História do Linux Educacional
|
|
|
- Ana Carolina Ferrão Dreer
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 História do Linux Educacional Diego Giovane Pasqualin Departamento de Informática Universidade Federal do Paraná (UFPR) Curitiba PR 16 de agosto de 2013
2 ÍNDICE 1. O que é o Linux? 2. Por que Software Livre? 2.1. Analogia com Teorema de Pitágoras 2.2. E se o Teorema fosse fechado? 3. Linux Educacional Linux Educacional Linux Educacional Linux Educacional Linux Educacional Mais informações
3 Linux O Linux é um sistema operacional livre criado por Linux Torvalds e lançado oficialmente em 5 de outubro de 1991.
4 Economia com licenças de software proprietário; Por que Software Livre?
5 Por que Software Livre? Economia com licenças de software proprietário; FILOSOFIA Liberdade n 0: A liberdade para executar o programa, para qualquer propósito; Liberdade n 1: A liberdade de estudar como o programa funciona, e adaptá-lo para as suas necessidades; Liberdade n 2: A liberdade de redistribuir cópias de modo a ajudar ao próximo; Liberdade n 3: A liberdade de aperfeiçoar o programa, e liberar os seus aperfeiçoamentos, permitindo que toda a comunidade se beneficie.
6 Software Livre Analogia com Teorema de Pitágoras Teorema de Pitágoras, A² = B² + C², indica que em qualquer triângulo retângulo, o quadrado do comprimento da hipotenusa é igual à soma dos quadrados dos comprimentos dos catetos.
7 Software Livre Analogia com Teorema de Pitágoras Liberdade n 0: A liberdade para utilizar a fórmula com quaisquer valores para A, B e C, para calcular qualquer triângulo retângulo. Ex: B=3, C=4 A² = 3² + 4² A=5; Liberdade n 1: A liberdade de estudar como a fórmula funciona, e adaptá-la para as suas necessidades, Ex: A= B² +C² Liberdade n 2: A liberdade de redistribuir cópias de modo a ajudar ao próximo; Liberdade n 3: A liberdade de aperfeiçoar a fórmula, e liberar os seus aperfeiçoamentos, permitindo que toda a comunidade se beneficie. Ex: Utilizar a fórmula para calcular a diagonal do quadrado. d²=l²+l², d²=2 l²,d= 2 l², d=l 2
8 E se o Teorema de Pitágoras fosse fechado? Pitágoras, qual o valor da hipotenusa se os catetos valerem 3 e 4? É 5, e você me deve R$100, por favor.
9 Linux Educacional 1.0 Desenvolvido pelo Centro de Experimentação em Tecnologia Educacional (CETE) do Ministério da Educação (MEC); Debian como base; Ambiente gráfico KDE 3.5;
10 Linux Educacional 1.0
11 Linux Educacional 2.0 Desenvolvido pelo Centro de Experimentação em Tecnologia Educacional (CETE) do Ministério da Educação (MEC); Debian 4.0 etch como base; Ambiente gráfico KDE 3.5.5; Edubar;
12 Linux Educacional 2.0
13 Linux Educacional 3.0 Desenvolvido pelo Centro de Experimentação em Tecnologia Educacional (CETE) do Ministério da Educação (MEC); Kubuntu 8.04 como base; Ambiente gráfico KDE 3.5.9; Edubar; Ferramenta de busca de conteúdos educacionais; Conteúdos educacionais em repositório debian;
14 Linux Educacional 3.0
