RELATÓRI O AN UAL DE ATI VI DADES

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1 RELATÓRI O AN UAL DE ATI VI DADES Parceria Gerdau & Junior Achievement de Minas Gerais Cidades: Ouro Branco, Conselheiro Lafaeite, Congonhas e Belo Horizonte 1

2 SUMÁRIO 1. Relatório de Atividades Resultados Gerais Resultados Avaliação dos Resultados Compreensão dos Objetivos Comportamento Empreendedor Pesquisa de Satisfação dos Voluntários Horas Doadas Depoimentos

3 1. Relatório de Atividades O Relatório de Atividades é nossa ferramenta utilizada no processo de prestação de contas anual da Junior Achievement de Minas Gerais, descrevendo as metas estabelecidas, ações realizadas e resultados alcançados ao longo do ano e todos os recursos utilizados para o cumprimento dos objetivos institucionais. Nosso principal objetivo é manter produtivo o relacionamento com todas as empresas parceiras em nosso estado. O presente relatório apresenta informações referentes à execução dos projetos acordados para 2013, entre a Gerdau Ouro Branco e a Associação Junior Achievement de Minas Gerais, no atendimento das escolas nas cidades de Ouro Branco, Congonhas, Conselheiro Lafaiete e Belo Horizonte. Desta parceria resultaram-se: 809 alunos beneficiados, 07 escolas atendidas e 57 voluntários treinados, que dedicaram seu tempo e talentos a formação dos jovens. A Gerdau acredita no potencial dos jovens e valoriza a construção de oportunidades na vida pessoal e profissional desses alunos. E sabemos que somente por meio do fortalecimento de nossas parcerias, envolvendo outras instituições como secretarias de educação municipais, poderão aumentar ainda mais nossa atuação no Estado, com a mesma qualidade e investindo na educação como ferramenta principal para o desenvolvimento humano. 2. Resultados Gerais A parceria com a Gerdau Ouro Branco beneficiou, nos últimos anos, alunos regularmente matriculados nas escolas públicas (estaduais e municipais). Contamos também com a participação indispensável de 528 voluntários orientadores, que compartilharam com os alunos suas experiências, talentos, vivências pessoais e o mais importante, incentivando-os a concluírem 3

4 seus estudos e se prepararem para o mercado de trabalho. Como resultados acumulados dos últimos oito anos, temos: 3. Resultados 2013 Em 2013, realizamos em parceira com a Gerdau nas cidades citadas, quatro programas distintos de educação empreendedora e ambiental. Os programas foram: Programa Nossa Comunidade Congonhas / Ouro Branco E.M. José Monteiro de Castro / E.M. Pio XII 05 turmas //113 alunos //10 voluntários envolvidos 4

5 Programa As Vantagens de Permanecer na Escola Belo Horizonte / Conselheiro Lafaiete / Congonhas E.E. Prof. Leopoldo de Miranda / E.M. Meridional / E.E. Astor Viana / E.M. José Monteiro de Castro 11 turmas //250 alunos //23 voluntários Programa Finanças Pessoais Belo Horizonte E.E. Prof. Leopoldo de Miranda 3 turmas // 105 alunos //09 voluntários envolvidos Programa Vamos Falar de Ética Ouro Branco / Conselheiro Lafaiete / Congonhas E.E. Iracema de Almeida / E.E. Monsenhor Horta / E.M. José Monteiro de Castro 14 turmas //344 alunos//21 voluntários envolvidos 5

6 Ao todo foram doadas mais de 315 horas aos novos jovens empreendedores. As aplicações dos programas obtiveram grande desempenho por parte dos alunos e os resultados foram um sucesso. Veja abaixo os resultados por cidade: 4. Avaliação dos Resultados Temos como resultado por Unidade: 6

7 A JAMG, buscando apresentar ao parceiro os resultados dos programas de educação empreendedora, aplicou durante o programa diversas pesquisas. Daremos maior atenção a pesquisa de impacto, que tem como objetivo avaliar o impacto do programa na formação empreendedora do jovem, desde um maior entrosamento com as questões técnicas, avaliação da compreensão dos objetivos (metodologia) e comportamento empreendedor. Abaixo temos uma apresentação dos resultados destas pesquisas e as observações que julgamos pertinentes à continuidade do projeto Compreensão dos Objetivos A partir dos dados das pesquisas de impacto, coletados em sala de aula após o término dos programas, temos o seguinte cenário de resultados (valores médios): Participar do Programa da Junior Achievement fez você... 7

