Energisa e Junior Achievement de Minas Gerais: UMA PARCERIA DE SUCESSO

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1 Energisa e Junior Achievement de Minas Gerais: UMA PARCERIA DE SUCESSO Minas Gerais

2 SUMÁRIO Resultados Gerais Junior Achievement... 2 Resultados Conquistados desta parceria... 3 Resultados Conquistados em Resultados Alcançados... 5 Programa Habilidades para o Sucesso... 5 Programa Economia Pessoal Programa Aprender a Empreender no Meio Ambiente Resultados Gerais Junior Achievement Desde 2003, a Junior Achievement Minas Gerais dedica-se a despertar o espírito empreendedor dos jovens em nosso estado e conta desde então com inúmeros parceiros que compartilham do mesmo ideal: formar uma nova geração de líderes em nosso país! Acreditamos que os resultados alcançados nos últimos anos são frutos da dedicação de dezenas de pessoas que investem seus recursos mais preciosos, ou seja, seus conhecimentos, suas habilidades e seu tempo, formando uma nova geração de empreendedores. Temos como resultados dessas parcerias: 145 mil alunos atendidos Voluntários Orientadores 2

3 Resultados Conquistados desta parceria O Relatório de Atividades é nossa ferramenta utilizada no processo de prestação de contas anual da Junior Achievement de Minas Gerais, descrevendo as metas estabelecidas, ações realizadas e resultados alcançados ao longo do ano e todos os recursos utilizados para o cumprimento dos objetivos institucionais. A contribuição que a Energisa nos vem possibilitando para o fomento do empreendedorismo é motivo de orgulho e satisfação, além de nos ajudar formando uma nova geração de jovens mais preparados para sua vida pessoal e para o mercado de trabalho, contribui para a sustentabilidade ambiental e promove a participação de seus colaboradores nas questões sociais da comunidade por meio do trabalho voluntário. O Desde 2009 a parceria entre a Energisa e a Junior Achievement de Minas Gerais beneficiou 1200 alunos, em 23 escolas atendidas, em 04 cidades diferentes, com a atuação de 68 voluntários com 95 participações, ou seja, voluntários que repetiram participações e, que dedicaram seu tempo e talentos a formação dos jovens. Este tempo total dedicado aos programas da Junior Achievement resultou num total de 1366 horas doadas, significando um investimento muito grande da Energisa em trabalho voluntário desde 2009, com a Junior Achievement. 3

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5 Resultados Conquistados em 2013 O presente relatório apresenta informações referentes à execução dos projetos acordados para 2013, entre a Energisa e a Junior Achievement de Minas Gerais, no atendimento às escolas beneficiadas de Cataguases, São João Nepomuceno, Ubá e Visconde do Rio Branco. Desta parceria resultou-se em 10 turmas, 351 alunos beneficiados, 05 escolas atendidas e 24 voluntários treinados, que dedicaram seu tempo e talentos a formação dos jovens. A Energisa e Junior Achievement acreditam no potencial dos jovens e valorizam a construção de oportunidades na vida pessoal e profissional desses alunos. Resultados Alcançados Programa Habilidades para o Sucesso Inácio Peixoto. Programa aplicado na cidade de Cataguases: EE Francisco Inácio Peixoto e EE Manuel 5

6 Programa aplicado na cidade de São João Nepomuceno: EE Oswaldo Cruz. Programa aplicado na cidade Visconde do Rio Branco: EE Celso Machado. 6

7 O programa Habilidades para o Sucesso forneceu aos alunos das Escolas Estaduais Francisco Inácio Peixoto, Manuel Inácio Peixoto, Celso Machado e Oswaldo Cruz, diversas informações práticas como: trabalhar em equipe, comunicação verbal e não-verbal, além de ajudar-lhes a entender os interesses e habilidades de cada um, para explorar as opções de carreiras que poderão seguir, entre outros conhecimentos e práticas do mundo dos negócios. Os programas são totalmente sem custos para a escola e alunos, além de serem apresentados por voluntários corporativos da Energisa, treinados com a metodologia da Junior Achievement e com vivência de negócios. Como resultados, tivemos: 135 jovens capacitados; 9 voluntários; 28 horas doadas. Compreensão dos Conceitos Técnicos do Programa Os conceitos técnicos avaliados representam o aprendizado dos termos técnicos do programas. Os alunos ao iniciarem a participação no programa obtiveram o desempenho médio de 53% no préteste. Ao terminarem, obtiveram o desempenho médio de 76%, que figura o impacto muito positivo proporcionado pelo programa. Abaixo seguem os resultados conquistados: 7

