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1 RELATÓRI O AN UAL DE ATI VI DADES Parceria Gerdau Divinópolis & Junior Achievem ent de Minas Gerais 1

2 SUMÁRIO 1. Resultados Conquistados Resultados Programa Miniempresa Resultados Pesquisas Conceitos Técnicos... Erro! Indicador não definido Compreensão dos Objetivos Comportamento Empreendedor Atuação dos Voluntários Pesquisa de Satisfação dos Voluntários Clipping... Erro! Indicador não definido. 6. Horas Doadas

3 1. Resultados Conquistados Desde 2003, a Junior Achievement Minas Gerais dedica-se a despertar o espírito empreendedor dos jovens em nosso estado e conta desde então com inúmeros parceiros que compartilham do mesmo ideal: formar uma nova geração de líderes em nosso país! Acreditamos que os resultados alcançados nos últimos anos são frutos da dedicação de dezenas de empresas que investem seus recursos mais preciosos, ou seja, seus colaboradores, que atuam como orientadores em sala de aula, formando uma nova geração de empreendedores. Temos como resultados dessas parcerias: 133 mil alunos atendidos Voluntários Orientadores A contribuição da Gerdau nos últimos anos vem possibilitando o fomento do empreendedorismo, formando uma nova geração de jovens mais preparados para sua vida pessoal e para o mercado de trabalho. Acreditamos que o investimento realizado nos últimos anos consolida a melhoria do ensino no Estado de Minas Gerais, ampliando o 3

4 conteúdo escolar e estimulando a troca de experiências entre os jovens e os colaboradores das Unidades da Gerdau. Apresentamos a seguir o Relatório de Gestão de Projetos referente ao Projeto realizado em parceria com a Gerdau Unidade Divinópolis, pois trata-se de uma ferramenta necessária do processo de prestação de contas anual da Junior Achievement de Minas Gerais, descrevendo as metas estabelecidas, ações realizadas e resultados alcançados ao longo do ano e todos os recursos utilizados para o cumprimento dos objetivos institucionais. Desta parceria resultaram-se 445 alunos beneficiados, 05 escolas atendida, 01 Projeto Social e 61 voluntários orientadores, que dedicaram seu tempo e talentos a formação dos jovens. 2. Resultados 2013 Em 2013, realizamos em parceira com a Gerdau Divinópolis sete programas distintos de educação empreendedora e ambiental. Os programas foram: Nosso Planeta Nossa Casa, Aprender a empreender no Meio Ambiente, Empreendedores Climáticos, As Vantagens de Permanecer na Escola, Atitude Pelo Planeta, Miniempresa e Empresário Sombra Por Um Dia. 4

5 Ao todo foram doadas 1.465,50 horas aos novos jovens empreendedores. As aplicações dos programas obtiveram grande desempenho por parte dos alunos e os resultados foram um sucesso. Veja abaixo os resultados por programa: 3. Programa Miniempresa Foram realizadas 4 turmas de Miniempresa, sendo elas: Lauro Art S.A./E, da Escola Estadual Lauro Epifânio; Ecoart S.A./ E da Escola Estadual Santo Tomáz de Aquino; I lum inart S.A./ E, da Escola Estadual Padre Matias e Reciclamax S.A./E do Projeto Pescar. Como resultados gerais, temos: 120 jovens capacitados; 20 voluntários; 1120 horas doadas. Os Voluntários foram: 5

6 3.1. Resultados Pesquisas A partir dos dados das pesquisas de impacto, coletados em sala de aula após o término dos programas, temos o seguinte cenário de resultados (valores médios das escolas em Divinópolis) nos quesitos Compreensão dos objetivos e Comportamento Empreendedor: Compreensão dos Objetivos A partir dos dados das pesquisas de impacto, coletados em sala de aula após o término dos programas, temos o seguinte cenário de resultados (valores médios): Participar dos Programas da Junior Achievement fez você... De acordo com o gráfico, os alunos participantes apresentaram uma média no quesito Compreensão dos Objetivos de 63%, permanecendo pouco abaixo da média nacional. 6

