RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO PLANO DE ATIVIDADES ANUAL 2.º PERÍODO

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1 RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO PLANO DE ATIVIDADES ANUAL 2.º PERÍODO ANO LETIVO 2017/2018

2 ÍNDICE Introdução Análise do grau de execução do PAA (2017/ º período) Análise global Análise por departamento/órgão Departamentos do Pré-escolar e do 1º Ciclo Departamento Curricular de Matemática e Ciências Experimentais Departamento Curricular de Línguas Departamento Curricular de Ciências Sociais e Humanas Departamento Curricular de Expressões Núcleo de Projetos Outros Projetos Análise dos relatórios de avaliação das atividades Divulgação das atividades Intervenientes Destinatários das atividades Avaliação das atividades Avaliação dos Objetivos e Metas do PEA e PAA Avaliação realizada pelos alunos Contributo para a melhoria dos resultados escolares Contributo para redução do abandono escolar Contributo para apoio às aprendizagens escolares Considerações finais RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO PAA- 2º PERÍODO Página 2

3 Introdução A Comissão de Trabalho do Plano de Atividades Anual 2017/2018 realizou a análise da base de dados relativa ao formulário online de recolha de dados da avaliação das atividades realizadas no 2.º período, obtendo, também, dados do grau de cumprimento do PAA dos Departamentos e respetivos Subdepartamentos, Coordenação dos Diretores de Turma, Biblioteca Escolar, Núcleo de Projetos, Segurança na Escola, Associação de Pais/EE e Direção. A Comissão do Conselho Pedagógico é responsável pela organização das atividades do final de período. 1. Análise do grau de execução do PAA (2017/ º período) 1.1. Análise global A análise da base de dados construída através dos formulários online revela que das 47 atividades previstas inicialmente para se concluírem no 1.º período, realizaram-se 45 (33 atividades e 12 Visitas de Estudo), tendo sido 2 visita de estudo adiadas (VE18 e VE11). Neste item, o grau de execução do PAA no 2.º período foi de 100%. Nota: O número de participação em atividades pode ser superior ao número daquelas, uma vez que há diversos órgãos do Agrupamento que trabalham em articulação com os seus Proponentes. (Ver as atividades objeto de articulação na avaliação dos órgãos). De ressalvar que a visita de estudo VE09 Qualifica 2018 está repetida com a VE31 Visita de Estudo ao Qualifica RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO PAA- 2º PERÍODO Página 3

4 Salienta-se a distribuição de atividades realizadas e avaliadas por escola/centro escolar: Constatou-se que as escolas/centro escolar que participaram em mais atividades, no decorrer do 2.º período, foram a EBS de Felgueiras, Pombeiro de Ribavizela e a EB de Lagares com 24 atividades cada escola. Segue-se a EB de Friande, com 12 atividades e os C.E. de Torrados, Jugueiros, Penacova e Regilde, com 10 atividades cada. O C.E. de Lagares e a EB de Vizela, S. Jorge participaram em 9 atividades e os C.E. de Pombeiro e Sendim participaram em 8. RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO PAA- 2º PERÍODO Página 4

5 Destacam-se ainda as atividades realizadas por órgão: Constata-se que o Departamento que mais participou em atividades ao longo do 2.º período foi o do 1.º Ciclo, contabilizando 15 participações em atividades, seguindo-se o Departamento do Pré-escolar com 10 e o de Matemática e Ciências Experimentais, com 9. O Departamento de Ciências Sociais e Humanas participou em 8 atividades e os Departamentos de Expressões e Línguas participaram em 5 atividades cada. Participaram, ainda, em várias atividades diferentes órgãos, a saber: Núcleo de Projetos (8); Outros Projetos (2) e Direção (1). Nota: Os órgãos do Agrupamento participaram na organização de 45 atividades e houve 32 articulações em que participaram diversos órgãos e entidades. RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO PAA- 2º PERÍODO Página 5

6 Atividades em que os proponentes promoveram a articulação com outros órgãos, estruturas, entidades ou Instituições: Atividade Atividade 37 Atividade 41 Atividade 42 Atividade 43 Articulação Centro de Saúde de Felgueiras, Subdepartamento de Educação Especial, SPO Centro de Saúde de Felgueiras e INEM Grupo 100 e 110 e articulação com o PEA Centro de Saúde de Felgueiras e Departamento 1.º Ciclo Atividade 45 Grupo 100 e 110 Atividade 46 Atividade 47 Atividade 48 Atividade 49 Atividade 50 Coordenadora de Estabelecimento e Delegada da Segurança de Lagares SPO e GAA Grupo 100 e 110, articulação com PEA; PPES; PNL Coordenação Diretores de Turma SPO e Direção Atividade 51 Grupo 100 e 110 Atividade 52 Atividade 52.1 Atividade 53 Atividade 55 Atividade 57 Atividade 59 Atividade 60 Centro de Saúde de Felgueiras; GAA e SPO Delegados de Segurança de Lagares e Pombeiro Centro de Saúde de Felgueiras Centro de Saúde de Felgueiras e Coordenação dos Diretores de Turma Grupo 100 e 110; Articulação PPES e Segurança Grupo 100 e 110; Segurança Grupo 100 e 110; PPES; PNL; AEC RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO PAA- 2º PERÍODO Página 6

