IX CONGRESO NACIONAL Y IV CONGRESO INTERNACIONAL DE PROFESORES DE PORTUGUÉS DE LA REPÚBLICA ARGENTINA. 8 al 10 de octubre de 2015 PROGRAMA

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1 IX CONGRESO NACIONAL Y IV CONGRESO INTERNACIONAL DE PROFESORES DE PORTUGUÉS DE LA REPÚBLICA ARGENTINA Lugar: Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales UADER, Escuela Normal Superior José María Torres, Corrientes y Urquiza, Paraná (Entre Ríos, Argentina) 8 al 10 de octubre de 2015 PROGRAMA Jueves 8 de octubre 8 a 9 hs Acreditaciones Inscripción al Congreso y a los Talleres (Pasillo Frente al aula 16, Primer Piso) 9 a 11:00 hs Aula 36 (Aula Magna, Planta Baja) Apertura Saludo de las autoridades Conferencia Dra. Lía Varela (Ministerio de Educación de la Nación) El portugués en la educación argentina: situación y perspectivas 11:30 a 13 hs Aula 36 (Aula Magna, Planta Baja) Simposio 1: INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PLE A QUESTÃO DO ENSINO, DA APRENDIZAGEM E DA TRADUÇÃO EM PLE EM TORNO DOS GÊNEROS DE TEXTOS - Richard Brunel Matias; Juan José Rodríguez ( Universidad Nacional de Córdoba) ELABORAÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS PARA A PRODUÇÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS RELATO DE VIAGEM E LENDA URBANA NO CAMPO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM PLE. Juan Manuel Luna Paredes Romina Bavetta Aula 16 (Primer Piso) Mesa de comunicaciones 1 MATERIAIS DIDÁTICOS: UTILIZAÇÃO DO HOT POTATOES NA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM NAS AULAS DE PLE Rosângela Unser Facultad de Lenguas-UNC O MICROENSINO COMO VIA DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA REFLEXIVA E DA OBSERVAÇÃO CRÍTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Ana Cecilia Pérez Facultad de Lenguas - Universidad Nacional de Córdoba Andrea Fabiana Gambini - Universidad Nacional de Córdoba

2 CONTRIBUIÇÕES DO INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO AO ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA NA FORMAÇÃO DOCENTE Ana Paula Nespolo - María Leticia González Almada RELATO DE VIAGEM: MODELO DIDÁTICO DO GÊNERO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS. Marina Zohil - Lucila Contreras Bazán APROXIMAÇÕES A UMA CARACTERIZAÇÃO DO GÊNERO LENDA URBANA NA PERSPECTIVA DO INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO Brenda Bustamante - Melina Anahi Donalisio TIC E INCLUSIÓN EDUCATIVA NO C.B.C. COMO FATOR DETERMINANTE PARA O ÊXITO NA PROMOÇÃO DO PLE. VIAJANDO PELO BRASIL ATRAVÉS DA CULTURA: PLANEJAMENTO DA SEQUENCIA DIDÁTICA Silvana Boos, UADER PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA NO NÍVEL INICIAL: UMA CONTRIBUIҪÃO AO PLURILINGUISMO Laura Berchansky (UNR) Ma. Cecilia Postiglione (UNR) 13 a 14 hs Almuerzo 14 a 16 hs Taller 1 (Aula 15, primer piso) [Con cupo e inscripción previa] GRAMÁTICA DEL PORTUGUÉS BRASILEÑO: POR QUÉ ESTUDIARLA Luis Alejandro Ballesteros, Universidad Nacional de Córdoba Taller 2 (Aula 16, primer piso) - [Con cupo e inscripción previa] GÊNEROS TEXTUAIS E AVALIAÇÃO Cibele Nascente Barbosa y Paula Monteiro Mendes, Casa do Brasil 16:15 a 17:45 Mesa de comunicaciones 2 (Aula 15, primer piso) OS GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE PLE/PLA À HISPANOFALANTES: POSSIBILIDADES PRÁTICAS Larissa Paula Tirloni Universidade Federal da Fronteira Sul UFFS Mesa de comunicaciones 3 (Aula 16, primer piso) EL DESARROLLO DE UN PROYECTO COLABORATIVO ONLINE Y EL APRENDIZAJE DE PORTUGUÉS COMO LENGUA ADICIONAL Nancibel Webber González Universidade Federal do Rio Grande do Sul UFRGS Margarete Schlatter Universidade Federal do Rio Grande do Sul UFRGS