7 Comportamento Empreendedor Os comportamentos empreendedores mensurados pela Junior Achievement, após a conclusão do Projeto são: Autoconfiança, Correr riscos moderados (ousadia), Persistência, Comprometimento, Estabelecimento de metas, Criatividade e Capacidade de trabalhar em equipe. Abaixo temos uma apresentação dos resultados e as observações que julgamos pertinentes à continuidade do projeto. A média de concordância esperada pela JAMG é de 80% no estado. Os alunos participantes obtiveram resultado de 83% de concordância com o comportamento empreendedor após participarem do Programa. Podemos ressaltar que após colocarem em prática várias características empreendedoras, os alunos tiveram resultados muito positivos em relação a estabelecimento de metas, autoconfiança e persistência. 7

8 4. Programa Atitude Pelo Planeta Foi realizada uma turma do Programa Atitude Pelo Planeta com os alunos do Projeto Pescar. Como resultados gerais, temos: 17 jovens capacitados; 02 voluntários; Os Voluntários foram: Bruno Henrique de Oliveira Laís Barbosa de Paula 18 horas doadas Resultados Pesquisas A partir dos dados das pesquisas de impacto, coletados em sala de aula após o término dos programas, temos o seguinte cenário de resultados (valores médios) nos quesitos Compreensão dos objetivos e Comportamento Empreendedor: Compreensão dos Objetivos A partir dos dados das pesquisas de impacto, coletados em sala de aula após o término dos programas, temos o seguinte cenário de resultados (valores médios): Participar dos Programas da Junior Achievement fez você... 8

9 De acordo com o gráfico, os alunos participantes apresentaram uma média no quesito Compreensão dos Objetivos de 75%, permanecendo pouco abaixo da média nacional Comportamento Empreendedor Abaixo temos uma apresentação dos resultados e as observações que julgamos pertinentes à continuidade do projeto. Os alunos participantes obtiveram resultado de 83% de concordância com o comportamento empreendedor após participarem do Programa, sendo que os mesmos tiveram resultados muito positivos em relação a estabelecimento de metas, ousadia, comprometimento e persistência. 9

10 5. Programa As Vantagens de Permanecer na Escola Foram realizadas duas turmas do Programa As Vantagens de Permanecer na Escola com os alunos do 9º Ano da Escola Estadual Luiz de Melo Viana Sobrinho. Os Voluntários foram: Como resultados gerais, temos: 39 jovens capacitados; 06 voluntários; 48 horas doadas. Leonardo R. Joares Cunha Erika Beatriz Fernandes Diniz Saulo Silva Campos Robson Lúcio Leal Marcelo Pera de Carvalho Rafaela Oliveira Assunção 5.1. Resultados Pesquisas A partir dos dados das pesquisas de impacto, coletados em sala de aula após o término dos programas, temos o seguinte cenário de resultados (valores médios) nos quesitos Compreensão dos objetivos e Comportamento Empreendedor: Compreensão dos Objetivos A partir dos dados das pesquisas de impacto, coletados em sala de aula após o término dos programas, temos o seguinte cenário de resultados (valores médios): Participar dos Programas da Junior Achievement fez você... 10

11 De acordo com o gráfico, os alunos participantes apresentaram uma média no quesito Compreensão dos Objetivos de 92%, permanecendo acima da média nacional Comportamento Empreendedor De acordo com o gráfico acima, os alunos participantes obtiveram resultado de 85% de concordância com o comportamento empreendedor após participarem do Programa, sendo que os mesmos tiveram resultados muito positivos em relação a estabelecimento de metas, ousadia e persistência. 11

12 6. Programa Aprender a Empreender no Meio Ambiente No Programa Aprender a Empreender no Meio Ambiente os alunos compreendem a concepção abrangente do meio ambiente (que inclui as pessoas e as atividades socioculturais). Reconhecem os recursos naturais e a importância do uso racional dos mesmos. No programa, os alunos também reconhecem a importância do trabalho em equipe e desenvolvem um projeto para resolver algum programa ambiental existente em sua comunidade. Este foi o primeiro ano que aplicamos este Programa em Divinópolis. No total, foram realizadas duas turmas com os alunos do 7º Ano da Escola Municipal Dr. Sebastião. Os Voluntários foram: Como resultados gerais, temos: 52 jovens capacitados; 03 voluntários; 31,5 horas doadas. Bruno Montes Alexandre Gonçalves Castelo José Celestino da Silva S. Júnior 6.1. Resultados Pesquisas A partir dos dados das pesquisas de impacto, coletados em sala de aula após o término dos programas, temos o seguinte cenário de resultados (valores médios): 100% dos alunos acreditam que após participarem do Programa poderão colaborar na solução das questões relacionadas à água e aos resíduos sólidos. 12