15 Linux Educacional 4.0 Desenvolvido pelo Centro de Computação Científica e Software Livre (C3SL), grupo de pesquisa da Universidade Federal do Paraná (UFPR), com o apoio dos técnicos dos Núcleos de Tecnologia Educacional; Kubuntu como base; Ambiente gráfico KDE 4.4.5; Nova Edubar e ferramentas de busca e instalação de conteúdos; Sistema automático de atualização;
16 Linux Educacional 4.0
17 Linux Educacional 5.0 Desenvolvido pelo Centro de Computação Científica e Software Livre (C3SL), grupo de pesquisa da Universidade Federal do Paraná (UFPR), com o apoio dos técnicos dos Núcleos de Tecnologia Educacional; Ubuntu LTS como base; Ambiente gráfico Gnome 3.4.2; Nova Edubar e ferramentas de busca e instalação de conteúdos; Sistema automático de atualização; Interface completamente revisada;
18 Linux Educacional 4.0
19 Mais informações Site oficial: de suporte:
Técnico Subsequente em Redes de Computadores Introdução a Sistemas Abertos (ISA)
Técnico Subsequente em Redes de Computadores Introdução a Sistemas Abertos (ISA) Aula 02 Introdução ao Linux Objetivos Conhecer a história do sistema operacional Linux; Ver a importância do software livre
Aula 01 Introdução ao S.O. Linux
Prof. Diego Pereira Gerência e Configuração de Serviços para Internet Aula 01 Introdução ao S.O. Linux Objetivos Conhecer a história do sistema operacional Linux; Ver a importância
INFORMÁTICA. 04. Pode-se dizer que tanto o Windows, quanto o Linux possuem o kernel aberto, podendo ser facilmente customizados pelos usuários.
INFORMÁTICA 01. Ao contrário de um software proprietário, o software livre, ou de código aberto, permite que o usuário tenha acesso ao código-fonte do programa, o que torna possível estudar sua estrutura
Instalação e Configuração de Servidores Linux Server. Prof. Alex Furtunato
Instalação e Configuração de Servidores Linux Server Prof. Alex Furtunato [email protected] Roteiro Definições Histórico Características Principais Distribuições Shell Partições Sistemas
SOFTWARE. Disciplina: Informática Professor: Gustavo Sabry
SOFTWARE Disciplina: Informática Professor: Gustavo Sabry MARÇO/2016 O QUE É SOFTWARE? É a parte lógica de um computador; Ou seja, nada mais é que todo e qualquer programa utilizado pelos usuários; Gerado
Relações Trigonométricas nos Triângulos
Relações Trigonométricas nos Triângulos Introdução - Triângulos Um triângulo é uma figura geométric a plana, constituída por três lados e três ângulos internos. Esses ângulos, tradicionalmente, são medidos
Sistemas Operacionais II. Prof. Gleison Batista de Sousa Aula 01
Sistemas Operacionais II Prof. Gleison Batista de Sousa Aula 01 Revisão de SO Linux Prof. Gleison Batista de Sousa Objetivos - Ter conhecimento sobre os diversos módulos que compõem um sistema operacional
NOÇÕES DE GEOMETRIA PLANA
NOÇÕES DE GEOMETRIA PLANA Polígonos são figuras planas fechadas com lados retos. Todo polígono possui os seguintes elementos: ângulos, vértices, diagonais e lados. Altura de um triângulo é o segmento de
Introdução ao Linux. Thiago Yukio Kikuchi Oliveira
Introdução ao Linux Thiago Yukio Kikuchi Oliveira [email protected] O que é Linux??? Definição: Linux é um sistema operacional criado em 1991 por Linus Torvalds na universidade de Helsinki na Finlândia.