7 Atividade 103 Grupo 100 e 110 Atividade 115 Grupo 100 e 110 Atividade 116 Atividade 127 Titulares de turma Serviço Municipal de Informação e Apoio ao Consumidor de Felgueiras Visita de Estudo 07 Grupos de 520; 400, 620 Visita de Estudo 08 Grupo 520 Visita de Estudo 10 Grupos 400 e 290 Visita de Estudo 12 Grupo 400 Visita de Estudo 13 Subdepartamentos do 2.º Ciclo Visita de Estudo 14 Grupos 520, 400, 300 Visita de Estudo 15 Grupos 100 e 110 Visita de Estudo 18 Grupos 520 e 290 Visita de Estudo 19 Grupos 100 e 110 Visita de Estudo 31 Direção e SPO RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO PAA- 2º PERÍODO Página 7

8 1.2. Análise por departamento/órgão Departamentos do Pré-escolar e do 1º Ciclo Os Departamentos do Pré-escolar e 1º Ciclo participaram em 25 atividades no decurso do 2º período. Constatou-se que o CE de Torrados, Jugueiros, Regilde e Penacova participaram cada um em 10 atividades, seguindo-se o CE de Lagares e EB de Vizela, S. Jorge, em 9 atividades e o C.E. de Pombeiro em 8. De realçar que o Subdepartamento de Inglês do 1.º Ciclo participou em 1 atividade. Neste contexto, o grau de execução do PAA do 2.º período no Departamento do Pré-escolar e no Departamento do 1º Ciclo foi de 100%. RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO PAA- 2º PERÍODO Página 8

9 Departamento Curricular de Matemática e Ciências Experimentais Apurou-se que o Departamento de Matemática e Ciências Experimentais participou em 9 atividades no 2º período. Destacam-se os Subdepartamentos de Ciências Naturais 3º ciclo e Matemática e Ciências Naturais, ambos do 2º ciclo, por participarem em 2 atividades. Os Subdepartamentos de Matemática e Ciências Físico-Químicas, do 3º ciclo e Ensino Secundário e de TIC, realizaram 1 atividade. O Subdepartamento de Educação Tecnológica não participou em atividades. Nesta perspetiva, o grau de cumprimento do PAA referente ao Departamento Curricular de Matemática e Ciências Experimentais, no 2.º período, foi de 100%. RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO PAA- 2º PERÍODO Página 9

10 Departamento Curricular de Línguas O Departamento de Línguas participou em 5 atividades no período em reflexão. Os Subdepartamentos de Português do 2.º Ciclo e do 3.º ciclo e Ensino Secundário participaram em 2 atividade cada e Inglês do 2.º ciclo em 1 atividade. Os subdepartamentos do 3º ciclo e Ensino Secundário de Inglês, Francês e Espanhol não participaram em atividades. O grau de cumprimento do PAA do Departamento Curricular de Línguas, no 2.º período, foi de 100%. RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO PAA- 2º PERÍODO Página 10

11 Departamento Curricular de Ciências Sociais e Humanas O Departamento de Ciências Sociais e Humanas participou em 8 atividades no 2.º período. Contabilizou a participação em 5 atividades o Subdepartamento de Educação Moral e Religiosa Católica. Os Subdepartamentos de História e Geografia de Portugal 2.º Ciclo e os de História e Geografia 3.º Ciclo e Ensino Secundário participaram, cada um, em 1 atividade. O Subdepartamento de Filosofia não participou em atividades. O grau de cumprimento do PAA do Departamento de Ciências Sociais e Humanas, no 2.º período, foi de 100%. RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO PAA- 2º PERÍODO Página 11

12 Departamento Curricular de Expressões O Departamento de Expressões participou em 5 atividades no decorrer do 2.º período. O Subdepartamentos de Educação Física 2.º ciclo realizou 2 atividades. Os Subdepartamentos de Educação Física 3.º Ciclo e Ensino Secundário, Educação Musical e Educação Especial participaram em 1 atividade cada. O Subdepartamento de Educação Visual e Educação Tecnológica e Educação Visual do 3.º ciclo e Ensino Secundário não participaram em atividades. O grau de cumprimento do PAA do Departamento Curricular de Expressões no 2.º período foi de 100%. RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO PAA- 2º PERÍODO Página 12

