14 de dezembro de 2012 MONITORAMENTO DO PROGRAMA APRENDIZ LEGAL/ FUNDAÇÃO ROBERTO MARINHO
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1 14 de dezembro de 2012 MONITORAMENTO DO PROGRAMA APRENDIZ LEGAL/ FUNDAÇÃO ROBERTO MARINHO
2 1. APRESENTAÇÃO A presente proposta de projeto refere-se ao Monitoramento do Programa Aprendiz Legal idealizado pela Fundação Roberto Marinho e implementado em todo país por cinco instituições formadoras parceiras, quais sejam, CIEE SP, CIEE RJ, CIEE RS, CIEE PE e GERAR. O Aprendiz Legal é um programa de formação profissional básica, que acontece em 57 municípios, com o foco no desenvolvimento social e humano. O Programa é composto por um Módulo Básico, que propõe o desenvolvimento de competências gerais para o mundo do trabalho, e o Módulo Específico, voltado para a ocupação para a qual o aprendiz é contratado. Contendo os cursos: Auxiliar de Alimentação: preparo e serviços; Auxiliar de Produção Industrial; Comércio e Varejo; Conservação, Limpeza e Sustentabilidade Ambiental; Logística; Ocupações Administrativas; Práticas Bancárias; e Telesserviços. Desta forma o programa Aprendiz Legal busca contribuir para a formação de jovens autônomos, capazes de intervir de forma positiva no seu trabalho, na sua vida e na sociedade. O projeto estará dividido em duas etapas: a primeira, uma pesquisa quantitativa com cerca de participantes do programa por telefone, entre Gestores, Educadores, Aprendizes, Coordenadores Locais e Educadores Corporativos, de 57 municípios onde é implementado o Programa. A segunda etapa será a realização de pesquisa qualitativa em locais a serem definidos a partir do resultado para primeira etapa, com entrevistas qualitativas, grupos focais e entrevistas em profundidade. 2. JUSTIFICATIVA O Aprendiz Legal é um programa de aprendizagem voltado para a preparação e inserção de jovens no mundo do trabalho, que se apoia na Lei /2000, a Lei da Aprendizagem. Com o Aprendiz Legal, pretende-se contribuir para a formação de jovens autônomos, que saibam fazer novas leituras de mundo, tomar decisões e intervir de forma positiva na sociedade. Acredita-se assim, que é responsabilidade compartilhada do Estado, da sociedade, da família e dos próprios jovens fortalecer sua autoestima e sua condição de cidadãos por meio do trabalho. A profissionalização do adolescente é uma etapa do seu processo educativo (ECA, art.
3 62) e, portanto, a razão de ser do trabalho é a formação, não a produção. O programa Aprendiz Legal, legitima a intenção e os esforços para contribuir com a empregabilidade de nossos jovens, especialmente os menos privilegiados. Este é um passo para integrar a sociedade em torno de uma causa comum: atender à necessidade dos jovens com suas diferenças individuais, suas condições específicas, aprendendo a conviver com a diversidade humana sem preconceitos. Entendendo o Monitoramento como um processo constante de coleta de dados e de reflexão, permitindo assim, a análise da realidade e dos fatos, facilitando o planejamento das ações, e os ajustes necessários para o alcance dos objetivos e a verificação do resultado e do efeito do projeto, sua metodologia evoluiu. O Monitoramento surgiu junto com o Programa, em 2005, na parceria com a Petrobras, através de aplicação de questionários com as ONGs capacitadas. Em 2009, com a rede implementadora constituída, foi realizado pelo ambiente virtual e também presencialmente, sendo realizadas 12 visitas em localidades acordadas com os parceiros. Em 2010, teve a continuidade do monitoramento online e presencial, com ampliação para 19 praças. Em 2011, o modelo foi mantido e alcançou-se 42 praças. E nesse ano a perspectiva é realizar o monitoramento em 57 municípios, com a intenção de levantamento e análises quantitativas e qualitativas do processo. 3. OBJETIVO GERAL Esta Proposta tem como objetivo monitorar o Programa Aprendiz Legal, através do levantamento e análises de dados quantitativos e qualitativos, nos 57 municípios onde é implementado, para verificar o resultado assim como os efeitos do Programa. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Realizar pesquisa quantitativa, por telefone através de sistema de entrada de dados nos 57 municípios, totalizando 2985 entrevistas; Realizar pesquisa qualitativa, com a utilização de grupos focais, estudos e caso, entrevistas qualitativa com roteiro estruturado e estudo de trajetórias sociais Analisar os dados quantitativos e qualitativos
4 Apresentar o resultado do monitoramento do Programa, suas positividades e limitações e sugestões de ajustes. 4. METODOLOGIA - ETAPA QUANTITATIVA E ETAPA QUALITATIVA A pesquisa quantitativa estará associada e integrada à pesquisa qualitativa, num processo de retro alimentação capaz de oferecer um monitoramento amplo e profundo do Programa e que permita uma analise de suas várias dimensões PESQUISA QUANTITATIVA A Pesquisa quantitativa será realizada por telefone, para 2985 pessoas participantes do programa entre Gestores, Educadores, Aprendizes, Coordenadores Locais e Educadores Corporativos, através de sistema de entrada de dados. O questionário deverá conter dados cadastrais e questões relacionadas ao objeto pesquisado. Será desenvolvido a partir das informações contidas no Anexo I e será um instrumento para cada um dos atores que participam do projeto, conforme quadro abaixo, podendo haver cruzamento das informações: Parceiro Implementador Gestores Educadores Aprendizes Coordenador Local Educador Corporativo CIEE SP CIEE RJ CIEE RS CIEE PE GERAR TOTAL
