1) Com base no heredograma a seguir, qual a característica dos indivíduos 2 e 3 da geração III?

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1 Aluno(a): nº: Turma: Nota Ano: 8º Ano E.F. Data: /12/2017 Trabalho Recuperação Professor(a): Gel Matéria: Ciências Valor: 30,0 Sua prova deve ser feita à caneta azul ou preta. Não rasure e não use corretivo. Entregue no dia da prova. 1) Com base no heredograma a seguir, qual a característica dos indivíduos 2 e 3 da geração III? 2) O que são mutações gênicas? 3) Associe as colunas. a) Heterozigoto b) DNA c) Mutação gênica somática d) Mutação gênica germinativa e) Genes alelos I. Genes presentes em um mesmo loco em cromossomos homólogos e que determinam uma mesma característica. II. Provoca alterações nos genes quer não são passadas para a descendência. III. Individuo portador de dois alelos diferentes. IV. Molécula responsável pela transmissão das características hereditárias.

2 V. Provoca alterações nos genes que são passadas para a descendência pelos gametas. 4) Como atualmente são denominados os fatores descritos por Mendel? Onde eles se localizam? 5) Cite três características das ervilhas que favoreceram os experimentos de Mendel. 6) Em relação às consequências sofridas pelas gerações futuras, qual é a diferença entre mutações somáticas e germinativas? Justifique. 7) Ao realizar uma radiografia (exame de raio X), o técnico responsável deve, sempre que possível, cobrir com um avental de chumbo a região genital do (a) paciente (principalmente os testículos, no caso de homens, e ovários, nas mulheres). Sabe-se que o chumbo é um material que impede a passagem desse tipo de radiação. Justifique a necessidade de se proteger a região genital, em especial.

3 8) Na figura a seguir está representado o heredograma de uma família com relação ao diabetes melito, uma doença que é determinada por um alelo recessivo. Analise-o e responda ao que se pede. a) Quais indivíduos, mesmo tendo fenótipo normal, apresentam, com certeza, o gene para diabetes melito? Quais são os possíveis genótipos dos indivíduos II-1,II-3 e II-4? 9) Leia o poema de Vinícius de Moraes e após responda a questão. (2,0) Pensem nas crianças Mudas telepáticas Pensem nas meninas Cegas inexatas Pensem nas mulheres Rotas alteradas Pensem nas feridas Como rosas cálidas Mas, oh, não se esqueçam Da rosa da rosa Da rosa de Hiroshima A rosa hereditária A rosa radioativa Estúpida e inválida A rosa com cirrose A anti-rosa atômica Sem cor sem perfume Sem rosa, sem nada

4 a) O que o poeta quis dizer com os versos: Pensem nas meninas Cegas inexatas Pensem nas mulheres Rotas alteradas _ b) Que tipo de mutação é causado pela radiação emitida por uma bomba nuclear? _ 10) Os pés de ervilha produzem sementes rugosas e lisas. Essas características são determinadas por um par de genes, sendo que o gene para característica rugosa (R) é dominante sobre a característica lisa (r). Imagine que nos pés de ervilha foi feita uma fertilização cruzada e os novos pés produziram 90 sementes rugosas e 30 sementes lisas. a) Qual o provável genótipo, ou seja, a composição genética dos indivíduos que cruzaram? 11) Relacione as colunas. a) Genótipo b) Fenótipo c) Gene d) Heredograma ( ) Esquema feito de símbolos que representam determinada característica de um grupo familiar; também chamado genealogia ou mapa familiar. ( ) Segmento de DNA que transcreve mensagens em uma molécula de RNA. ( ) Constituição genética de um organismo. ( ) Conjunto das características de um indivíduo

5 12) Que importante contribuição a genética trouxe para a teoria evolucionista de Darwin e Wallace? _ 13) Do cruzamento entre dois indivíduos de cabelos castanhos e heterozigotos, qual será a descendência? (Considere os genes alelos L-cabelo castanho e l-cabelo loiro). 14) Em que consiste a nidação? 15) Para as estruturas citadas a seguir, identifique com (M) as pertencentes ao sistema genital masculino e com (F) as pertencentes ao sistema genital feminino. ( ) Testículos ( ) Canais deferentes ( ) Próstata ( ) Tuba uterina ( ) Útero ( ) Pudendo ( ) Vesícula seminal ( ) Clitóris 16) Quais as principais dificuldades enfrentadas pelo espermatozoide a partir do momento em que é liberado na vagina até que ele consiga chagar à tuba uterina?

6 17) Qual é a vantagem da bolsa escrotal para a sobrevivência dos espermatozóides? _ 18) Explique o que ocorre normalmente no útero de uma mulher quando não há fecundação do ovócito pelo espermatozoide? 19) Explique por que o atraso da menstruação pode significar gravidez. 20) Quais são as funções da placenta e da bolsa amniótica durante o desenvolvimento embrionário? 21) Responda ao que se pede. a) Em que consiste o cariótipo humano? b) Qual é a diferença entre o cariótipo feminino e o masculino? 22) O que são caracteres sexuais secundários? Cite alguns caracteres sexuais secundários masculinos e femininos.

7 23) Em que consiste o pudendo e qual é a sua função? 24) Sobre o espermatozoide, responda: a) Em que órgão é produzido e armazenado? b) Qual é o papel do acrossomo? 25) Nas mitocôndrias também encontramos DNA. Por que o DNA encontrado nessa estrutura citoplasmática é exclusivamente materno? 26) Como são formados os gêmeos fraternos e idênticos?

8 27) Onde ocorre a fecundação? 28) O que significa gravidez tubária? 29) Como é feito o diagnóstico de gestação em testes vendidos em farmácias? 30) Quais tipos de cromossomos sexuais o ovócito e o espermatozoide podem apresentar?