Complemento Matemático 03 Ciências da Natureza I TEOREMA DE PITÁGORAS Física - Ensino Médio Material do aluno
01. Para essa atividade sugerimos inicialmente que você observe a ilustração abaio e responda aos questionamentos: 1 cm 1 cm a. Calcule a área dos dois quadrados menores que estão em destaque: b. Some
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA FUNDAÇÃO CECIERJ / SEEDUC-RJ COLÉGIO:
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA FUNDAÇÃO CECIERJ / SEEDUC-RJ COLÉGIO: Estadual Alcinda Lopes Pereira Pinto PROFESSOR: Solange Maria de Miranda Teixeira MATRÍCULA: 0804667-4 SÉRIE: 1ª
Administração Central Cetec Capacitações Capacitação Sistema Operacional Linux
Capacitação Sistema Operacional Linux Parte I Introdução Quando abordamos o assunto sistema operacional, acredito que, para muitos usuários e profissionais da área de tecnologia venha a sua cabeça a imagem
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE. Professor: João Carmo
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE Professor: João Carmo DEFINIÇÃO Triângulo ou trilátero é um polígono de três lados. Observações: a) O triângulo não possui diagonais;
Sistemas Operacionais II. Prof. Gleison Batista de Sousa Aula 01
Sistemas Operacionais II Prof. Gleison Batista de Sousa Aula 01 Sistemas Operacionais Livres Prof. Gleison Batista de Sousa Aula 01 Objetivos - Ter conhecimento sobre os diversos módulos que compõem um
1 O triângulo retângulo e as novas fórmulas de cálculos dos seus lados São Paulo junho de 2014 Obra inédita reúne informações embutidas Ricardo na Tabuada de J. Pitágoras da Silva que nos revelam regularidades
TEOREMA DE PITÁGORAS AULA ESCRITA
TEOREMA DE PITÁGORAS AULA ESCRITA 1. Introdução O Teorema de Pitágoras é uma ferramenta importante na matemática. Ele permite calcular a medida de alguma coisa que não conseguimos com o uso de trenas ou
Sistema Operacionais II. Linux e Software Livre
Sistema Operacionais II Linux e Software Livre Objetivos Entender o que é um software livre; Conhecer as licenças livres mais populares; Conhecer basicamente o Linux e suas principais distribuições.. O
Medida de Ângulos em Radianos
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE SINOP FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS CURSO DE ENGENHARIA CIVIL DISCIPLINA: CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I Medida de Ângulos
USO DO COMPONENTE ACBrNFe PARA A EMISSÃO DA NOTA FISCAL ELETRÔNICA NFe.
USO DO COMPONENTE ACBrNFe PARA A EMISSÃO DA NOTA FISCAL ELETRÔNICA NFe. ANDRÉ FERREIRA DE MORAES Professor orientador: Weles Saggiorato Siqueira OBJETIVOS Objetivo Geral Apresentar o componente ACBrNFe,
Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 10º Ano de Matemática A. Módulo Inicial
Escola Secundária com º ciclo D. Dinis 10º no de Matemática TPC nº Entregar no dia de outubro 1. Medidas importantes: 1.1. Considere um quadrado com lado, exprima em função de a medida da diagonal do quadrado.
Ricardo J. da Silva. Estudos de. Sequências Numéricas
Ricardo J. da Silva Estudos de Sequências Numéricas Ricardo J. da Silva São Paulo novembro de 2013 1 Obra inédita reúne informações embutidas na Tabuada de Pitágoras que nos revelam regularidades e sequências
Manual. Instalação de arquivos e pacotes no. Linux Educacional. Gerenciando pacotes e arquivos. Produzido por: Rafael Nink de Carvalho
Manual Instalação de arquivos e pacotes no Linux Educacional Gerenciando pacotes e arquivos Produzido por: Rafael Nink de Carvalho Manual Instalação de arquivos e pacotes no Linux Educacional Gerenciando
Sistema Operacional. Disciplina: Softwares, Aplicativos e Sistema Operacional. Professor: Thiago Silva Prates
Sistema Operacional Disciplina: Softwares, Aplicativos e Sistema Operacional Professor: Thiago Silva Prates Software e aplicativos Software é uma sequência de instruções à serem seguidas e executadas.