5 No mês 1 será selecionada equipe de entrevistadores e produzido o Manual do Entrevistador para treinamento da equipe. Será realizado o pré-teste com a aplicação de 50 questionários que além de medir o tempo médio de aplicação do questionário, irá simular as condições reais do trabalho para que sejam avaliados todos os componentes associados: a organização, fluidez e particularidade do instrumento. A aplicação da pesquisa será por telefone. Os dados serão tratados e analisados através de testes de correlação e triangulação, entregues em relatório Word, com sumário executivo por município e por parceiro, além do consolidado. Parâmetros usados: 5 bases de dados (1 para cada tipo de ator-instrumento) Aproximadamente 100 variables por base (total de 500 variáveis) - questões fechadas Tabulação básica dos dados por município e parceiro Correlações e cruzamentos definidos pelo analista do relatório Compendio estatístico com resultados do tratamento dos dados Os resultados do Monitoramento serão apresentado em PPT na sede da Fundação Roberto Marinho. Serão entregues relatórios tanto quantitativos quanto qualitativos: 1. Relatório contendo todas as informações sobre o processo realizado, dados coletados, testes de correlação, triangulação e análise; 2. Sumário Executivo Geral, por município e por parceiro para síntese com os gestores do Programa; 4.2 PESQUISA QUALITATIVA A investigação de natureza qualitativa constará de: Realizar uma classsificação das 57 cidades onde foi implantado o Programa Aprendiz Legal. Em princípio, a classificação será segundo a tipologia extraída da pesquisa quantitativa. Esta classificação será um importante instrumento para analisar o Programa em diferentes expressões de cidade, que podem também estabelecer formas específicas de inserção no mundo do trabalho. Com esta classificação podemos escolher uma ou mais cidades para a realização de "grupos focais" com os gestores, educadores, aprendizes, coordenadores locais e educadores corporativos. Para cada "grupo focal" estruturaremos um roteiro comum que
6 será submetido a um conjunto de 10 a 12 pessoas selecionadas para verificar as regularidades e descontinuidades das percepções acerca do Programa. Além de possibilitar um interessante processo comparativo entre as diversas expressões de cidade, também poderíamos comparar a perspectiva dos diversos agentes em relação ao Programa Numa outra dimensão, vamos realizar entrevistas com os parceiros estratégicos do Programa. Estas entrevistas, com um roteiro estruturado, terá um sentido de qualificar e avaliar a participação e contribuição de cada parceiro para o Programa assim como a percepção do Programa pelo parceiro. Novamente a perspectiva comparativa poderá mostrar as regularidades e descontinuidades acerca dos temas tratados Após a análise dos dados quantitativos, poderemos verificar as situações - tipo (melhor e pior desempenho em relação a indicador selecionado) com relação ao monitoramento do Programa. Esta ou estas situações poderão ser analisadas como um estudo de caso, que poderá revelar elementos para um maior entendimento das positividades e das limitações verificadas nas situações tipo Numa última dimensão, iremos analisar a trajetória social do aprendiz e o seu desenvolvimento como um jovem autônomo, capaz de intervir de forma positiva no seu trabalho, na sua vida e na sociedade. Isto é, correlacionar numa análise etnográfica da ação da pessoa, seu contexto social e o impacto dos valores do Programa na sua trajetória social.
7 3. PRODUTOS E RESULTADOS ESPERADOS i) 5 Questionários; ii) Compêndio Estatístico; iii) Relatório preliminar por parceiro baseado na pesquisa quantitativa; iv) Relatório Final Quantitativo por parceiro contendo todas as informações sobre o processo realizado, dados coletados, testes de correlação, triangulação e análise; v) Relatório analítico de desenvolvimento dos grupos focais; vi) Relatório analítico das entrevistas com os parceiros; vii) Relatório analítico do estudo de caso; viii) Relatório analítico das trajetórias sociais dos jovens aprendizes; ix) Relatório final qualitativo contendo todas as informações sobre o processo realizado, dados coletados e análise; x) Sumário Executivo Geral (quanti e quali), por município e por parceiro para síntese com os gestores do Programa; xi) Apresentação em PPT dos resultados do Monitoramento na Sede da Fundação Roberto Marinho;
8 4. CRONOGRAMA FÍSICO Primeira Etapa - Pesquisa Quantitativa Mês 1 Mês 2 Mês 3 Mês 4 Mês 5 Mês 6 Elaboração dos questionários Produzir Manual do entrevistador Treinamento Equipe de entrevistadores Pré-teste Entrevistas Tabulação dos Dados e Compêndio Estatístico Produção de relatórios Sumários Executivos Segunda Etapa - Pesquisa Qualitativa Definição e Elaboração dos Roteiros da Pesquisa Qualitativa Definição e Elaboração dos Roteiros das Entrevistas Aprofundadas Definição das cidades pela quanti Grupos Focais Entrevistas em Profundidade Trajetórias dos Aprendizes Estudo de caso Produção de relatórios
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