Lista de exercícios Aluno (a):

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1 Lista de exercícios Aluno (a): Turma: 3ª série: Professor: Leandro (Ensino médio) Disciplina: Gramática Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações: É fundamental a apresentação de uma lista legível, limpa e organizada. Rasuras podem invalidar a lista. Questões discursivas deverão ser respondidas na própria lista. Não há necessidade de folhas em anexo, todas as respostas serão exclusivamente na lista. O não atendimento a algum desses itens faculta ao professor o direito de desconsiderar a lista. A lista deve ser feita a caneta, somente os cálculos podem ser a lápis. Data de entrega e prova: 27 /04 /2018. No Anhanguera você é + Enem 1) Leia a tirinha abaixo e responda ao que se pede. a) Como o personagem Cebolinha troca o r pelo l, ao querer dizer desaparecer ele diz desapalecer. Qual o processo de formação da palavra desaparecer? Por quê? b) No segundo e no terceiro quadro, há os termos OH!, CRÁS e PUF. Indique qual o processo de formação que dá origem a esses termos. c) O que representa, respectivamente, os termos OH!, CRÁS e PUF. c) Explique qual é a relação entre o humor da tira e os termos desapalecer e CRÁS. 1

2 2) As palavras adivinhar, adivinho e adivinhação têm a mesma raiz, por isso são cognatas. Assinalar a alternativa em que não ocorrem três cognatos: a) alguém, algo, algum. b) ler, leitura, lição. c) ensinar, ensino, ensinamento. d) candura, cândido, incandescência. e) viver, vida, vidente. 3) O prefixo de irregular difere semanticamente de: a) desumano. b) imigrante. c) ilimitado. d) anormalidade. e) intolerância. 4) Aponte a alternativa cujas palavras são respectivamente formadas por justaposição, aglutinação e parassíntese: a) vaivém - pontiagudo - enfurece b) varapau - girassol - enfaixar c) pontapé - anoitecer - ajoelhar d) maldizer - petróleo - embora f) penugem - plenilúnio - despedaça 5) Leia os seguintes versos de Safo de Lesbos, famosa poetisa grega que viveu no século VII a. C, e responda ao que se pede: Quem é belo é belo aos olhos e basta Mas quem é bom é subitamente belo a) Indique qual o processo de formação da palavra subitamente. Safo de Lesbos b) Safo de Lesbos estabelece uma comparação entre quem é belo e quem é bom. Depreende-se dessa comparação, portanto, uma concepção de beleza. Qual seria essa concepção de beleza? 2

3 c) No mundo contemporâneo a concepção de beleza defendida por Safo de Lesbos é valorizada ou desvalorizada? Por quê? Leia os anúncios publicitários seguintes, ambos da mesma empresa, e responda ao que se pede: Figura 2 Figura 1 6) Em qual dos dois anúncios acima não há uma oração. Por quê? 7) O enunciado O que faz você feliz?, subtítulo do anúncio 1, sintaticamente é a) uma frase exclamativa. b) uma frase declarativa. c) uma frase imperativa. d) uma frase interrogativa. e) uma frase afirmativa. 8) O enunciado Pão de Açúcar: Lugar de gente feliz, sintaticamente é a) uma frase imperativa b) uma frase interrogativa. c) uma frase injuntiva. d) uma frase exclamativa. e) uma frase declarativa. 3

4 9) Encaixe os verbos do quadro abaixo nas frases para formar períodos. Para isso, preste atenção aos sentidos das conjunções. aprender haver perceber entrar limpar chegar ter a) Não vou mais cedo na escola hoje, porque o ônibus atrasou. b) Aqueles que logo na sala sentarão na primeira fileira, entretanto, devido a essa proximidade, não poderão ver o espetáculo direito. c) Logo que ele o que estava acontecendo, foi embora. d) Se o transporte escolar ficar muito caro, de ir à pé. e) Quem não sabe ouvir, menos. f) Arrumou as camas, fez o almoço, os quartos, conforme planejado desde manhã. 10) Agora, em vez de encaixar os verbos, você usará as conjunções do quadro para unir as orações e formar períodos. Indique quantas orações o período formado contém. enquanto que porque mas e como se a) O time de basquete não venceu. Não treinou o suficiente. b) A mãe cozinhava. O bebê dormia e sonhava. c) Tudo aconteceu logo. A mulher tinha avisado. d) Tentou. Não conseguiu. e) Saiu de casa. Fez caminhada. Deu uma passadinha na padaria. Comprou uns pães deliciosos. f) Fez tanto esforço! Acabou esgotado. 4

5 g) Giovana brincava à noite. Dona Laura autoriza a amiga de Giovana a brincar também. 11) Em relação aos períodos a seguir, localize os verbos e as locuções verbais; em seguida, responda: por quantas orações é formado cada um deles? a) O Sistema Único de Saúde (SUS), uma das maiores conquistas da sociedade brasileira, está completando 30 anos. Resposta: está : uma oração. b) Enquanto uns têm muito, outros vivem sem nada. c) Grande parte das terras brasileiras é improdutiva, o que traz impacto negativo para a economia. d) É urgente que o Brasil inicie o processo de revisão da distribuição de terras, garantindo o respeito aos direitos dos cidadãos, para construir uma sociedade mais igualitária. e) Hoje, não temos mais como ignorar a reforma agrária no Brasil, seja por justiça, seja por motivos econômicos. f) Cultivar um estilo de vida saudável é extremamente importante para diminuir o risco de infarto. 12) "Mauro não estudou nada e foi aprovado. Apesar do e, normalmente aditivo, a oração sublinhada é: a) adversativa, b) conclusiva. c) explicativa. d) alternativa. e) causal. 5

6 Leia a tirinha e responda as questões 13 e 14. Fernando Gonsales. Disponível em: Acessado em 17/04/ ) O enunciado Mas estava verde... quando eu comecei a passar! estabelece com o enunciado anterior um sentido a) conclusivo. b) causal. c) explicativo. d) alternativo. e) adversativo. 14) Explique qual é a relação entre a linguagem verbal e não-verbal para a construção do humor da tira. 15) Transforme o sujeito simples em sujeito composto, usando a palavra entre parênteses, e fazendo as adaptações necessárias na frase: a) Desculpou-se o rapaz. (moça) b) A mãe estava eufórica. (filhos) c) A jabuticabeira está carregada de frutos. (abacateiro) d) O vale é verde. (montanha) 6