13 Conforme demonstra no gráfico ao lado, as respostas corretas tiveram 85% de acertos por parte dos alunos, enquanto 15% marcaram respostas erradas considerando recolher o lixo a qualquer horário, como resposta correta. Do total dos alunos participantes, 100% se referiram aos recursos do meio ambiente como passíveis de cuidado, de forma a garantir sua disponibilidade no futuro, conforme gráfico ao lado. Com relação a comportamentos de cidadãos responsáveis, 88% dos alunos afirmam que os mesmos não jogam lixo nas ruas. Dos participantes, 12% entenderam que o cidadão de bem recolhe o lixo da forma como lhe convém, sem se preocupar com os resíduos gerados. 13

14 O gráfico à esquerda demonstra que 50% dos alunos compreendem que as empresas devem ser responsáveis a adequarem sua produção e a geração de resíduos de forma a não prejudicar o ambiente. Para 96% dos alunos é importante a união das pessoas para que as mudanças necessárias na relação homem/ambiente, sejam geradas e que os agentes de mudança (todas as pessoas podem ser agentes de mudança),têm responsabilidades sobre os problemas e devem apresentar soluções, colaborando para que elas sejam alcançadas, conforme colocado por 84% dos alunos. 14

15 7. Programa Empreendedores Climáticos No Programa Empreendedores Climáticos os alunos aprendem os conceitos básicos e gerais da problemática que envolve as mudanças climáticas, incluindo sua concepção, causas e efeitos. Compreendem que algumas atividades humanas provocam alterações importantes no clima, colocando em risco o equilíbrio ambiental, e entendem seu papel fundamental como cidadão nas ações de redução dos impactos sobre o meio ambiente e que cada um pode agir como promotor de mudanças positivas, sendo que pequenas ações são importantes. Desta forma, foram realizadas duas turmas do Programa com os alunos do 6º Ano da Escola Municipal Dr. Sebastião. Como resultados gerais, temos: 51 jovens capacitados; 04 voluntários; 32 horas doadas. Os Voluntários foram: Wagner Lúcio de Sena Victor Hugo Costa de Araújo Pâmella Cristina Vilela Thaynara Araújo da Cruz 7.1. Resultados Pesquisas Segue abaixo o resultado das pesquisas de Impacto realizada com os alunos após o Programa. Foi observado que para grande maioria dos alunos o Programa apresentou novos conceitos, contando com uma participação efetiva das orientadoras voluntárias que contribuíram para solução das dúvidas que surgiram durante a aplicação. Os conceitos aprendidos por eles envolveram contribuições para compreensão sobre como contribuir como desenvolvimento sustentável de suas comunidades e sobre quais são os problemas causados a partir de mudanças climáticas. 15

16 Um dos objetivos mais importantes e que contribuíram para mudança de pensamento e tomada de atitudes destes jovens perante a situação ambiental atual é a conscientização dos mesmos sobre a importância da preservação ambiental e a tomada de decisões sobre o que fazer com relação aos problemas enfrentados. Podemos concluir que o Programa atendeu estes objetivos por alcançar níveis de compreensão de aproximadamente 74,5% em média, ajudando no processo de tomada de decisões para enfrentamento destes problemas ambientais, conforme demonstram os gráficos abaixo: 16

17 8. Programa Nosso Planeta Nossa Casa O programa Nosso Planeta Nossa Casa forneceu aos alunos da escola participante as informações práticas sobre sustentabilidade nas empresas, problemas ambientais e como reciclar materiais que consumimos. O programa foi um sucesso tanto por parte dos alunos, como por parte dos Voluntários. No total, foram realizadas seis turmas do Programa Nosso Planeta Nossa Casa com os alunos do 4º e 5º Ano da Escola Estadual Luiz de Melo Viana Sobrinho. Os Voluntários foram: Como resultados gerais, temos: 147 jovens capacitados; 08 voluntários; 64 horas doadas. Cleiton dos Reis Emiliano Júlio César Santos Gastão Mateus Filordi Mota Mateus Luis Tavares Sadraque Fernanda Correa Thauany Gonçalves Melo Washington Wagner Silva 8.1. Resultados Pesquisas 17

