Segregação Monogênica: 1 a Lei de Mendel. Profa. Vanessa Kava

Transcrição

1 Segregação Monogênica: 1 a Lei de Mendel Profa. Vanessa Kava

2 1a Lei de Mendel VOCÊ JÁ SABE QUE Os cromossomos situam-se no núcleo das células 1 cromossomo 1 molécula de DNA 1molécula de DNA vários genes Nas espécies diplóides os cromossomos ocorrem em pares Cromossomos homólogos 2

3 1a Lei de Mendel Herança genética Como é determinado o padrão de herança? 3

4 Gregor Mendel Pisum sativum 4

5 Características da ervilha Autôgamas Reproduzem-se por autofecundação Pouca ou nenhuma variação genética de uma geração para outra Homogeneidade genética LINHAGENS PURAS 5

6 Sete características Fenótipos contrastantes 6

7 Genética Mendeliana Os sete traços que Mendel observava em suas plantas eram os seguintes: 1. cor da semente: amarela ou verde 2. forma ou aspecto da semente: lisa ou rugosa 3. cor da vagem: verde ou amarela 4. forma da vagem: lisa ou ondulada 5. altura da planta: alta ou baixa 6. localização da flor: axial (ao longo do caule) ou terminal (na ponta do caule) 7. cor da flor: púrpura ou branca 7

8 Trabalho de Mendel 8

9 Mesmo resultado com as outras 6 características As características herdadas dos pais não se fundem, mas são herdadas como unidades discretas de informação que se mantêm íntegras ao longo das gerações. 9

10 10

11 Trabalhos de Mendel Se tornaram públicos Leis da hereditariedade 1865 Apresentado para a Sociedade de História Natural de Brünn (Brno) e publicado em 1866 Somente no ano de 1900, as leis da herança foram redescobertas, por três cientistas: Hugo de Vries, da Holanda, Carl Correns, da Alemanha e Erich Tschermak von Seysseneg, da Áustria. 11

12 Primeira Lei de Mendel Princípio da Segregação Cada característica é determinada por um par de alelos, que se segrega (separa) durante a gametogênese 12

13 Aplicação da1 a Lei de Mendel P1: Aspado mm Gametas: m P2: Mocha MM Gametas: M F1: Todos mochos 13 Mm

14 F1: Mocho Mm Gametas: M e m F2: 3 Mochos : 1 Aspado 1 MM : 2 Mm: 1 mm F1: Mocha Mm Gametas: M e m 14

15 Conceitos Básicos GENE Sequência de nucleotídeos situada em uma região específica de um cromossomo; É uma parte de uma molécula de DNA e codifica um peptídeo LOCUS Região de um cromossomo que é ocupada por um determinado gene ALELO Nome dado a cada uma das formas alternativas de um dado gene. Nas espécies diplóides, cada indivíduo terá sempre um par de alelos de cada gene 15

16 Locus Gene E se o cromossomo fosse como a WWW Alelo 16

17 Locus Gene Mesmo locus Mesmo gene Alelo Alelo alternativo 17

18 HOMOZIGOTO Possui 2 alelos iguais HETEROZIGOTO Possui 2 alelos diferentes GAMETA Célula reprodutiva; possui apenas 1 alelo 18

19 Aula 4: 1a Lei de Mendel PROPORÇÃO FENOTÍPICA PF Relação de todos os fenótipos da descendência em suas respectivas proporções PROPORÇÃO GENOTÍPICA PG Relação de todos os genótipos da descendência em suas respectivas proporções 19

20 Alelo Dominante Alelo Recessivo Manifesta-se em F1 Seu efeito desaparece em F1 20

21 Mocho MM ou Mm???? 21

22 Retrocruzamento Aspado mm m Se MM M 100% Mm Mocho Se Mm ½ M ½ m 50%Mm 50%mm Cruzamento teste 22

23 Duas opções de retrocruzamento Pai Dominante Aa x AA 50% AA 50% Aa 100% Dominante Pai Recessivo Aa x aa 50% aa 50% Aa 50% Recessivo 50% Dominante Cruzamento teste 23