PAPEL DO SOFTWARE LIVRE NA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS PAPEL DO SOFTWARE LIVRE NA EDUCAÇÃO Luiana Mendes Lauria Romulo Baia Trindade Thiago Monteiro Serpa Belo Horizonte 2011 Resumo Inserir a escola no contexto da informatização
Revisão de Matemática
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA AGRÍCOLA DENA TOPOGRAFIA BÁSICA Revisão de Matemática Facilitador: Fabrício M. Gonçalves Unidades de medidas Unidade de comprimento (METRO)
LISTA DE EXERCÍCIOS 9º ano 2º bim. Prof. Figo, Cebola, Sandra e Natália
1. A idade de Paulo, em anos, é um número inteiro par que satisfaz a desigualdade x - x + 5 < 0. O número que representa a idade de Paulo pertence ao conjunto a) {1, 1, 14}. b) {15, 16, 17}. c) {18, 19,
Matemática Básica e Financeira
PETROBRAS ENGENHEIRO(A) DE PETRÓEO JÚNIOR Matemática Básica e Financeira Questões Resolvidas QUESTÕES RETIRADAS DE PROVAS DAS BANCAS CESGRANRIO E CESPE Produzido por Exatas Concursos www.exatas.com.br
MATEMÁTICA. Capítulo 5 LIVRO 1. Teorema de Pitágoras Relações Métricas nos Triângulos. Páginas: 190 à201
MATEMÁTICA LIVRO 1 Capítulo 5 Teorema de Pitágoras Relações Métricas nos Triângulos Páginas: 190 à201 Teorema de Pitágoras: II b² b III IV a c c² II a² I I IV III "A área do quadrado formado com o lado
SISTEMAS ESTRUTURAIS DE VETOR ATIVO
SISTEMAS ESTRUTURAIS DE VETOR ATIVO 2o. GRUPO ESTRUTURAL CLASSIFICADO POR HENRICH ENGEL CARACTERÍSTICAS VETORES ORGANIZADOS EM MONTAGENS DE PEÇAS TRIANGULARES EXEMPLOS DE ESTRUTURAIS DE VETOR ATIVO EXEMPLOS
O número 37. Os Fantásticos Números Primos. e a soma das permutações dos números 1, 2, 3, 4, 5 e 6
Os Fantásticos Números Primos O número 37 e a soma das permutações dos números 1, 2, 3, 4, 5 e 6 1 Fique por dentro de estudos e curiosidades matemáticas, acesse agora mesmo o site... 2 Obra inédita reúne
Manual de Instalação C3SL
Manual de Instalação C3SL 1 / 14 Manual de Instalação Linux Educacional Este manual tem como objetivo auxiliar na instalação do sistema operacional Linux Educacional - versão 6.0. Aqui, são descritos e
Pontos correspondentes: A e D, B e E, C e F; Segmentos correspondentes: AB e DE, BC e EF, AC e DF.
Teorema de Tales O Teorema de Tales possui diversas aplicações no cotidiano, que devem ser demonstradas a fim de verificar sua importância. O Teorema diz que retas paralelas, cortadas por transversais,
Formação Continuada Nova EJA Plano de Ação 2- unidade 19 - Matemática: A Trigonometria do Triângulo Retângulo
Formação Continuada Nova EJA Plano de Ação 2- unidade 19 - Matemática: A Trigonometria do Triângulo Retângulo Nome: Marcos Muralha Regional: Metropolitana VI Tutor: Prof. Eli de Abreu Formação Continuada
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA INFORMÁTICA DISCIPLINA: Matemática (7º Ano) METAS CURRICULARES/CONTEÚDOS... 1º Período
ANO LETIVO 2015/2016 DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA INFORMÁTICA DISCIPLINA: Matemática (7º Ano) METAS CURRICULARES/CONTEÚDOS... 1º Período Metas / Objetivos Conceitos / Conteúdos Aulas Previstas Números e
Sistemas Operacionais II. Linux - Introdução
Sistemas Operacionais II Linux - Introdução 2 Histórico Em 1991, um estudante de computação da Finlândia chamado Linus Torvalds desenvolveu um kernel compatível com o Unix para um processador 80386 que
Teorema de Pitágoras
Teorema de Pitágoras Luan Arjuna 1 Introdução Uma das maiores preocupações dos matemáticos da antiguidade era a determinação de comprimentos: desde a altura de um edifício até a distância entre duas cidades,
ESCOLA SECUNDÁRIA DE ALBERTO SAMPAIO. 1- Ângulos Definição: Chama-se ângulo à porção de plano limitada por duas semirretas com a mesma origem.