18 De acordo com os gráficos acima, a média de acerto dos alunos participantes do Programa Nosso Planeta Nossa Casa, variou em 77,8%, sendo este um ótimo resultado. 18

19 9. Programa Empresário Sombra Por Um Dia Como resultados gerais, temos: 19 jovens participantes; 19 voluntários; 152 horas doadas. Os Voluntários foram: 19

20 10. Pesquisa de Satisfação dos Voluntários A atuação dos Voluntários da Gerdau é determinante para o alcance de resultados expressivos para o Programa e fator fundamental para a motivação dos alunos. O Programa permite além da troca de experiências: Contato com estudantes ao ensinar se consolida conhecimentos. Desenvolvimento de habilidades e competências. Contribuição para a comunidade. Relacionamento interpessoal. Exercício de oratória. Satisfação pessoal através da contribuição para o desenvolvimento social. As pesquisas de satisfação dos voluntários são aplicadas ao final do programa em sala de aula. Agrupamos as respostas em temas específicos para facilitar-nos a interpretação dos resultados. 93%dos voluntários estão satisfeitos com o aprendizado do programa; 88%dos voluntários estão satisfeitos com as dinâmicas dos programas; 81% dos voluntários concordam que o tempo destinado a aplicação do programa é suficiente; 94%dos voluntários estão satisfeitos com as escolas parceiras; 81%dos voluntários estão satisfeitos com os funcionários da Junior Achievement; 94% dos voluntários informaram que gostariam de continuar participando de alguma forma dos programas da Junior Achievement. 20

21 11. Horas Doadas Programa Turmas Voluntários Horas Doadas ME APP VPE AEMA ,5 EC NPNC ESPUD Total de horas doadas: 1.465,50 horas 12. Depoimentos...fiquei satisfeito em ajudar e apresentar algo diferente para você, espero ter contribuído para sua definição profissional. Estamos disponíveis para qualquer dúvida! Sérgio Viana de Moura Voluntário Empresário Sombra Por Um Dia No empresário sombra por um dia, pude tirar experiências e aprendizados que vou levar para a minha vida profissional. Pude ver também os processos que um executivo faz dentro da empresa. Gostaria de parabenizar a Junior Achievement pelo o projeto que proporciona os jovens uma experiência gratificante e o crescimento no futuro, podendo assim ser destaque entre os demais. Parabenizar e agradecer o executivo Robson Leal Ferreira pela dedicação, paciência e doação do seu tempo para passar um pouco dos seus conhecimentos. Gabriele Aparecida da Silva Aluna do Programa Empresário Sombra Por Um Dia 21

22 O objetivo é muito claro: mostrar aos alunos que é fundamental estudar e trabalhar para ter um bom salário e saber equilibrar o orçamento. Entender o dia-a-dia de um adulto. Professora Meire Fagundes Sobrinho E.E. Luis Viana Excelente. Conciliou com o trabalho da escola. As atividades são muito interessantes. Professora Denise Gonçalves Viana Sobrinho E.E. Luis Não tenho palavras. Foi muito além do que eu esperava. Aprendi bastante com os meninos e sinto que estou mais preparado para outras atividades futuras. Voluntário Sadraque Fernandes Programa Nosso Planeta Nossa Casa Muito bom. Interesse dos alunos, muitos não sabiam sobre a questão de orçamento... entenderam a realidade de ser viver sozinho ou sustentando uma família. Voluntária Érika Fernandes Programa As Vantagens de Permanecer na Escola Adorei. Fizemos brincadeira. Aprendi muita coisa e agora vou reciclar tudo. Aluna Maria Eduarda Cardoso Programa Nosso Planeta Nossa Casa Achei muito bom, consegui aprender com a dinâmica do programa e também precisamos do estudo para crescer tanto profissional quanto pessoalmente. Aluno João Roberto Pereira Programa As Vantagens de Permanecer na Escola 22

23 Responsáveis pelo Projeto: Catarina Lutero - Gerente Geral (31) catarina@jamg.org.br Luana Fonseca Gerente de Projetos (31) luana@jamg.org.br Petrina Teixeira Analista de Projetos (31) petrina@jamg.org.br Jéssica Vieira Logística (31) logistica@jamg.org.br Responsável pelo Relatório: Luana Fonseca Gerente de Projetos (31) luana@jamg.org.br 23

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