24 Meiose x 1 a Lei 24

25 1 a Lei A. Interações entre alelos Gado Holandês Padrão Preto e Branco (B) 1. Dominância Completa B>b Geração Parental BB x bb Geração F1: 100% Preto Bb Geração F2: ¾ Preto : ¼ Vermelho 1/4 BB : 2/4 Bb : 1/4 bb Padrão Vermelho e Branco (b) 25

26 Aula 4: 1a Lei de Mendel 2. Ausência de Dominância D=d Geração Parental DD x dd Geração F1: 100% Palomino Dd Geração F2: 1/4 Crem : 2/4 Palom : 1/4 Alazão 1/4 DD : 2/4 Dd : 1/4 dd Palomino (Dd) Alazão (d) Cremelo (D) 26

27 Galinhas Sebright 3. Dominância Parcial S s Geração Parental SS x ss Geração F1: 100% Ss Prat c/ pouco dourado Geração F2: 1/4 Prat:2/4 :1/4 Dour 1/4 SS : 2/4 Ss: 1/4 ss Prateado (S) Dourado (s) Mestiço (Ss) 27

28 4. Sobredominância Hb S resistente a malária, portador de anemia falciforme Hb A sem anemia mas suscetível à malária 28

29 Aula 4: 1a Lei de Mendel Malária x Anemia falciforme Geração Parental Hb A Hb A x Hb S Hb S Geração F1: 100% Hb S Hb A Resistente à malária e s/ anemia Geração F2: 1/4 malária : 2/4 resistente a ambas :1/4 anemia 1/4 Hb A Hb A : 2/4 Hb S Hb A : 1/4 Hb S Hb S 29

30 Co-Dominância Sistema sanguíneo ABO 3 alelos: I A, I B e i Dominância completa: I A e I B > i Co-Dominância: I A = I B 30

31 B. Genes Letais Raposas prateadas SS Raposas platinum Ss Alelo s letal em homozigose Silver (S) Platinum (s) Cruzamento Ss x Ss Na fecundação: INVIÁVEL 1/4 SS : 2/4 Ss : 1/4 ss Ao nascimento: 1/3 SS : 2/3 Ss 31

32 32

33 C. Polialelia Mutações acumuladas no mesmo locus Mais do que 2 alelos para o gene Espécies diplóides 2 alelos por indivíduo Maior número de combinações alélicas 33

34 Aguti (C) CC; Cc ch ; Cc h ; Cc Aula 4: 1a Lei de Mendel Chinchila (c ch ) c ch c ch ; c ch c h ; c ch c Himalaio (c h ) c h c h ; c h c C>c ch >c h >c Albino (c) cc 34

35 Heredogramas Representação gráfica de uma genealogia 35

36 Exercícios 1) Do cruzamento entre um galo de pescoço com penas e uma galinha de pescoço pelado obteve-se uma numerosa descendência em que todos os indivíduos tinham pescoço pelado. Do cruzamento entre dois destes descendentes nasceram 39 aves de pescoço pelado e 13 de pescoço emplumado. Qual o mecanismo genético em jogo? 36

37 2) Em bovinos da raça Shorthorn ocorre ausência de dominância no controle genético da cor da pelagem, sendo os fenótipos possíveis branco, vermelho e rosilho. Uma vaca Shorthorn, coberta por um touro branco da mesma raça, gerou um bezerro rosilho. Qual o genótipo destes indivíduos? Qual a frequência fenotípica esperada da geração F2? 37

38 Aula 4: 1a Lei de Mendel 3) Galinhas com asas e pernas curtas são chamadas rastejantes. Quando aves rastejantes são cruzadas com aves normais produzem descendentes rastejantes e normais com igual frequência; no entanto, cruzadas entre si, as rastejantes produzem dois indivíduos rastejantes para cada normal. Como se podem explicar estes resultados? 38

39 39