Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 1. DADOS INFORMATIVOS: MATÉRIA O MÓDULO: PORTUGUÉS - Curso Int CÓDIGO: NIVEL: DOS No. CRÉDITOS: 5 SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: I Semestre DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: Durante este curso el estudiante obtendrá los conocimientos orales y escritos necesarios para comunicarse en portugués en situaciones de la vida diaria. Para alcanzar este objetivo se apropiará de las estructuras y el vocabulario básicos de la lengua así como de elementos socioculturales que le permitan orientarse en un ambiente de habla portuguesa, vertiente brasileña. 3. OBJETIVO GERAL: Desenvolver as quatro destrezas da língua, com um enfoque na utilização da língua para comunicar-se em situações quotidianas. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Descrever pessoas e coisas, expressar gosto, falar da saúde caracterizar pessoas, expressar simpatia, antipatia. - Dar opiniões, tomar partido, confirmar, contradizer, definir. - Descrever algo, oferecer ajuda, expressar desejo, felicidade, dúvida, pedir licença, expressar preocupação, aconselhar. - Descrever, definir parentesco, desejar felicidade, sorte. - Expressar gostos, preferências, rotinas, experiências, expressar certeza, incerteza, possibilidade, esperança, preocupação, necessidade, aconselhar. - Caracterizar, descrever algo, comparar, expressar simpatia, antipatia. - Contar fatos passados. 5. CONTEÚDO: - Verbos: ver, ter que - Adjetivos 1

2 - Superlativos absolutos - Formação do plural - Pretérito imperfeito, terminações verbais: ar, er, ir; verbos ser e ter. - Contraste entre o pretérito perfeito e imperfeito - Verbos por, vir, ir, vestir-se - Futuros: do pretérito e do presente - Verbos trazer, levar, saber, dizer - Más que perfeito, composto e simples. - Verbos no presente do subjuntivo - Pronomes indefinidos - Dupla negação - A voz passiva - Advérbios terminados em mente - Pronomes indefinidos. VOCABULÁRIO: - As partes do corpo - O trabalho - A roupa, o vestir - A família - O turismo e a ecologia - A cultura brasileira de Norte a Sul 6. METODOLOGIA, RECURSOS: O curso se desenvolverá em base a uma metodologia do tipo comunicativa, centralizada no estudante. Para a aquisição das quatro competências: compreensão e expressão oral, compreensão e expressão escrita, se procura desenvolver a criatividade do estudante e a sua capacidade para compreender e adaptar-se às novas situações. Realizar-se-ão atividades comunicativas assim como exercícios de reforço para adquirir as estruturas lingüísticas básicas do idioma. Os recursos utilizados: bibliografia de apoio, material impresso e internet, para estimular o envolvimento do estudante com o idioma. 2

3 7. AVALIAÇÃO: I Ciclo Intensivo SISTEMA DE CALIFICACIÓN Primer Parcial Trabajo en clase Examen medio curso PUNTAJES FECHA 3 de septiembre 06 de septiembre / escrito 07 de septiembre / oral FECHA DE ENTREGA DE NOTAS EN SECRETARÍA 3 de septiembre del 14 de septiembre del Segundo Parcial Trabajo en clase 01 de octubre del 01 de octubre del Examen Final Escrito Oral 04 de octubre del 05 de octubre del 08 de octubre del II Ciclo Intensivo SISTEMA DE CALIFICACIÓN Primer Parcial Trabajo en clase Examen medio curso PUNTAJES FECHA 6 de noviembre del Escrito: 09 de noviembre del Oral: 12 de noviembre FECHA DE ENTREGA DE NOTAS EN SECRETARÍA 6 de noviembre del Segundo Parcial Trabajo en clase 5 de diciembre del 5 de diciembre del Examen Final Escrito Oral Lunes 10 de diciembre del 11 al 14 de diciembre del 19 de diciembre del 8. BIBLIOGRAFIA: Textos Obrigatórios: Avenida Brasil 1 - Editora E.P.U. 10ª. Reimpressão-2004 Autores: Emma Eberlein O.F.Lima e outros Caderno de Exercício 1 Editora E.P.U. 11ª. Reimpressão-2004 Autores: Emma Eberlein O.F.Lima e outros 3

4 Textos Didáticos de Referência: Bem-Vindo! A Língua portuguesa no mundo da comunicação SBS Editora 6ª. Edição Atualizada 2004 Autores: Maria Harumi de Ponce, Silvia Andrade Buril, Susanna Florissi Fala Brasil 1, Pontes Editores, 1996 Autores: Coudry Pierre e Fontão Elisabeth. Fala Brasil 1 Caderno de Exercício Pontes Editores, 1995 Autores: Coudry Pierre e Fontão Elisabeth. Leituras de autores brasileiros (contos curtos): Cecília Meireles, Fernando Sabino, Carlos Drumond de Andrade, Rubem Braga. Aprobado: Portugués nivel II Por el Consejo de Escuela f) Directora de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decana fecha: 4

5 MATÉRIA: Português II MATÉRIA: ACTIVIDADES DE INTERACÇÃO DOCENTE - ESTUDIANTES N de horas de classes teóricas (HORAS PRESENCIALES) N de horas de classes práticas, laboratórios, oficinas N de horas de tutorias especializadas TRABAJO AUTÔNOMO DO ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ATIVIDADES (Descrição) N de horas EVALUAÇOES TEMAS A TRATAR (N do tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) textos que abordem o tema da saúde Gramática e compreensão (música). Crônicas de escritores brasileiros Comparação do sistema educativo brasileiro e equatoriano. compreensão (DVD programa TV). Escritores africanos compreensão (música), literatura brasileira (clássicos) Revisão - Exames parciais 9 5

6 5 compreensão (noticiário), película (Primo Basílio, Eça de Queirós, literatura portuguesa (clássicos textos, Gramática, compreensão (música), filme brasileiro Folclórico, folclore brasileiro. compreensão (música), a Academia Brasileira de Letras, escritores brasileiros contemporâneos compreensão (narrações), filme brasileiro atual. Costumes brasileiros Revisão- Apresentação/exposição de trabalhos Exames finais 10 6