CURRICULUM VITAE. Bilingue : Português / Espanhol ( mãe espanhola )

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1 CURRICULUM VITAE Marta Maria Torres de Sá Fialho Data de Nascimento: 5 de Março de 1959 Bilingue : Português / Espanhol ( mãe espanhola ) Habilitações 1982 Licenciatura em Línguas e Literaturas Clássicas, na variante Estudos Clássicos e Portugueses na Faculdade de Letras de Lisboa. 1984/86 Profissionalização na modalidade Profissionalização em Exercício no grupo de docência 8ºA, nas disciplinas de Português e Latim, na Escola Secundária de Cascais, (concluído em Junho de e constante no boletim do Diário da República nº 64 de 18/03/87, com a classificação final de 16,5 valores e classificação profissional final de 15 valores. 1991/92 Diploma Superior de Español Centro Cultural Español en Lisboa Instituto Cervantes de Lisboa. 2006/2008 Máster en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, Universidad Antonio de Nebrija, Departamento de Lenguas Aplicadas y Humanidades (DLAH) Postgrados en Aula Abierta, Madrid. Actividade Profissional 1982/84 Professora provisória do Ensino Secundário, de Português na Escola Secundária da Amadora. 1984/86 Professora estagiária de Português e Latim, na Esc. Secundária de Cascais. 1986/87 Professora agregada do 8ºgrupo A, Português/Latim, na Escola Secundária da Amadora. 1987/2006 Professora do quadro de nomeação definitiva do 8º grupo A, Português /Latim, na Escola Secundaria de Miraflores. 1989/90 Delegada de Grupo e Orientadora de estágio de Português com dois estagiários. 2007/2008 Elaboração dos Programas de Espanhol de Iniciação para o 2º ciclo, 5º e 6º anos de escolaridade e de Continuação para o 3º ciclo, 7º, 8º e 9 anos de escolaridade, a pedido da Direcção- Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular, Divisão do Ensino Secundário do Ministério de Educação, em co- autoria com a professora María Teresa Montes Izco. 2005/2014 Colaboração como formadora com o GAVE no âmbito da disciplina de Espanhol Elaboração das Matrizes do nível de Iniciação, de acordo com o - Decreto- Lei n.º 357/2007 a pedido da Direcção- Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular, Divisão do Ensino Secundário do Ministério de Educação Participação no projeto Metas de aprendizagem do ensino secundário Espanhol em equipa com os ropfessores Cristina Avelino, Paula Simões e Rui 1

2 Guerreiro, a pedido da Direcção- Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular, Divisão do Ensino Secundário do Ministério de Educação. A actividade docente que exerce desde 1982 permitiu- lhe o desempenho de vários cargos inerentes à profissão: directora de turma, delegada do grupo de Português, representante de Latim, representante de Espanhol, coordenadora do Departamento de Línguas Românicas; orientadora de estágios de Português e de Espanhol; classificadora de exames nacionais de Português, Latim e Espanhol. Como membro do Conselho Pedagógico coordenou o Projecto Educativo de Escola 2000/2003. Tem leccionado a disciplina de Espanhol na escola à qual pertence como professora do quadro de nomeação definitiva, desde o ano lectivo de 1998/99. No concurso para a docência de 2009 passou a fazer parte do grupo de Espanhol 350. Formação no âmbito da disciplina de Espanhol Língua Estrangeira agosto de 1998 Frequência no Curso de formação- Lengua Española y Didáctica para professores Lusófonos- em Santiago de Compostela, promovido pela Consejería de Educación da Embaixada de Espanha em Lisboa. (7 créditos) abril de 1999 Frequência na Acção de formação contínua- Espanhol como Língua Estrangeira II nos Ensinos Básico e Secundário-, promovido pelo Departamento do Ensino Básico do Ministério de Educação e Consejería de Educación da Embaixada de Espanha em Lisboa.(1 crédito) outubro de 1999 Participação na Expo- Línguas com uma simulação de uma aula de espanhol a convite do Departamento do Ensino Secundário do Ministério de Educação. novembro de 1999 Frequência na Acção de formação contínua - Escribir en Español Lengua Extranjera: proceso de desarrollo y estrategias didácticas-, promovido pelo Núcleo do Ensino Secundário do Ministério de Educação e Consejería de Educación da Embaixada de Espanha em Lisboa. (1 crédito) maio de 2000 Frequência na Jornada de formação para professores de Espanhol - Renovación curricular y competencias esenciales- Centro de Recursos de la Consejería de Educación da Embaixada de Espanha em Lisboa.( 1 crédito) julho de 2000 Frequência no - Curso de lengua y didáctica del Español como lengua extranjera - Universidade de Santiago de Compostela. (2 créditos) dezembro de 2001 fevereiro de 2002 maio de 2004 setembro de 2004 Frequência na ação de formação contínua - Didáctica do Espanhol Língua Estrangeira II-, promovida pelo Núcleo de Organização Curricular e Formação do Ministério de Educação e da Consejería de Educación da Embaixada de Espanha em Lisboa.(1 crédito) Frequência na Acção de formação contínua - Didáctica do Espanhol, Língua Estrangeira II-, promovida pelo Departamento da Educação Básica do Min. Educação e pela Consejería de Educación da Embaixada de Espanha em Lisboa. Formadora: M.ª. Sonsoles Fernández (1 crédito) Participação nas - Jornadas Internacionais de Língua e Cultura Espanholas: O Mundo Hispânico hoje-. Faculdade de Ciências Sociais e Humanas - Universidade Nova de Lisboa e Consejería de Educación da Embaixada de Espanha em Lisboa. Frequência na ação de formação contínua - Didáctica dos novos Programas de Espanhol para o Ensino Secundário-, promovida pela Direcção- Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular. Formadores: J.León Acosta, M.ª. Margarida Amado e M.ª Sonsoles Fernández. (1 crédito) 2