8 Compreensão dos Objetivos de Aprendizagem do programa Os objetivos de aprendizagem avaliados representam o aprendizado dos alunos em relação ao objetivos do programa. Os alunos ao iniciarem a participação no programa obtiveram o desempenho médio de 74% no pré-teste. Ao terminarem, obtiveram o desempenho médio de 87%, que um resultado muito positivo proporcionado pelo programa. Abaixo seguem os resultados conquistados: 8

9 Comportamento Empreendedor O comportamento empreendedor representa a mudança de comportamento dos alunos após participarem do programa. Os alunos obtiveram o desempenho médio de 87%, que um resultado muito positivo proporcionado pelo programa. Abaixo seguem os resultados conquistados: 9

10 Programa Economia Pessoal Alunos das EE Francisco Inácio Peixoto e EE Manuel Inácio Peixoto. 10

11 O programa Economia Pessoal forneceu aos alunos das Escolas Estaduais Francisco Inácio Peixoto, Manuel Inácio Peixoto, Celso Machado e Oswaldo Cruz, diversas informações práticas como: entender seus interesses e suas habilidades pessoais e a explorar opções de carreira, além de descobrir o valor da educação. Eles também aprenderam sobre orçamentos, gerenciamento financeiro pessoal e familiar e as vantagens e desvantagens do uso do crédito. Os programas são totalmente sem custos para a escola ou alunos, além de serem apresentados por voluntários corporativos da Energisa, treinados com a metodologia da Junior Achievement e com vivência de negócios. Como resultados, tivemos: 138 jovens capacitados; 09 voluntários; 42 horas doadas. Compreensão dos Conceitos Técnicos do programa Os conceitos técnicos avaliados representam o aprendizado dos termos técnicos do programas. Os alunos obtiveram o desempenho médio de 98%, o que configura o impacto excepcional proporcionado pelo programa. Abaixo seguem os resultados conquistados. 11

12 Compreensão dos Objetivos de Aprendizagem do programa A média de concordância esperada pela JAMG é de 80% no estado. Os alunos participantes obtiveram uma média nas pesquisas de 86% de concordância com o comportamento empreendedor esperado pela JAMG, o que configura o impacto muito positivo proporcionado pelo programa. Comportamento Empreendedor O comportamento empreendedor representa a mudança de comportamento dos alunos após participarem do programa. Os alunos obtiveram o desempenho médio de 86%, que um resultado muito positivo proporcionado pelo programa. Abaixo seguem os resultados conquistados. 12

13 Programa Aprender a Empreender no Meio Ambiente Alunos das EE Coronel Camilo Soares Alunos das EE Coronel Camilo Soares 13

14 Alunos das EE Coronel Camilo Soares O programa Aprender a Empreender no Meio Ambiente proporcionou aos alunos da Escola Estadual Coronel Camilo Soares desenvolver a consciência sobre seu relacionamento com o meio ambiente e gerar, desta forma, agentes de mudança com uma atitude de participação ativa e de compromisso com sua comunidade e seu entorno. O programa é totalmente sem custos para a escola ou alunos, além de serem apresentados por voluntários corporativos da Energisa, treinados com a metodologia da Junior Achievement e com vivência de negócios. Como resultados, temos: 78 jovens capacitados; 6 voluntários; 60 horas doadas. 14

15 Compreensão dos Objetivos de aprendizagem e Comportamentos Empreendedores trabalhados no programa A média de concordância esperada pela JAMG é de 80% no estado. Os alunos participantes obtiveram uma média nas pesquisas de 97% de concordância com o comportamento empreendedor esperado pela JAMG, o que configura um ótimo impacto proporcionado pelo programa. 15

16 Pesquisas de alunos Pesquisa de satisfação dos voluntários As pesquisas de satisfação dos voluntários são aplicadas ao final do programa em sala de aula.. Agrupamos as respostas em temas específicos para facilitar-nos a interpretação dos resultados. 100% dos voluntários estão satisfeitos com o aprendizado do programa 100% dos voluntários estão satisfeitos com as dinâmicas dos programas 67% dos voluntários concordam que o tempo destinado a aplicação do programa é suficiente 100% dos voluntários estão satisfeitos com a escola parceira 100% dos voluntários estão satisfeitos com os funcionários da Junior Achievement 16