8 De acordo com o gráfico, os alunos da cidade de Conselheiro Lafaiete obtiveram um resultado melhor em relação às demais permanecendo acima da média nacional. Ainda de acordo com o gráfico acima, a média de acerto dos alunos participantes dos Programas no quesito compreensão dos objetivos, foi de 72%, sendo este um resultado positivo Comportamento Empreendedor Os comportamentos empreendedores mensurados pela Junior Achievement, após a conclusão do Projeto são: Autoconfiança: habilidade de expressar confiança na sua capacidade de realizar uma tarefa difícil ou de enfrentar um desafio. Correr riscos moderados (ousadia): A capacidade de colocar-se em situações que implicam desafios ou riscos, moderados. Persistência: Capacidade de fazer um sacrifício pessoal ou um esforço extraordinário para completar uma tarefa. Comprometimento: Capacidade de fazer aquilo que é necessário, e não apenas o que foi solicitado ou que está sob sua responsabilidade. Estabelecimento de metas: desenvolvimento de planos pessoais para o futuro. Criatividade. Capacidade de trabalhar em equipe. 8

9 No gráfico abaixo comparamos o perfil empreendedor dos alunos após participarem dos programas da Junior Achievement. No gráfico apresentamos o valor médio, calculado a partir dos resultados das pesquisas de impacto de todos os programas trabalhados em 2013 (dados avaliados por amostragem). Os resultados individuais dos programas poderão ser requisitados à JAMG, caso haja necessidade. A média de concordância esperada pela JAMG é de 80% no estado. Os alunos participantes das quatro cidades obtiveram resultado de 78% de concordância com o comportamento empreendedor após participarem do Programa. Podemos ressaltar que após colocarem em prática várias características empreendedoras, os alunos tiveram resultados muito positivos em relação a persistência e ousadia. Segue abaixo o gráfico comparativo entre as cidades beneficiadas, no quesito comportamento empreendedor: 9

10 De acordo com o gráfico, os alunos da cidade de Conselheiro Lafaiete obtiveram um resultado melhor em relação às demais permanecendo acima da média nacional. 5. Pesquisa de Satisfação dos Voluntários A atuação dos Voluntários da Gerdau é determinante para o alcance de resultados expressivos para o Programa e fator fundamental para a motivação dos alunos. O Programa permite além da troca de experiências: Contato com estudantes ao ensinar se consolida conhecimentos. Desenvolvimento de habilidades e competências. Contribuição para a comunidade. Relacionamento interpessoal. Exercício de oratória. Satisfação pessoal através da contribuição para o desenvolvimento social. 10

11 As pesquisas de satisfação dos voluntários são aplicadas ao final do programa em sala de aula. Agrupamos as respostas em temas específicos para facilitar-nos a interpretação dos resultados. 92%dos voluntários estão satisfeitos com o aprendizado do programa; 92%dos voluntários estão satisfeitos com as dinâmicas dos programas; 75% dos voluntários concordam que o tempo destinado a aplicação do programa é suficiente; 92%dos voluntários estão satisfeitos com as escolas parceiras; 100%dos voluntários estão satisfeitos com os funcionários da Junior Achievement; 100% dos voluntários informaram que gostariam de continuar participando de alguma forma dos programas da Junior Achievement. 6. Horas Doadas Programa Turmas Voluntários Horas Doadas NC VPE VFE FP Total de horas doadas: 315 horas 11

12 7. Depoimentos Estou amando o projeto, tenho certeza que todo esse conteúdo que está sendo aplicado hoje, me trará bons frutos e me ajudará a saber escolher difíceis decisões na manha. Aluna Elisandra Mártir da Silva - Programa As Vantagens de Permanecer na Escola (E.M. Pio XII) Trabalho que valoriza a escola e atua na evasão escolar. A conscientização reforça o que é trabalhado no dia-a-dia. Supervisora Maria José - Escola Municipal Astor Viana (Conselheiro Lafaiete) Muito interessante e muito válido. Os alunos ficaram atentos. Os meninos precisam disto. E o fato de ser pessoas de fora contribui muito. Professora Lucimar Rodrigues Escola Estadual Monsenhor Horta Conselheiro Lafaiete Um grande aprendizado. Gostei muito e achei inovador. Não forma somente o físico, mas também o caráter. Não é algo distante, envolve o cotidiano. Voluntário Warley Júnior Programa As Vantagens de Permanecer na Escola Amei ter conhecido sobre o orçamento. Primeira vez que parei para pensar no futuro. Agora entendo meu professor e meus pais. Aluna Willianice Carolyne E.E. Astor Viana Nesse Programa, aprendemos o verdadeiro sentido de ética, a sua importância em nossas vidas tanto social quanto profissional e que com ela aprendemos verdadeiros valores morais. Aluna Yara Caroline Sena E.E. Iracema de Almeida 12

13 Responsáveis pelo Projeto: Catarina Lutero - Gerente Geral (31) catarina@jamg.org.br Luana Fonseca Gerente de Projetos (31) luana@jamg.org.br Petrina Teixeira Analista de Projetos (31) petrina@jamg.org.br Ana Luiza Analista de Projetos (31) analuiza@jamg.org.br Jéssica Vieira Logística (31) logistica@jamg.org.br Responsável pelo Relatório: Luana Fonseca Gerente de Projetos (31) luana@jamg.org.br 13