EDUCAÇÃO ARTÍSTICA: MÚSICA LICENCIATURA

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1 assinatura do(a) candidato(a) Admissão para Portador de Diploma de Curso Superior. a DCS/0 EDUCAÇÃO ARTÍSTICA: MÚSICA LICENCIATURA Prova Dissertativa LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO. Confira atentamente se os dados pessoais transcritos acima estão corretos e se o curso de sua opção coincide com o que está registrado acima e no rodapé de cada página numerada deste caderno. Em seguida, verifique se este caderno contém cinco questões, acompanhadas de espaços para as respectivas resoluções. O caderno de rascunho fornecido é de uso opcional, e o texto nele escrito não servirá, de forma alguma, para a correção de sua prova. Quando autorizado pelo chefe de sala, assine apenas no local apropriado no cabeçalho desta página. Atenção! Nas cinco questões que compõem esta prova, será desconsiderada qualquer resposta que ultrapasse os espaços reservados para a resolução. Será, também, desconsiderada a resposta que não for escrita no espaço a ela reservado. Caso o caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou haja discordância quanto aos dados pessoais, solicite ao fiscal de sala mais próximo que tome as providências cabíveis, pois, posteriormente, não serão aceitas reclamações nesse sentido. Não se comunique com outros candidatos nem se levante sem autorização de fiscal de sala. 6 Caso não tenha sido determinado o contrário, o valor de cada questão será distribuído uniformemente entre os aspectos ou itens nela especificados. Em cada questão que envolver elaboração de texto em língua portuguesa, 0, ponto será destinado à avaliação do domínio da língua. 7 É obrigatório o uso de caneta esferográfica de tinta preta. Não será avaliado texto escrito a lápis (grafite). Também não será avaliado texto escrito em local indevido ou que tenha identificação fora do local apropriado. 8 Não amasse, não rubrique, não escreva seu nome nem faça marca ou sinal identificador nos espaços destinados à resolução das questões, sob pena de ter sua prova anulada. 9 Escreva com letra legível. No caso de erro, risque, com um traço simples, a palavra, a frase, o trecho ou o sinal gráfico. Lembre-se: parênteses não podem ser utilizados para tal finalidade. 0 Nenhuma folha deste caderno pode ser destacada.

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3 Questão Ao se buscar o significado das palavras resenha, recensão, resenha crítica, crítica recensória, encontrouse, para a primeira, descrição ou relato minucioso, para a segunda, apreciação, julgamento. Essas duas definições combinam-se nas duas últimas expressões resenha crítica e crítica recensória para marcar a natureza de um gênero de discurso que descreve e avalia um produto artístico, seja ele literário, teatral, cinematográfico, musical, televisivo ou das artes plásticas. Gisele Carvalho. Internet: < (com adaptações). Considerando que o trecho acima tem caráter unicamente motivador, redija um texto acerca da resenha acadêmica. Ao elaborar seu texto, faça, necessariamente, o que se pede a seguir. Conceitue resenha acadêmica. Apresente as características da resenha acadêmica. Indique a importância da resenha na produção acadêmica. Resolução da Questão Texto Definitivo ª DCS/0

4 Questão Redija um texto dissertativo explicando por que o estudo das características anatômicas e acústicas da fonação em geral contribui diretamente para o aperfeiçoamento da prática do canto. Em seu texto, aborde, necessariamente, os seguintes aspectos: métodos para o uso da voz; limites do uso da voz; escolha do repertório. Resolução da Questão Texto Definitivo ª DCS/0

5 Questão Na música barroca, os trompetes tocam em registro agudo. Isso ocorre porque os trompetes não possuem o benefício dos pistões que permitem a produção de notas fora da série harmônica. Em física, série harmônica é o conjunto de ondas composto por frequência fundamental e todos os múltiplos inteiros dessa frequência. De forma geral, uma série harmônica é resultado da vibração de algum tipo de oscilador harmônico. Pitágoras percebeu que, ao colocar uma corda em vibração, ela não vibrava apenas em sua extensão total, mas formava também uma série de nós, que a dividiam em seções menores, os ventres, que vibravam em frequências mais altas que a fundamental. Considerando que o trecho acima tem caráter unicamente motivador, redija um texto dissertativo acerca da série harmônica. Ao elaborar o seu texto, faça o que se pede a seguir. Descreva a oitava, como um dos intervalos da série harmônica. Cite o primeiro instrumento de metal que permite tocar toda a série, sem a ajuda dos pistões. Resolução da Questão Texto Definitivo ª DCS/0

6 Questão Considere três claves distintas: na primeira delas, a nota mi está escrita na primeira linha; na segunda, está escrita na quinta linha; na terceira, a mesma nota está escrita na segunda linha suplementar acima da clave. Com base nessas informações, responda às seguintes perguntas. I Quais são essas claves? II Qual a razão para se escrever a mesma nota nessas claves? III Que instrumentos e vozes utilizam cada uma dessas claves? Resolução da Questão Item I (Texto Definitivo) Resolução da Questão Item II (Texto Definitivo) Resolução da Questão Item III (Texto Definitivo).ª DCS/0

7 Questão Com base na partitura acima, em que se identifica uma figura rítmica frequente na música brasileira, presente no samba, no choro e em outras manifestações musicais do Brasil, redija um texto dissertativo, definindo e descrevendo a mudança de acentuação observada na primeira linha, compassos um e três. Resolução da Questão Texto Definitivo ª DCS/0

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