ESCOLA SECUNDÁRIA DE ALBERTO SAMPAIO 1ª Ficha Informativa MATEMÁTICA - A 10º Ano 2012/2013 1- Ângulos Definição: Chama-se ângulo à porção de plano limitada por duas semirretas com a mesma origem. Definição:
Ricardo J. da Silva. Sequências. Numéricas Mágicas
Ricardo J. da Silva Sequências Numéricas Mágicas Ricardo J. da Silva São Paulo junho de 2013 1 Obra inédita reúne informações embutidas na Tabuada de Pitágoras que nos revelam regularidades e sequências
Grupo 1 - N1M2 - PIC OBMEP 2011 Módulo 2 - Geometria. Resumo do Encontro 6, 22 de setembro de Questões de geometria das provas da OBMEP
Grupo 1 - N1M2 - PIC OBMEP 2011 Módulo 2 - Geometria Resumo do Encontro 6, 22 de setembro de 2012 Questões de geometria das provas da OBMEP http://www.obmep.org.br/provas.htm 1. Áreas - capítulo 2 da apostila
MATEMÁTICA - 3o ciclo Teorema de Pitágoras (8 o ano) Propostas de resolução
MTEMÁTI - 3o ciclo Teorema de Pitágoras (8 o ano) Propostas de resolução Exercícios de provas nacionais e testes intermédios 1. omo a reta T P é tangente à circunferência no ponto T é perpendicular ao
MATEMÁTICA - 3o ciclo Teorema de Pitágoras (8 o ano) Propostas de resolução
MTEMÁTI - 3o ciclo Teorema de Pitágoras (8 o ano) Propostas de resolução Exercícios de provas nacionais e testes intermédios 1. omo a base do prisma é um quadrado, os lados adjacentes são perpendiculares,
1. Um exemplo de número irracional é (A) 4, (B) 4, (C) 4, (D) 3,42 4,
1. Um exemplo de número irracional é (A) 4,2424242... (B) 4,2426406... (C) 4,2323... (D) 3,42 4,2426406... Solução: Número irracional é o número decimal infinito e não periódico. (A) A parte decimal é
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIÇÃO Á DOCENCIA PROJETO MATEMÁTICA 1 TRIGONOMETRIA
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIÇÃO Á DOCENCIA PROJETO MATEMÁTICA 1 TRIGONOMETRIA Curitiba 2014 TÓPICOS DE GEOMETRIA PLANA Ângulos classificação: Ângulo reto: mede 90. Med(AôB) = 90 Ângulo agudo:
ATIVIDADE DE REVISÃO E FIXAÇÃO RELAÇÕES MÉTRICAS NO
Aluno(a): Educador: PEDRO EDUARDO MENDES Componente Curricular: Ano/Turma: 9º Ano ( ) A ( ) B ( ) C Turno: ( ) Matutino Data: / /18 ATIVIDADE DE REVISÃO E FIXAÇÃO RELAÇÕES MÉTRICAS NO AS RELAÇÕES MÉTRICAS
WORKSHOP FUNDAMENTOS DO UNITY 3D. WorkShop Fundamentos de UNITY 3D João Pires
WORKSHOP FUNDAMENTOS DO UNITY 3D WORKSHOP 25.03.13 BEM-VINDOS AGENDA Início Apresentação Indústria Interface e conhecimento básico do Unity 3D Unity Script (Javascript) Keyframing Animation Unity GUI Desenvolvimento
DESCOBRINDO O TEOREMA DE PITÁGORAS
DESCOBRINDO O TEOREMA DE PITÁGORAS Instituição de Ensino Bolsistas ID Supervisor Coordenador Escola Municipal Coronel Durival Britto e Silva Jaqueline Hoschele e Adriano Cesar Bueno. Juliana da Cruz de
CADERNO DE EXERCÍCIOS 1B
CADERNO DE EXERCÍCIOS B Ensino Médio Matemática Questão Conteúdo Habilidade da Matriz da EJA/FB Equação do º grau H7 H8 2 Teorema de Pitágoras H3 3 Área de figuras planas H3 Proporcionalidade H3 Caderno
Introdução aos Sistemas Operacionais. Ricardo Ramos de Oliveira
Introdução aos Sistemas Operacionais Ricardo Ramos de Oliveira E-mail: [email protected] Cadastro Wiki USP Endereço: http://garapa.intermidia.icmc.usp.br/mediawiki Objetivos Conceituar
Fundamentos de Sistemas Operacionais de Arquitetura Aberta. CST em Redes de Computadores
Fundamentos de Sistemas Operacionais de Arquitetura Aberta CST em Redes de Computadores Introdução Computadores Computadores são compostos, basicamente, de CPU, memória e dispositivos de entrada e saída
POLIGONOS INSCRITOS E CIRCUNSCRITOS. São polígonos que ficam dentro da circunferência e seus vértices fazem parte da circunferência.