13 Núcleo de Projetos 2. Relativamente ao Núcleo de Projetos, regista-se a participação em 8 atividades no 2.º período. Destacam-se o Projeto Promoção e Educação para a Saúde em Meio Escolar (PPES) por ter participado em 6 atividades e o Gabinete de Apoio ao Aluno por ter dinamizado 2 atividades. A Associação de Estudantes e o Clube de Meteorologia não participaram em atividades. O grau de cumprimento do PAA do Núcleo de Projetos no 2.º período foi de 100%. RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO PAA- 2º PERÍODO Página 13

14 Outros Projetos Outros Projetos, entre os quais Clubes, Planos e Comissões participaram em 1 atividade no 2.º período. A Direção do Agrupamento participou em 1 atividade e os restantes Projetos não participaram em atividades. Neste contexto, o grau de execução do PAA no âmbito de outros Projetos, Clubes, Planos e Comissões, no 2.º período, foi de 100%. RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO PAA- 2º PERÍODO Página 14

15 2. Análise dos relatórios de avaliação das atividades 2.1. Divulgação das atividades A análise da forma de divulgação das atividades permite verificar a seguinte ordenação decrescente, que destaca como as mais recorrentes as seguintes: contacto pessoal (36); aviso (17); cartazes afixados nas escolas (15); caderneta dos alunos (9); sítio da internet (7); outros (5); (3), cartazes afixados na comunidade (2). RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO PAA- 2º PERÍODO Página 15

16 2.2. Intervenientes Relativamente aos intervenientes nas atividades, atesta-se que os relatórios referem 37 atividades em que participaram alunos; 15 em que participaram docentes, 14 em que participaram Assistentes Operacionais,, 10 em que participaram representantes de Instituições; 4 atividades em que participaram pais/encarregados de educação; 2 atividades tiveram outros intervenientes e 1 em que participaram Assistentes Técnicos, RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO PAA- 2º PERÍODO Página 16

17 2.3. Destinatários das atividades Relativamente aos destinatários das atividades, destacam-se os alunos do 1.º ano, contabilizando um total de 14 atividades em que foram intervenientes. Alunos do 3.º e 4.º ano foram destinatários, cada um, de 13 atividades; crianças do pré-escolar e alunos do 2º ano, cada um, de 10 atividades. Os alunos dos seguintes anos de escolaridade foram destinatários de várias atividades, designadamente: 5.º, 6.º e 9.º anos de 9 atividades; 7.º e 8.º anos de 8 atividades e o 10.º, 11.º e 12.º anos de 7 atividades. Os docentes, assistentes operacionais e técnicos, pais e encarregados de educação e outros elementos da comunidade educativa não foram destinatários de atividades. RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO PAA- 2º PERÍODO Página 17

18 2.4. Avaliação das atividades Quanto à avaliação das atividades realizadas no 2.º período, esta aponta para uma média das pontuações, em que se destaca: 4,978 no cumprimento dos objetivos; 4,833 na adequação dos recursos materiais; 4,826 na participação/colaboração dos funcionários; 4,711 na participação/colaboração dos alunos; 4,674 na adequação das instalações e 4,529 na participação/colaboração de outros docentes. A participação/colaboração de outras Instituições obteve 4,393 e a participação/colaboração da Comunidade Educativa obteve 4,190. Neste contexto, verifica-se que todos os itens avaliados tiveram a média das pontuações relevante, pelo que a avaliação das atividades realizadas durante o 2º período pode ser considerada Bastante Satisfatória. RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO PAA- 2º PERÍODO Página 18

19 2.5. Avaliação dos Objetivos e Metas do PEA e PAA No que respeita à avaliação das atividades realizadas no 2.º período, procedeuse, ainda, à avaliação do contributo das mesmas para os objetivos e metas do Plano de Atividades Anual (PAA) e Projeto Educativo do Agrupamento (PEA), apontando a avaliação efetuada para uma média das pontuações, em que se destaca: 4,773 para o Apoio à Aprendizagem dos Alunos; 4,744 em Resultados Escolares; 4,600 na Participação em Projetos e em Atividades Escolares; 4,485 em Abandono Escolar; 4,444 na Relação com a Comunidade e 4,200 na Participação nas Estruturas de Orientação Educativa e nos órgãos de Gestão. Neste contexto, verifica-se que o contributo das atividades avaliadas para o PAA e PEA continua a ser Bastante Satisfatório, no 2.º período, pois teve média das pontuações relevante. RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO PAA- 2º PERÍODO Página 19

