Empreendedorismo Inovação Desenvolvimento social

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1 Empreendedorismo Inovação Desenvolvimento social

2 Meu trabalho 400 mil livros vendidos 12 títulos Educação Básica (4 a 17 anos): 140 cidades escolas professores, alunos Ensino universitário: 400 instituições, professores Consultoria empresas Consultoria para outros países

3 Material didático - universidade Spin-Off Softwar e Plano de Negócio s

4 Material didático : Educação Básica Professores Alunos 6-10 anos Alunos anos Alunos anos Todos os alunos Cadernos de Exercícios A Sandália de Cristal Mapa dos Sonhos O Outro Lado do Rio Softwar e Plano de Negócio s

5 Spin-Off

6 300 mil cópias vendidas Softwar e Plano de Negócio s

7 e educação para empreendedores na BoP Como grandes empresas podem potencializar nano-empresas através de formação de redes

8 TENDA Empreendedores (Atacado e varejo) cliente micro empresas Micro Micro Micro Tenda Wholesaler Grande empresa Aumentar a venda nos dois lados micro business Micro Micro Win-win Micro Micro Micro Fianciamento internacional

9 Conceitos chave

10 Inovação Inovação é um termo cultural

11 Schumpeter: Destruição Criadora Valor Novo patamar Patamar do mercado I n o v a ç ã o

12 Pequenas inovam mais do que grandes empresas: Maior flexibilidade para agir, base instalada Maior capacidade de correr riscos Facilidade de fazer parcerias Atuam em nichos

13 Quais as condições para a inovação?

14 O potencial empreendedor se manifesta: Cultura adequada Estímulos

15 Contratar empreendedores??

16 Inovação na empresa Core business Novos negócios Spin offs

17 Quem inova? Empresa ou universidade?

18 O mundo do intra-empreendedor Equilíbrio entre: Criatividade X disciplina Flexibilidade X controle Fonte: Ichak Adizes

19 Aprendizagem empreendedora não funciona na base do broadcasting...

20 Empreendedores nascem e atuam em ambientes não hierarquizados Empreendedores continuarão a aprender como sempre, através de redes Empreendedores não são contratados. Não há descrição de cargos para eles

21 Learning entrepreneurship in future Aprendendo com os pares

22 Rede: todos têm o mesmo poder e autonomia Multiplos caminhos

23 Ensinar X aprender (processos diferentes) Hierarquias = ensino Redes = aprendizagem

24 Obstáculos à inovação

25 Hierarquias Redes Centralização Participação Ensino Passado Conhecimento dominado Distribução Interação Aprendizagem Futuro Desconhecido Reprodução Inovação

26 Somos ainda vítimas do modelo mental industrialista.

27 Oportunidade Criatividade Inovação Na educação voltada para formação de competência para o emprego...alguns temas foram banidos, Banidos Auto-conhecimento Emoção Prazer e felicidade no trabalho Inconformismo-transgressão Interfaces com o meio ambiente

28 Modelo mental do industrialismo: Rupturas nocivas entre: Trabalho e prazer, Emoção e trabalho

29 No modelo industrial a pergunta central é: O que você sabe? Em uma sociedade criativa a pergunta central é: Quem eu sou?

30 Obstáculos Valor negativo do trabalho. Estigma do fracasso. Sonho pouco vinculado ao trabalho. Busca da estabilidade. Aversão ao risco. Cultura da dependência. Imagem negativa do empresário. O lucro não é muito bem aceito. Síndrome do empregado.

31 EMPREENDEDOR Cria o futuro Especialista no que não existe Empreendedorismo é tema cultural e não cognitivo O empreendedor é alguém que oferece valor positivo para a coletividade. (Dolabela) Prioridade: Empreendedorismo na Educação Básica

32

33 Hierarquias geram a SINDROME DO EMPREGADO É dependente Somente conhecimentos na sua especialidade. Domina somente parte do processo. Não é autossuficiente; exige supervisão. Não busca conhecer o setor de atuação. Não se preocupa com o que não existe ou não é feito. Não se preocupa em transformar as necessidades dos clientes em produtos/serviços.

34 Hierarquias geram a SINDROME DO EMPREGADO Não sabe ler o meio ambiente externo: ameaças e oportunidades. Raramente é agente de inovações, não é criativo, não gera mudanças e não muda a si mesmo. Faz mais do que aprende. Tem medo do erro e não o toma como fonte de aprendizagem. Prioriza o que se passa dentro da organização, em detrimento do que acontece fora.

35 QUEM É O EMPREENDEDOR? Em todas as áreas?

36 Quem é o empreendedor? Em todas as áreas? O empreendedor é alguém que sonha e busca transformar o seu sonho em realidade (Dolabela)

37 Como começar? Duas perguntas: Qual é o meu sonho? O que vou fazer para transformar o meu sonho em realidade?

38 Como o empreendedor age? (Filion) Rede de relações Conhecimento do setor Visão/Sonho Liderança Conceito de si

39 O empreendedor e a oportunidade (Timmons) identificar agarrar aproveitar

40 A ótica da oportunidade identificar agarrar aproveitar Rede de relações Conhecimento do setor

41 A ótica da oportunidade identificar agarrar aproveitar Inovação Produto/ serviço Design

42 A ótica da oportunidade identificar agarrar aproveitar Buscar recursos Gerenciar Recursos

43 Sonho e oportunidade Conceito de si Liderança identificar Sonho e visão inovação agarrar Rede de relações Conhecimento do setor aproveitar

44 O que é inovação? Novo produto (ou mudança em produto existente) Novo processo Novo mercado Nova fonte de matéria-prima Novas formas de organização.

45 Fontes de inovação Pesquisa universitária Olhar nas ruas, perguntar às pessoas Idéias que deram certo em outros lugares Experiência enquanto consumidores Experiência no emprego Mudanças demográficas e sociais Caos econômico, crises, atrasos Como usar as capacidades e habilidades pessoais Inovação aberta

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