POLIGONOS INSCRITOS E CIRCUNSCRITOS POLIGONOS INSCRITOS NA CIRCUNFERÊNCIA São polígonos que ficam dentro da circunferência e seus vértices fazem parte da circunferência. Veja: POLIGONOS CIRCUNSCRITOS NA
Relembrando: Ângulos, Triângulos e Trigonometria...
Relembrando: Ângulos, Triângulos e Trigonometria... Este texto é apenas um resumo. Procure estudar esses assuntos em um livro apropriado. Ângulo é a região de um plano delimitada pelo encontro de duas
Relações Métricas nos Triângulos. Joyce Danielle de Araújo
Relações Métricas nos Triângulos Joyce Danielle de Araújo Trigonometria A palavra trigonometria é de origem grega, onde: Trigonos = Triângulo Metrein = Mensuração - Relação entre ângulos e distâncias;
CADERNO DE EXERCÍCIOS 3A
CADERNO DE EXERCÍCIOS 3A Ensino Fundamental Ciências da Natureza I Conteúdo Habilidade da Questão Matriz da EJA/FB 1 Análise de gráficos de linhas H52 2 Coordenadas H33 3 Volume do paralelepípedo H22 4
Os Fantásticos. Números Primos
Os Fantásticos Números Primos Obra inédita reúne informações embutidas na Tabuada de Pitágoras que nos revelam regularidades e sequências numéricas interessantíssimas de como os números se encadeiam e
Estudo da Trigonometria (I)
Instituto Municipal de Ensino Superior de Catanduva SP Curso de Licenciatura em Matemática 3º ano Prática de Ensino da Matemática III Prof. M.Sc. Fabricio Eduardo Ferreira [email protected] Estudo da
Módulo de Círculo Trigonométrico. Relação Fundamental da Trigonometria. 1 a série E.M.
Módulo de Círculo Trigonométrico Relação Fundamental da Trigonometria a série EM Círculo Trigonométrico Relação Fundamental da Trigonometria Exercícios Introdutórios Exercício Se sen x /, determine Exercício
O CASO INVERSO DA QUEDA LIVRE
O CASO INVERSO DA QUEDA LIVRE Vamos analisar o caso em que se lança um corpo para o alto, na vertical. Tomemos o seguinte exemplo: uma pedra é lançada para o alto, na vertical, com uma velocidade inicial
Matemática. Nesta aula iremos aprender as. 1 Ponto, reta e plano. 2 Posições relativas de duas retas
Matemática Aula 5 Geometria Plana Alexandre Alborghetti Londero Nesta aula iremos aprender as noções básicas de Geometria Plana. 1 Ponto, reta e plano Estes elementos primitivos da geometria euclidiana
TEOREMA DE PITÁGORAS: FAZENDO CONJECTURAS COM O SOFTWARE GEOGEBRA
TEOREMA DE PITÁGORAS: FAZENDO CONJECTURAS COM O SOFTWARE GEOGEBRA Joel Silva de Oliveira [email protected]; Izidio Silva Soares [email protected] UEPB-e-mail: Resumo: Este trabalho trata-se de uma
3) O ponto P(a, 2) é equidistante dos pontos A(3, 1) e B(2, 4). Calcular a abscissa a do ponto P.