17 100% dos voluntários estão satisfeitos com o relacionamento com a Junior Achievement. 100% dos voluntários informaram que gostariam de continuar participando de alguma forma dos programas da Junior Achievement. Voluntários de todos os Programas Thaís Rodrigues da Silva / Karen Barbosa Carraro / Fernanda Vidal Magalhães / Gustavo Souza dos Anjos / Luciene do Carmo Mendonça / Carolina de Souza André Pereira Ana Maria de Paiva / Bernadete Lacerda dos Santos / Mariana Helena Sacramento / Matheus Botarro da Silva / Rafael Cerutti Aguiar / Reinilson Rodrigues Cesário / Tereza Cristina Nascimento Paschoal de Oliveira / Cássio Henrique de Oliveira Monteiro André / Lauriano Carlos Gouvêa Guedim / César Seixas Salomão / Danilo Amaral de Oliveira / Ana Maria de Paiva / Diego de Castro Grillo / Camila da Silva Matheus Depoimentos dos Voluntários Gostamos bastante da experiência, apesar da dificuldade da distância da viagem e termos que chegar tarde em casa para trabalhar no dia seguinte. Foi muito gratificante e enriquecedor para nós. Já estou sentindo saudades da turma de Nepomuceno, que é muito bacana e nos receberam muito bem. 17

18 Rafael Cerutti Aguiar, voluntário do Economia Pessoal em S.J. Nepomuceno A experiência de participar como voluntária do Junior Achievement foi recompensador. Ver o brilho no olhar dos alunos a cada encontro e perceber que o envolvimento foi recíproco, superou as expectativas. Mariana Sacramento, voluntária do habilidades para o Sucesso em Rio Branco Ao participar como voluntária do Programa Economia Pessoal da Junior Achievement, tive a oportunidade de transmitir alguns de meus conhecimentos adquiridos na área contábil, trocar experiências com colegas de outras áreas, fazendo assim, novas amizades, pude demonstrar a minha satisfação em fazer parte da família Energisa, além da satisfação pessoal de estar colaborando para o crescimento profissional dos alunos da EE Manuel Inácio Peixoto. Agradeço a Junior Achievement e a Energisa pela confiança. Tereza Cristina Oliveira, Voluntária Economia Pessoal em Cataguases Primeiramente gostaria de parabenizar a Jr Achievement pelos programas desenvolvidos e metodologia utilizada. Parabenizo também a Energisa por abrir as portas a esse Programa Social. Foi uma experiência muito gratificante! Pude perceber durante o curso, que o aluno tem vontades e interesses, mas pouca perspectiva e incentivo. Dessa forma me senti feliz em levar um incentivo a mais, em mostrar diferentes formas de ver o futuro e também levar informações que podem ajudar nas tomadas de decisões de cada estudante, seja na vida profissional, seja na vida pessoal. Na vida estamos em constante aprendizado, da mesma maneira em que levamos informações novas, aprendemos muito com cada experiência vivida. O que faz sermos pessoas melhores a cada dia. César Seixas Salomão, Voluntário Habilidades para o Sucesso em Cataguases Depoimento de aluno Eu aprendi que devemos importar com as mínimas coisas que para nós não é nada, mas é uma forma prática de ajudar o meio ambiente, empreendendo e compreendemos as mínimas coisas, devemos praticar o que foi ensinado. Matheus Henrique, aluno do Aprender e Empreender no Meio Ambiente em Ubá Pontos Fortalecedores O grande diferencial do projeto foi o envolvimento por parte de alguns voluntários, que demonstraram muita vontade de participar, dos três programas desenvolvidos ou participaram mais de uma vez do mesmo programa. Pontos de Melhoria 18

19 Gostaríamos de iniciar os trabalhos no primeiro semestre do ano, porque no ano que vem é ano de Copa do Mundo e eleições, então o cronograma das escolas ficará mais apertado para projetos; Visitar os escritórios regionais da Energisa em cada cidade para mobilização dos voluntários e visitar as escolas que receberão os programas em cada cidade, para preenchimento de cronograma e assinatura de Termo de Parceria; Equipe do Projeto Catarina Lutero Gerente-Geral (31) catarina@jamg.org.br Rafael Garcia Gerente de Projetos (31) rafael@jamg.org.br Petrina Santos Analista de Projetos (31) analuisa@jamg.org.br Jéssica Vieira Logística (31) jesicavieira@jamg.org.br Jonatan Mendes Comunicação e Marketing (31) comunicacao@jamg.org.br 19