3 setembro de 2005 março de 2006 fevereiro de 2007 Frequência na ação de formação contínua - Desenvolver e avaliar competências na aula de Língua estrangeira-, organizada pela UNIL Grupo Universitário de Investigação em Línguas vivas da Faculdade de Letras de Lisboa. (1 crédito) Frequência na ação de formação contínua (modalidade de oficina) - Las destrezas en el aula de Español-, promovida pelo Núcleo de Organização Curricular e Formação do Ministério de Educação. Formadores: J.León Acosta, M.ª. Margarida Amado da Faculdade de Letras de Lisboa. (2 créditos) Frequência na ação de formação - Avaliação da Expressão Oral no Ensino Secundário Línguas Estrangeiras-, promovido pelo Gave, que decorreu em Coimbra, nos dias 6,7,8 e 9 de Fevereiro de (1 crédito) 2006/2008 Máster en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, Universidad Antonio de Nebrija, Madrid - (68 créditos) Asignaturas Nota Créditos Didáctica del Español 9 10 Didáctica de la gramática del E/LE 8,5 6 Principios Metodológicos de los Enfoques Comunicativos 9 5 Historia de la Metodología de Lenguas Extranjeras 9 5 Desarrollo e Integración de Destrezas Lingüísticas 10 6 Técnicas y Habilidades Docentes 10 6 Aportaciones de la Pragmática a la Enseñanza del Español 8,5 6 Teorías de Adquisición de Lenguas Extranjeras 9,5 6 Programación de Cursos de Lenguas Extranjeras 8,8 6 Elaboración de un Proyecto de Investigación 8,5 12 setembro 2009 setembro 2010 outubro 2010 novembro 2010 março 2012 maio 2012 maio 2013 junho 2014 Frequência no curso de formação Avaliar para verificar e promover a qualidade das práticas educativas GAVE, Departamento de Formação. Formadoras: Anabela Neves e Lídia Silvestre Frequência no curso de formação Aspectos Linguísticos e textuais da elaboração de provas ( 1ª parte) oranizada pelo GAVE, sob a orientação das Formadoras: Aldina Vaza, Emília Amor e Teresa Cristóvão, que decorreu no dia 27 de setembro. Frequência no curso de formação Definição de Graus de Dificuldade oranizada pelo GAVE, que decorreu no dia 13 de outubro. Frequência no curso de formação Aspectos Linguísticos e textuais da elaboração de provas ( 2ª parte) oranizada pelo GAVE, sob a orientação das Formadoras: Aldina Vaza, Emília Amor e Teresa Cristóvão, que decorreu no dia 25 de novembro. Frequência no curso de formação contínua Avaliação funções e práticas (2012) GAVE, Departamento de Formação. Formadora: Vera Tavares. Frequência no curso de formação contínua de professores Treino Online em Moodle e Técnicas de Tuturia, na modalidade de e- learning (15 horas), organizado pela Universidade do Porto e GAVE. Frequência no curso de formação contínua do Centro de formação dos agrupamentos de escolas de Oeiras, - Microsoft Excel-, dinamizado pela professora Lara Campos, em abril/maio de (25 horas) Frequência na ação de formação para Avaliadores Externos - Avaliação 3