Universidade Federal de Pelotas Cálculo com Geometria Analítica I Prof a : Msc. Merhy Heli Rodrigues Lista 2: Plano cartesiano, sistema de coordenadas: pontos e retas. 1) Represente no plano cartesiano
Teorema de Pitágoras Roberto de Oliveira
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA FUNDAÇÃO CECIERJ/SEEDUC-RJ Colégio: CIEP 302 CHARLES DICKENS Professor: ROBERTO DE OLIVEIRA Matrículas: 09602046/ 09721721 Série: 9º ANO ENSINO FUNDAMENTAL
PERÍMETRO O perímetro de um triângulo é igual à soma das medidas dos seus lados. Perímetro ABC = AB + AC + BC TRIÂNGULOS
TRIÂNGULOS Conceito: Triângulo é um polígono de três lados. PERÍMETRO O perímetro de um triângulo é igual à soma das medidas dos seus lados. Perímetro ABC = AB + AC + BC CLASSIFICAÇÃO DOS TRIÂNGULOS Quanto
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A 11.º Ano Versão 4
FICHA de AVALIAÇÃO de MATEMÁTICA A º Ano Versão Nome: Nº Turma: Apresente o seu raciocínio de forma clara, indicando todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as justificações necessárias Quando,
Prova final de MATEMÁTICA - 3o ciclo a Chamada
Prova final de MATEMÁTICA - 3o ciclo 007 - a Chamada Proposta de resolução. Como a planta está desenhada à escala de :0 e o Miguel está sentado a 3 m do televisor, ou seja 300 cm, então a distância, em
Triângulos classificação
Triângulos classificação Quanto aos ângulos Acutângulo: possui três ângulos agudos. Quanto aos lados Equilátero: três lados de mesma medida. Obs.: os três ângulos internos têm medidas de 60º. Retângulo:
TEOREMA DE PITÁGORAS. TUTORA: Maria Claudia Padilha Tostes. CURSISTA: Eunice Marinho Santos GRUPO 1
TEOREMA DE PITÁGORAS TUTORA: Maria Claudia Padilha Tostes CURSISTA: Eunice Marinho Santos GRUPO 1 Introdução: Matemático e filósofo grego, Pitágoras viveu por volta de 572 a.c. Pitágoras foi um matemático
MATRIZ DE REFERÊNCIA PARA AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SISTEMA PERMANENTE DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO CEARÁ SPAECE
MATRIZ DE REFERÊNCIA PARA AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SISTEMA PERMANENTE DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO CEARÁ SPAECE TEMA I: INTERAGINDO COM OS NÚMEROS E FUNÇÕES N DESCRITOR
Agrupamento de Escolas Diogo Cão, Vila Real
grupamento de Escolas iogo Cão, Vila Real MTEMÁTIC - 9º FICH E TRLHO 4 2º PERÍOO FEVEREIRO - 2016 Nome: Nº Turma: ata: 1 Quais das seguintes equações são do 2º grau completas? 1.1 x 2 + 12 = 0 1.2 x 2
MATEMÁTICA - 3o ciclo Teorema de Pitágoras (8 o ano) Propostas de resolução
MTEMÁTI - 3o ciclo Teorema de Pitágoras (8 o ano) Propostas de resolução Exercícios de provas nacionais e testes intermédios 1. omo o triângulo [] é um triângulo retângulo em, (porque [EF GH] é paralelepípedo
QUESTÃO 16 Na figura, há três quadrados.