20 2.6. Avaliação realizada pelos alunos As atividades desenvolvidas ao longo do 2.º período foram avaliadas pelos alunos das 11 escolas do agrupamento. Do conjunto dos 1539 alunos que frequentam o agrupamento, 1308 alunos frequentam o ensino básico e ensino secundário, repartidos por 12 anos de escolaridade, dos quais foram escolhidos 3 alunos representativos de cada turma (delegado, subdelegado e um aluno escolhido aleatoriamente), que responderam a todas as atividades em que participaram, num total de 731 avaliações Número de alunos por escola Mais de 60% das avaliações foram realizadas por alunos do 2.º e 3.º ciclos e Ensino Secundário. As restantes foram realizadas pelos alunos dos estabelecimentos de ensino do pré-escolar e 1.º ciclo. Não foram avaliadas atividades em 3 estabelecimentos de ensino. RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO PAA- 2º PERÍODO Página 20

21 Analisadas as avaliações efetuadas pelos alunos, 54% destas foram avaliadas por raparigas e 46% avaliadas por rapazes. Todas as turmas dos 12 níveis existentes no agrupamento foram chamadas a dar o seu contributo independentemente do ano de escolaridades que frequentam. RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO PAA- 2º PERÍODO Página 21

22 As turmas com maior participação na avaliação das atividades foram as turmas do 3.º, 4.º e 7.º. Seguem-se as turmas dos alunos do 6.º, 9.º e 5.º anos. O número de atividades reduz-se significativamente no Ensino Secundário e, consequentemente, o nº de alunos a avaliar. O número de atividades avaliadas por professores e alunos não corresponde, uma vez que os prazos para realização das avaliações são diferentes. A atividade 54 foi avaliada pelos professores responsáveis, mas os alunos NEE (Necessidades Educativas Especiais) não avaliaram a atividade. As seguintes visitas de estudo não foram avaliadas pelos alunos, uma vez que se realizaram depois do período de avaliação estipulado para os alunos. Não obstante, foram avaliadas pelos professores responsáveis: VE13; VE14; VE34; VE36. As atividades VE09 e VE11 não se realizaram. As atividades foram avaliadas segundo uma escala de Likert de 0 a 5 valores RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO PAA- 2º PERÍODO Página 22

23 Contributo para a melhoria dos resultados escolares RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO PAA- 2º PERÍODO Página 23

24 Os dados tratados mostram que os alunos consideram que as atividades em que as respetivas turmas participaram contribuíram de um modo bastante significativo para o seu aproveitamento escolar na medida em que das 51 atividades analisadas 31 foram cotadas com mais de 4 valores, 19 delas contribuíram de forma satisfatória para o mesmo fim e apenas a atividade 44 não teve associação positiva no contributo para a melhoria dos resultados escolares. Não foram avaliadas 7 atividades. RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO PAA- 2º PERÍODO Página 24

25 Contributo para redução do abandono escolar RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO PAA- 2º PERÍODO Página 25

26 A totalidade dos alunos considera que todas as atividades contribuíram para que desenvolvessem um gosto pela escola colaborando assim para evitar o seu abandono. Das 51 atividades avaliadas, constata-se que 33 obtiveram valores maiores do que 4 e 18 atividades contribuíram de forma satisfatória para o mesmo fim. Não foram avaliadas 7 atividades. RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO PAA- 2º PERÍODO Página 26

27 Contributo para apoio às aprendizagens escolares De modo semelhante, a totalidade dos alunos considera que todas as atividades contribuíram para as suas aprendizagens escolares e 31 delas (60%) contribuíram de forma bastante significativa para este fim, uma vez que foram avaliadas com mais de 4 valores. As restantes 20 atividades contribuíram de forma satisfatória para o mesmo fim. Não foram avaliadas 7 atividades. Considerações finais A recolha de dados e respetiva análise estatística foram processadas através de um formulário online, que facilitou a recolha desses dados, através do Google docs, que apresenta um elevadíssimo grau de fiabilidade, complementada pela análise estatística e produção de gráficos, através da folha de cálculo Excel. O número de alunos também nos afigura representativo contudo o ideal seria que todos os alunos fizessem a avaliação da atividade que desenvolveram no final da sua realização. De modo a colmatar algumas inconsistências dos modelos anteriormente aplicados, nomeadamente dificuldade na interpretação das perguntas por parte de alguns alunos, as questões de suporte à recolha de dados foram simplificadas e um professor facilitador acompanhou os discentes e foi esclarecendo qualquer dúvida. Agrupamento de Escolas Felgueiras, 10 de abril de 2018 A Equipa do PAA 2017/2018: João Sousa e Cláudia Santos RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO PAA- 2º PERÍODO Página 27