado de acompanhamento e compartilhamento dos participantes no seu dia-a-dia, visando assegurar a efetividade das ações de desenvolvimento e a construção do conhecimento coletivo. ETAPAS DA PRATICAGEM: > Estruturação: Identificação dos conhecimentos que devem ser aplicados no trabalho Atividade presencial > Prática: Momento de colocar o conhecimento em ação: praticar, experimentar e interagir entre pares e com professor/ consultor.

15 FACILITADORES ELAINE ANDRADE É coach executiva e consultora de T&D. Se destaca por convergir metodologia, energia e compromisso com desenvolvimento de competências, marca construída devido a sua parceria de sucesso com grandes profissionais de RH do Brasil, em diversos segmentos, principalmente como facilitadora de projetos de desenvolvimento de liderança. Já atuou na Gestão de Pessoas em empresas de grande porte incluindo Mendes Junior, Unimed BH, FIAT, Telemar, Gerdau entre outras. CLARA SACCHETTO Tem uma sólida experiência com educação executiva (atua há mais de 12 anos), além de ser apontada como uma das melhores professoras associadas da Fundação Dom Cabral, na qual também é responsável pelo aconselhamento e coaching de executivos de diversos níveis. Foi Consultora na área implantação e estruturação de RH, desenvolvimento gerencial, organizacional e de pessoal. Principais clientes: FIAT Automóveis, Unimed, GE, Petrobras, TIM/MAXITEL e TNT Logistics. MÁRCIO BOAVENTURA É advogado, pedagogo, mestre em Educação e doutorando pelo Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da UFMG. É professor da Fundação Dom Cabral, onde ministra as disciplinas Competência Emocional, Desenvolvimento de Equipes, Gerenciamento de Conflitos nas Organizações e Gestão estratégica de Pessoas. Também é professor pesquisador do Centro de Apoio a Educação à Distância da UFMG. Atua em treinamento e desenvolvimento em empresas de diversos segmentos. VIRGINIA GHERARD É consultora organizacional, professora e palestrante que transforma décadas de experiência na gestão de pessoas em soluções para o desenvolvimento de lideranças, coaching e a formação de equipes de alta performance. Também atua na área acadêmica há mais de 10 anos, lecionando em cursos de Pós Graduação e MBA da PUC e da FDC, em Belo Horizonte, e da CIESA, em Manaus; além de estar á frente da diretoria da Associação Brasileira de RH - ABRHIMG nas gestões de 2012 a 2017.

16 FACILITADORES LU VIANELLO É palestrante, professora, fonoaudióloga e consultora em competências comunicativas. É mestre e doutora pela UFMG e especialista em Voz. São mais de 20 anos de experiência, dedicados aos estudos da comunicação e na modelagem de estratégias para superar as barreiras comunicativas e aprimorar as vantagens competitivas para os perfis comunicativos. Sempre focada no desenvolvimento de uma experiência personalizada na modelagem comunicativa dos grupos em que atua, Vianello constrói uma perspectiva do comportamento comunicativo empático para liderar, negociar, atender, vender e influenciar outras pessoas. ZECA DE MELLO é um renomado professor das Fundações Dom Cabral e Getúlio Vargas e palestrante com vasto conhecimento em liderança, educação humanística e engajamento corporativo. O facilitador, que já trabalhou com um grande número de empresas públicas e privadas, consegue discutir sobre gestão e liderança empática sem perder o foco nos objetivos e necessidades de cada organização ou projeto. LIGIA FASCIONI É Engenheira Eletricista, Mestre em Engenharia Elétrica na área de Automação e Controle Industrial, Especialista em Marketing e Doutora em Engenharia de Produção e Sistemas com foco em Gestão Integrada do Design. Publicou sete livros e atua como palestrante e consultora, além de ministrar cursos corporativos. Suas principais áreas de trabalho são gestão (marketing, identidade corporativa, planejamento estratégico, gestão de riscos), inovação (design, design thinking, ferramentas e melhores práticas) e liderança. Atitude profissional é um tema transversal, inserido implícita e explicitamente em todas as suas atividades. LASARO DO CARMO JR. É um dos principais executivos do Brasil.Com uma trajetória de mais de 24 anos marcada pela capacidade de reinventar empresas, passar por crises e de crescer em meio a adversidades, ele se tornou símbolo de liderança e visão de mercado no país. Ocupou a cadeira de vice-presidente do Grupo Silvio Santos de outubro de 2010 a dezembro de 2014, sendo apelidado como Garoto de Ouro pelo próprio Silvio. No cargo de presidente da Jequiti entre 2008 e 2015, a empresa saltou de um faturamento de 21 para 520 milhões. Lásaro do Carmo Junior tem MBA em Marketing pela FGV e importantes cursos de gestão empresarial e inovação das Universidades da Pensilvânia (USA) e Insead (França).

17 LIDERANÇA NÃO É UM DOM, É UMA HABILIDADE A SER DESENVOLVIDA. A liderança é uma competência e pode ser desenvolvida: não através de um evento, mas por meio de um processo. É nisso que acreditamos. POR ISSO NOS DIFERENCIAMOS: Facilitadores com experiência em Programas de Lideres (PDL); Metodologias atualizadas com resultados comprovados; Personalização dos módulos de acordo com o nível de liderança e diagnóstico da organização.

18 PRODUTOS FORMAIS (ENTREGAS DMT) 5 MÓDULOS 40 HORAS PRESENCIAIS + MATERIAL DE APOIO SAIBA MAIS cursos@dmtconsulting.com.br SP (11) BH (31) Workshops presenciais com carga horária de 40 horas ( por turma); Material didático / Fichários (A5), pastas customizadas ou cadernos customizados.; Convites em formato eletrônico; Atividades pós work em formato eletrônico ( apoio de transferência do aprendizado para o negócio); Textos para leitura complementar; Relatório final com as percepções, necessidades e interferências dos participantes; Crachás; FECHAMENTO DO PROGRAMA: Certificados (impressos e eletrônico) de participação dos colaboradores; Relatório final;