Nome: N.º: endereço: data: Telefone: E-mail: Colégio PARA QUEM CURSA O 9 Ọ ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM 06 Disciplina: MaTeMÁTiCa Prova: desafio nota: QUESTÃO 6 Na figura, há três quadrados. A B A E F
RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS AULA ESCRITA
RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS AULA ESCRITA 1. Apresentação É hora de revisar as Razões Trigonométricas. Boas aulas! 2 INTRODUÇÃO Vimos que Trigonometria é o ramo da matemática que estuda as medidas do triângulo,
Geometria e Medida: Figuras Geométricas
ANO LETIVO 2015/2016 DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA INFORMÁTICA DISCIPLINA: Matemática (7º Ano) METAS CURRICULARES/CONTEÚDOS... 2º Período Metas / Objetivos Conceitos / Conteúdos Aulas Previstas Geometria
Matemática. Geometria plana
Matemática Geometria plana 01.Os valores que podem representar os lados de um triângulo obtusângulo são a) 1 cm, 2 cm e 3 cm. b) 2 cm, 3 cm e 4 cm. c) 3 cm, 4 cm e 5 cm. d) 4 cm, 5 cm e 6 cm. e) 5 cm,
OBMEP NA ESCOLA Soluções
OBMEP NA ESCOLA 016 - Soluções Q1 Solução item a) A área total do polígono da Figura 1 é 9. A região inferior à reta PB é um trapézio de área 3. Isso pode ser constatado utilizando a fórmula da área de
Inscrição e circunscrição de sólidos geométricos. Esfera e cubo Esfera e cilindro Esfera e cone reto Cilindro e cone reto
Inscrição e circunscrição de sólidos geométricos Esfera e cubo Esfera e cilindro Esfera e cone reto Cilindro e cone reto Introdução Nosso último estudo em Geometria será destinado aos sólidos inscritos
2
TECNOLOGIAS EM AULAS DE MATEMÁTICA AMBIENTES MONTESSORIANOS JOÃO VICENTE MOLON ORIENTADO POR DRA. ANDRÉIA DALCIN 1 2 TECNOLOGIAS EM AULAS DE MATEMÁTICA AMBIENTES MONTESSORIANOS 3 4 JOÃO VICENTE MOLON TECNOLOGIAS
NOÇÕES DE GEOMETRIA PLANA
NOÇÕES DE GEOMETRIA PLANA Polígonos são figuras planas fechadas com lados retos. Todo polígono possui os seguintes elementos: ângulos, vértices, diagonais e lados. De acordo com o número de lados o polígono
João esqueceu-se do seu código, mas lembra-se que é divisível por 9. Quantos códigos existem nessas condições?
2/09/16 Duração: 4 horas e 0 minutos 1 Para desbloquear o seu celular, João desliza o dedo horizontalmente ou verticalmente por um quadro numérico, semelhante ao representado na figura, descrevendo um
Formação Continuada em MATEMÁTICA Fundação CECIERJ / Consórcio CEDERJ
Formação Continuada em MATEMÁTICA Fundação CECIERJ / Consórcio CEDERJ Matemática 1º Ano - 2º Bimestre / 2013 PLANO DE TRABALHO 2 Tarefa 2 Cursista: Mariane Ribeiro do Nascimento Tutor: Bruno Morais 1 SUMÁRIO
Como utilizar o OA Trigonometria na ponte
Como utilizar o OA Trigonometria na ponte 1. Uma breve animação, introduzindo o contexto das atividades que serão desenvolvidas é demonstrada. Para iniciar as atividades é necessário clicar no botão indicado
Nome: nº Data: / / Professor Gustavo - Ensino Fundamental II - 8º ano FICHA DE ESTUDO
Nome: nº Data: / / Professor Gustavo - Ensino Fundamental II - 8º ano FICHA DE ESTUDO 1) Na figura abaixo, C é ponto médio do segmento AB, e B é ponto médio do segmento CD. Se AB mede 12 cm, quanto mede