3 O ENSINO DOS GÊNEROS TEXTUAIS DO EVENTO CIENTÍFICO NA UNIVERSIDADE Miriam Cristofanelli, Universidad Nacional de Rosario - UNR María de Luján Vallejos, UNR GÉNEROS TEXTUALES EN LOS CERTIFICADOS DE PROFICIENCIA: EL CELU Y EL CELPE-BRAS EN CONTRASTE Adriana Toledo de Almeida - Instituto Horizonte Brasil PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS EM PLE: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA Adrián Canteros - UNR DESAFIOS DE ESTAGIÁRIOS E DOCENTES FORMADORES DE PLE NA PRÁTICA DE INICIAÇÃO CIENTIFICA María José Silva Leite - IES en Lenguas Vivas J. R. Fernández Pablo Kogan IES en Lenguas Vivas J. R. Fernández MATERIAL DIDÁTICO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA NA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS DE LA U.NA.M Marina Bulak, FCE U.NaM Alberto Gutiérrez FCE U.NaM LA ENSEÑANZA DE PORTUGUÉS EN CARRERAS DE GRADO EN LA UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA BASADA EN EL ENFOQUE DE GÉNEROS TEXTUALES, EL PROCESO DE PLANIFICACIÓN E IMPLEMENTACIÓN Nicolás Omar BORGMANN Universidad de la Cuenca del Plata Claudia COLAZO LLORET Universidad de la Cuenca del Plata Universidad Nacional de Misiones 18 a 19:30 hs Aula 36 (Aula Magna, Planta Baja) Mesa redonda Relatos de la AAPP en primera persona, Dra. Graciela Cariello, Prof. Adrián Canteros, Prof. Laura Wagner y Prof. Nélida Sosa

4 Viernes 9 de octubre 9 a 11 hs Taller 3 (Aula 15, primer piso) - [Con cupo e inscripción previa] Taller 4 (Aula 16, primer piso) - [Con cupo e inscripción previa] NOVAS PRÁTICAS E CULTURAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS E ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA Francisca Paula S. MAIA (Universidade Federal da Integração Latino-Americana - UNILA) TRADUZINDO OS NAP PARA O ENSINO DE PLE: A PROPOSTA VEM CÁ, VOU TE CONTAR... Patricia H. Franzoni, Equipo Nacional de LE (ME); UBA; IES en Lenguas Vivas J. R. Fernández, y María José Silva Leite, IES en Lenguas Vivas J. R. Fernández 11:30 a 13 hs Aula 36 (Aula Magna, Planta Baja) Conferencia Dra. Mariana Cortez (Universidade Federal da Integração Latino-Americana UNILA) O material didático de PLE em questão 13 a 14 hs Almuerzo 14 a 15:30 hs Aula 15 (primer piso) Simposio 2: ANÁLISE DE TEXTOS E ANÁLISE DE GÊNEROS PARA A INTERVENÇÃO EM SALA DE AULA - Florencia Miranda Virginia Rubio Scola (Universidad Nacional de Rosario) DESCREVENDO TEXTOS E GÊNEROS PARA O ENSINO DE PLE Florencia Miranda Aula 16 (primer piso) Mesa de comunicaciones 4 POSTALES DE NINGÚN LADO : UNA PROPUESTA COMUNICATIVA PARA LA CLASE DE PLE A PARTIR DE LA OBRA DE VIK MUNIZ Adriana Toledo de Almeida - Instituto Horizonte Brasil