4 setembro 2014 janeiro/fevereiro 2015 externa da dimensão cientifica e pedagógical-, promovida pela DGAE. Formadora: Gabriela Machado. (15 horas) Frequência no curso de formação contínua - Conceção e validação de intrumentos de avaliação externa-, promovido pelo Departamento de Formação do IAVE.(15 horas) Frequência no curso de formação livre - Diálogos Ibéricos e Ibero Americanos, Olhares comparatistas sobre as literaturas de Portugal, do Brasil e da América Hispânica, que decorreu de 13 de janeiro a 5 de fevereiro de 2015, na FLUL- Faculdade de Letras de Lisboa.( 25 horas) Formação de professores de ELE 2003/04 Orientação de estágios pedagógicos em colaboração com a Faculdade de Letras de Lisboa Universidade Clássica - Núcleo de Espanhol. 2004/07 Orientação de estágios pedagógicos em colaboração com a Faculdade de Ciências Sociais e Humanas Universidade Nova de Lisboa. Núcleo de Português /Espanhol /2015 Colaboração nos Mestrados de Ensino/Estágios, com a Faculdade de Letras de Lisboa Universidade Clássica. Dinamização de ações de formação e participação em cursos janeiro 2009 outubro/novembro 2009 março 2010 março 2011 junho 2011 janeiro 2012 Dinamização de ação de formação, como formadora, - Avaliação da Expressão Oral no Ensino Secundário Línguas Estrangeiras-, promovido pelo Gave, que decorreu em Lisboa. Dinamização de ação de formação, - Formação de Formadores para o Novo Programa de Espanhol no 2.º Ciclo-, promovida pela DGIDC, que decorreu no Instituto Español de Lisboa, Giner de los Ríos, em co- autoria com a professora María Teresa Montes Izco. Dinamização de ação de formação, como formadora, - Avaliação da Expressão Oral no Ensino Secundário Línguas Estrangeiras-, promovido pelo Gave. Dinamização de Ação de formação, como formadora - Fiabilidade na externa das aprendizagens-, que teve lugar em Coimbra,nos dias 18 e 19 de março de 2011, na Escola Secundária José Falcão. Participação no curso para formação de professores 2011 do Instituto Cervantes de Lisboa: Las destrezas orales en clase de ELE, La oralidad en el aula de ELE: la comprensión auditiva; la expresión e interacción orales. Actividades y evaluación Lisboa, 12 de março, Universidade de Aveiro. Dinamização de ação de formação, como formadora - Fiabilidade na externa das aprendizagens-, que teve lugar em Lisboa, nos dias 16 e 17 de junho de 2011, na Escola Secundária Virgílio Ferreira. Participação no curso para formação de professores 2012 do Instituto Cervantes de Lisboa: Las destrezas orales en clase de ELE, La oralidad en el aula de ELE: la comprensión auditiva; la expresión e interacción orales. Actividades y evaluación Lisboa, 13 de 4

5 março 2012 abril 2012 Abril 2012 Março 2012 Maio 2012 Abril 2013 Abril 2014 janeiro, Faculdade de Letras da U.C.Lisboa. Participação na modalidade curso de formação: El desarrollo de las destrezas escritas : comprensión y producción de textos escritos en Español, que decorreu no Porto, de 2 a 24 de Março, na Faculdade de Letras do Porto. Participação no curso curso para formação de professores 2012 do Instituto Cervantes de Lisboa- Las destrezas escritas en el currículum portugués- El currículo y los enfoques comunicativos. Las destrezas escritas en el currículo. Actividades y evaluación. Porto, 2 de abril, Faculdade de Letras da UP. Participação nas Jornadas Pedagógicas para professores de Espanhol IPB/SGEL, - Oficina Creación de materiales para el aprendizaje del español como lengua extranjera para el tercer ciclo de Ensino Básico-, María Teresa Montes Izco e Marta Sá Fialho, 23 de Abril, Instituto Politécnico de Bragança - Escola Superior de Educação. Dinamização da ação de formação, como formadora - Fiabilidade na externa das aprendizagens-, que teve lugar em Lisboa, nos dias 29 e 30 de Março de 2012, na Escola Secundária António Damásio. Dinamização da ação de formação, como formadora - Avaliação funções e práticas (2012). Formação de classificadores. A ação foi promovida pelo Gave e decorreu exclusivamente em ambiente e- learning na plataforma Moodle da Universidade do Porto, de 14 a 24 de maio de Dinamização da ação de formação, como formadora - Itens e critérios Definição, construção e aplicação - (2013). Formação de classificadores. A ação ação foi promovida pelo Gave e decorreu exclusivamente em ambiente e- learning na plataforma Moodle da Universidade do Porto, de2 a 17 de abril de Dinamização da ação de formação, como formadora - Fiabilidade na externa das aprendizagens-, que teve lugar em Lisboa, na Escola Secundária Passos Manuel. Lisboa, 31 de maio de 2015 Marta Sá Fialho 5

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