GOIÂNIA, / / PROFESSORA: Patrícia. ALUNO(a): Lista de Língua Portuguesa

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1 GOIÂNIA, / / 2015 PROFESSORA: Patrícia DISCIPLINA: Português SÉRIE: 3º Ano ALUNO(a): NOTA: No Anhanguera você é + Enem Lista de Língua Portuguesa Leia com atenção o texto abaixo: Disponível: Acesso em: 27/04/ Comente a construção de sentido do texto, tendo como base os recursos linguísticos utilizados. 2.Escreva corretamente os sinais gráficos retirados de forma intencional das palavras dos textos abaixo: a) Inversoes linguísticas e estilo rebuscado podem ser itens valorizados na literatura. Na comunicaçao de negocios, os excessos estilisticos se trasformam em ruido, atrapalhando a compreensao e distanciando o leitor do emissor. b) Nao deixe que fiquem duvidas. Muitas vezes essas duvidas sao criadas pela falta de precisao generica, que tangencia os objetivos especificos da mensagem, mas nao os atinge. 3. Reescreva os vocábulos seguintes, corrigindo-os segundo as regras de acentuação gráfica prescritas pelo novo Acordo Ortográfico: panacéia, idéia, européia, alcatéia, estréio, epopéia, estóico, paranóico, heróico, heróico, alcalóide, andróide, asteróide, apóio, jóias, bóia e tramóia.

2 4.Estas revistas que eles...,... artigos curtos e manchetes que todos.... a) leem - tem - vêem b) lêm - têem - vêm c) leem - têm - veem d) lêem - têm - vêm e) lêm - tem - vêem 5.Assinale a alternativa que completa corretamente as frases: I. Cada qual faz como melhor lhe ( * ) II. O que ( * ) estes frascos. III. Neste momento os teóricos ( * ) os conceitos. IV. Eles ( * ) a casa do necessário. a) convém, contêm, reveem, proveem b) convém, contêm, revêem, provêm c) convém, contém, revêem, provém d) convêm, contém, revêem, proveem e) convêm, contêm, reveem, provêem 6.Analise atentamente o poema a seguir, atentando-se para as questões pertinentes ao mesmo: F o r m a R e f o r m a D i s f o r m a T r a n s f o r m a C o n f o r m a I n f o r m a F o r m a a Estamos diante de um poema concreto de autoria de José Lino Grünewald. De acordo com o processo ligado à formação de palavras, conceitue-o, levando em consideração o radical. b Indique a classe gramatical a que pertence o radical e as demais palavras que dele se originaram. 7.José Paulo Paes utiliza também de um recurso linguístico relacionado à estrutura das palavras. Veja: Seu metaléxico economiopia desenvolvimentir utopiada consumidoidos patriotários suicidadãos (Os melhores poemas de José Paulo Paes) a O poeta, usufruindo-se de sua habilidade artística, cria um jogo de palavras a partir de outras já existentes na língua. Analise cada verso indicando as palavras de origem.

3 b Explicite seus conhecimentos relatando qual foi o processo a que se deve a tal ocorrência. 8.(Ita SP) Considere as seguintes significações: Escolha a alternativa cujas palavras traduzem os significados apresentados acima: a) pentágono, plutocracia, eufonia, mialgia b) eneágono, oligarquia, eufonia, cefalalgia c) nonangular, democracia, cacofonia, dispneia d) eneágono, aristocracia, sinfonia, cefalalgia e) hendecágono, monarquia, sonoplastia, cefaleia 9.Analisando os versos de Guimarães Rosa: Eu juro que nunca vi moça tão bonitonazinha como a senhora (...) / E bala é um pedacinhozinho de metal. a Descreva a referida ocorrência levando em consideração o processo que constitui a formação das palavras. 10.Relacione a 2ª coluna de acordo com o seguinte código: ( I) Derivação prefixal ( ) pombo-correio ( II) Derivação sufixal ( ) os guerrilheiros efetuaram ataques relâmpagos (III) Derivação parassintética ( ) retroagir (IV) Derivação imprópria ( ) deslocamento (V) Aglutinação ( ) planalto (VI) Justaposição ( ) entristecer 11.(FUVEST) Nas palavras: atenuado, televisão, percurso temos, respectivamente, os seguintes processos de formação das palavras: a) parassíntese, hibridismo, prefixação b) aglutinação, justaposição, sufixação c) sufixação, hibridismo, justaposição d) justaposição, prefixação, parassíntese e) hibridismo, parassíntese, hibridismo 12. (MACK) As palavras entardecer, desprestígio e oneroso, são formadas, respectivamente, por: a) prefixação, sufixação e parassíntese b) sufixação, prefixação e parassíntese c) parassíntese, sufixação e prefixação d) sufixação, parassíntese e prefixação e) parassíntese, prefixação e sufixação

4 13.As palavras adivinhar - adivinho e adivinhação - têm a mesma raiz, por isso são cognatas. Assinalar a alternativa em que não ocorrem três cognatos: a) alguém - algo - algum b) ler - leitura - lição c) ensinar - ensino, ensinamento d) candura - cândido - incandescência e) viver - vida - vidente 14.(UM-SP) Na frase "As negociações estariam meio abertas só depois de meio período de trabalho", as palavras destacadas são, respectivamente: a) adjetivo, adjetivo b) advérbio, advérbio c) advérbio, adjetivo d) numeral, adjetivo e) numeral, advérbio 15.Assinale a frase em que "meio" funciona como advérbio: a) Só quero meio quilo. b) Achei-o meio triste c) Descobri o meio de acertar. d) Parou no meio da rua.. e) Comprou um metro e meio. 16.Assinale a opção em que o "a" é, respectivamente, artigo, pronome pessoal e preposição: a) Esta é a significação a que me referi e não a que entendeste. b) A dificuldade é grande e sei que a resolverei a curto prazo. c) A escrava declarou que preferia a morte à escravidão, d) Esta é a casa que comprei e não a que vendi a ele. e) A que cometeu a falta receberá a punição. 17.(BB) Única oração contendo, simultaneamente, pronome, advérbio e preposição é: a) João viajou ontem com a esposa. b) Não queremos partir agora. c) Ele é muito bom quando sóbrio. d) O que me pede está muito difícil de conseguir. e) Hoje os atletas correrão por aqui. 18.Analise os enunciados que seguem e, em seguida, responda ao que se pede: I Os alunos deixaram destruída a quadra de esportes. II Os alunos deixaram a quadra de esportes destruída. a Pode-se afirmar que ambos os enunciados se encontram harmoniosamente construídos no que tange aos aspectos sintáticos? b Em qual classe morfológica poderíamos enquadrar o termo destruída, em destaque? c Ainda fazendo referência a esse mesmo termo, sobretudo no que diz respeito à função por ele desempenhada, pode-se afirmar que se trata da mesma nos dois casos?

5 19.(OBJETIVO) Assinale a opção em que o termo destacado, quando posposto ao substantivo, muda de significado e passa a pertencer a outra classe de palavras: a) complicada solução b) inapreciável valor c) extraordinária capacidade d) certos lugares e) engenhosos métodos 20.Carlos Henrique é um menino esperto, estuda muito e quando não entende alguma coisa, pergunta e procura formas de conseguir aprender. Ele não faz questão de ser o primeiro da turma, mas sabe que para ter uma vida melhor, precisa se esforçar. a) Escreva o substantivo que está sendo substituído pelo pronome ele. b) Retire numeral do texto. c) Ache o adjetivo e escreva aqui: