TP - GRAMÁTICA - 1º BIMESTRE - ENSINO FUNDAMENTAL II. Nome: Nº: Prof.: Márcia Mello 6º Ano /Turma :

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1 TP - GRAMÁTICA - 1º BIMESTRE - ENSINO FUNDAMENTAL II Nome: Nº: Prof.: Márcia Mello 6º Ano /Turma : Data da entrega: 26/03/2018 Leia, inicialmente, todas as questões. Leia, Anote inicialmente, as ideias principais todas as questões. e secundárias que vão ocorrendo durante a leitura. Anote Atente as ideias para as principais instruções e secundárias dadas em cada que enunciado. vão ocorrendo Ordens como durante " Observe", a leitura. " Exemplifique", " Atente Compare", para as " instruções Justifique", dadas " Descreva", em cada por enunciado. exemplo, determinam Ordens como diferentes " Observe", tipos de " raciocínio. Exemplifique", " Compare", Leia atentamente " Justifique", os textos, " Descreva", ilustrações por e exemplo, a raiz ( o enunciado determinam ) da questão: diferentes tudo tipos é importante. de raciocínio. Leia Seja atentamente consistente os e sucinto textos, em ilustrações sua resposta: e a raiz divagações ( o enunciado não contribuem ) da questão: para a tudo qualidade é importante. do conteúdo. Seja Releia consistente suas respostas e sucinto e acrescente em sua resposta: detalhes, divagações enriquecendo não o conteúdo contribuem e corrigindo para a qualidade eventuais do erros conteúdo. de Releia linguagem. suas respostas e acrescente detalhes, enriquecendo o conteúdo e corrigindo eventuais erros de Utilize CANETA ESFEROGRÁFICA AZUL ou PRETA. linguagem. Evite rasuras. NÃO USE CORRETIVO. Utilize CANETA ESFEROGRÁFICA AZUL ou PRETA. Elabore as respostas com LETRA LEGÍVEL, ATENÇÃO, ORDEM, ORGANIZAÇÃO. Evite rasuras. NÃO USE CORRETIVO. 1. Observe os substantivos que aparecem em cada texto e complete o quadro abaixo: Texto 1 Texto 2 Substantivos concretos Substantivos abstratos rato, campo, cidade, produtos, figo, uva, castanhas, anfitrião, celeiro, homem, carne, peixe, doces, fiscal, ratos, hora, alimento.,,. ( não há) conquistas, liberdade, vantagens, riqueza, medo, opressão p.01

2 Com base nos textos e no quadro, responda: a- Em qual dos textos há predomínio de substantivos concretos, isto é, há mais substantivos concretos que abstratos? b- Em qual dos textos há o predomínio de substantivos abstratos? c- Em qual texto se conta uma história? d- Em qual texto se expõe uma ideia? 2. Complete o texto abaixo: Em histórias, é comum haver muitos substantivos, porque ao contar um fato, apresentamos personagens, lugares, objetos e outros elementos que compõem o cenário. Para expor uma ideia, isso não é necessário, basta reunir as informações que desejamos apresentar, por isso o predomínio dos substantivos. Leia o texto 3 para responder às questões 4 a 8. Texto 3 4. Qual é o assunto do poema? p.02

3 5. Por que razão as coisas no planeta não vão bem assim? 6. Com que objetivo o menino procura alguém em outra galáxia? 7. Retire do texto o que se pede a seguir: a- dois substantivos abstratos: e b- dois substantivos concretos: e c- um adjetivo:. d- dois verbos: e 8. Em qual das ocorrências a palavra azul deixou de ser adjetivo? ( ) " Menino que mora num planeta azul feito a cauda de um cometa..." ( ) "... as coisas não vão tão bem assim o azul está ficando desbotado..." Leia o texto 4 para responder às questões 9 e 11. Cruzes voadoras [...] Há muitas lendas sobre tempos pré- atomianos, uma parte praticamente irrecuperável da Antiguidade por causa da longa contaminação, que acabou totalmente soterrada nesses dois últimos milênios. A mais incrível é a crença em " cruzes voadoras", que as pessoas supersticiosas ainda cultuam. Eram uma espécie de " pássaro de metal", com duas asas fixas. O objeto se mexia numa só direção, e, dizem os esotéricos, era movido a jato. [...] p.03

4 9. Retire do texto o que se pede a seguir: a- dois vocábulos proparoxítonos e b- três vocábulos paroxítonos:, e. c- dois vocábulos polissílabos e d- dois vocábulos trissílabos: e 10. Releia este trecho: " a [ lenda] mais incrível é a crença em 'cruzes voadoras'." Incrível é aquilo em que não se pode crer. Como seria, então: a- o que não se pode recuperar?. b- o que não se pode explicar?. c- o que não se pode negar?. d- o que não se pode estimar?. e- o que não se pode decifrar?. f- o que não se pode ver?. g- o que não se pode vencer?. h- o que não se pode pagar?. 11. Escolha dois dos adjetivos encontrados no exercício e redija uma frase empregando-os: a- b- p.04

5 12. Forme substantivos abstratos, conforme o modelo. Menino feliz a felicidade do menino a- criança alegre b- homem livre c- verificar as questões d- imprimir o texto e- corrigir os exercícios 13. Escreva o plural das palavras abaixo. PÃO - PÃES a- capitão b- sacristão a- balão b- gavião LEÃO - LEÕES a- órfão b- cidadão GRÃO - GRÃOS Ninguém ignora tudo, ninguém sabe tudo. Por isso aprendemos sempre. (Paulo Freire) p.05