5 MODELO DIDÁTICO PARA A RESENHA CRÍTICA CINEMATOGRÁFICA Natalia Ricciardi EXPOR CIDADES NA FICÇÃO TELEVISIVA: AS BRASILEIRAS María de Luján Vallejos ALGUNOS ASPECTOS DE LOS DISEÑOS CURRICULARES DE BRASIL Y ARGENTINA: LA ENSEÑANZA DE LOS IDIOMAS DEL MERCOSUR Virginia Rubio Scola UMA PROPOSTA DIDÁTICA: LEVANTADO DO CHÃO DE JOSÉ SARAMAGO SOB UMA PERSPECTIVA BENJAMINIANA Sonia Regina Silva Tarabini Facultad de Lenguas, UNC MARCA DO EROSTISMO EM O LOUVA-A-DEUS, DE ANTÔNIO CARLOS RESENDE Pablo Andrés Rothammel (Universidade Federal do Rio Grande FURG, Brasil) O MEU, O TEU, O NOSSO: UMA EXPERIÊNCIA DE INTERCÂMBIO ARGENTINO-BRASILEIRA Marcela Abraham IES en Lenguas Vivas Juan Ramón Fernández 15:45 a 17:15 hs Aula 36 (Aula Magna, Planta Baja) Conferencia Dra. Vera Cristóvão (Universidade Estadual de Londrina - UEL) Gêneros e ensino de língua portuguesa 17:30 a 19:30 hs Aula 36 (Aula Magna, Planta Baja) Asambleas AAPP

6 Sábado 10 de octubre 9:30 a 11hs Mesa de comunicaciones 5 (Aula 15, primer piso) MATERIAL DIDÁCTICO PARA PLE POR NIVELES EN LA ESCUELA SECUNDARIA: UNA PROPUESTA Verónica Demšar, Universidad Nacional de General Sarmiento ESCOLHAS E SILENCIAMENTOS DA CULTURA NOS LIVRO DIDÁTICO DE PLE Martín Olavarriaga UNLP / UNGS OS GÊNEROS E OS DOMINIOS DISCURSIVOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE PLE: UM CASO Mariana Larrieu UNGS Juan José Milito ANÁLISE INTERCOMPREENSIVA (PORTUGUÊS/ESPANHOL) DE TEXTOS INSTRUTIVOS SOBRE EXPERIÊNCIAS QUÍMICAS: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O NÍVEL MÉDIO TÉCNICO Mesa de comunicaciones 6 (Aula 16, primer piso) POLÍTICAS LINGUÍSTICAS PARA A PROMOÇÃO DO PORTUGUÊS NA ARGENTINA NO PERÍODO AVANÇOS, RETROCESSOS, DESAFIOS Fabricio Müller Casa do Brasil POLÍTICAS LINGUISTICAS: LEY Y SU INCIDENCIA EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE PORTUGUÉS LENGUA EXTRANJERA EN ARGENTINA Lucas Cezar Regene UNTREF (Universidad Nacional Tres de Febrero) POLÍTICAS LINGÜÍSTICAS: PLE EN LOS DISEÑOS CURRICULARES DE TUCUMÁN Marcela Ocampo: UNT - Luíz Cristiano Torres: ISET LA RESIDENCIA: ÚLTIMA ETAPA, NUEVOS COMIENZOS Alejandra Argul - Maria Squirru IES en Lenguas Vivas J. R. Fernández Mesa de comunicaciones 7 (Aula 17, primer piso) O USO DO MODO IMPERATIVO POR FALANTES MOÇAMBICANOS Irene Mendes, Doutorada em Linguística (Lexicologia), Universidade Politécnica (Moçambique) EXPRESSÕES LINGUÍSTICAS E IMPLÍCITOS CULTURAIS NO USO DO PORTUGUÊS BRASILEIRO PARA A EXPRESSÃO DO MODO IMPERATIVO Regina Célia Pagliuchi da Silveira (PUC SP) Maria do Carmo Branco Ribeiro (NUPPPLE PUC SP) ASPECTOS FONÉTICO-FONOLÓGICOS NA AULA DE PLE: ATIVIDADES RELEVANTES PARA OS ALUNOS Laura Yolanda Wagner FHAyCS (UADER) Ester Alegre FHAyCS (UADER)

7 11:15 a 13 hs Aula Magna Bis (Planta Baja) Mesa redonda Las Asociaciones de Profesores de Lenguas Extranjeras en acción Representantes de la AAPP, la FAPF, la APFESU y la FAAPI Conclusiones y Cierre del Congreso