PLANIFICAÇÃO ANUAL. PowerPoint: gramática / vocabulário Apresentações Prezi. Unit 0: Back to School

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1 PLANIFICAÇÃO ANUAL DISCIPLINA: INGLÊS (LEI) ANO: 10º MANUAL: RECURSOS UNIT 0- BACK TO SCHOOL UNIT1- LANGUAGES UNIT 2 - COMMUNICATION UNIT 3 - TEENAGERS UNIT4 - TECHNOLOGY Xplore 10 AVALIAÇÃO Quadro, Avaliação diagnostica manual, CD-áudio, e-manual, Professor (observação direta na aula; correção de exercícios escritos) PowerPoint: gramática / vocabulário Apresentações Prezi Aluno (realização de atividades várias) 1st Term 9 Blocks Unit 0: Back to School Ativar conhecimentos prévios sobre relações familiares, atividades de férias e ocupação dos tempos livres Descrever atividades de férias Descrever gostos e experiências pessoais Dar/pedir conselhos Selecionar informação do texto Interpretar informação explícita no texto Reconhecer elementos de coesão e sequência no texto Adivinhar o sentido de palavras a partir do contexto 0.1 Checking my English Teste diagnóstico: blog, essay Relações familiares, atividades de férias e ocupação dos tempos livres 0.2 My Life & I Relatos pessoais Os Jovens de hoje: valores, universo escolar, rotinas 0.3 Fresh School, problem page Os problemas dos jovens/a escola 0.4 school Quiz O universo escolar/a aprendizagem Project: This is me Adquirir técnicas de apresentação e de interação oral Desenvolver técnicas de estudo Utilizar dicionários/tirar notas Adquirir hábitos de reflexão sobre a aprendizagem Pronomes e determinantes pessoais, possessivos e demonstrativos Past Simple Tense Vocabulário sobre férias Present Simple Tense Wh questions Question-tags Vocabulário sobre os problemas dos jovens Vocabulário sobre o universo escolar Vocabulário sobre o mundo pessoal Preenchimento de mapas semânticos sobre atividades de férias Elaboração de texto descritivo sobre férias Elaboração de wh-questions Preenchimento de mapas semânticos/ Resolução de puzzles Utilização de dicionários/tomada de notas Utilização de dicionários/ Tomada de notas sobre a vida escolar Organização de um portefólio pessoal Página 1 de 5

2 1st term 17 Blocks Unit 1: LANGUAGES Ativar conhecimentos prévios sobre línguas países, a importância de aprender línguas e de intercâmbios escolares Descrever experiências pessoais Dar/pedir informação Dar opinião Compreender / interpretar informação estatística e gráficos Selecionar informação do texto Usar elementos de coesão e sequência no texto Alargar vocabulário específico sobre a temática TIPOS DE TEXTO/ DOMÍNIOS DE REFERÊNCIA 1.1 Passport to the World Gráficos, blogs, sondagens Adquirir/desenvolver práticas de interação oral Utilizar dicionários/tirar notas Pesquisar e selecionar informação Comparar e descrever diferentes contextos culturais LÍNGUA INGLESA 1.2 Hacking languages Blogs, relatos de experiências pessoais/ testemunhos 1.3 Mind the Language Gap!, entrevista ESTRATÉGIAS/ATIVIDADES Conjunções: conectores de causa e efeito Vocabulário sobre Línguas Pronomes e determinantes Vocabulário sobre técnicas de tradução. e de expressão escrita e oral. - Projeto multidisciplinar languages survey Elaboração de um plano de estudo Discussão e atividades de leitura sobre a tradução automática Tradução de um texto com um tradutor automático e análise do texto. Revisão de frases interrogativas (whquestions) - interação oral Projeto multidisciplinar pesquisa intercultural escritos e orais.. Atividades de escrita- construção de posters e interpretação Revisão do Present Continuous exercícios de aplicação. Projeto multidisciplinar fact file sobre a China. Análise e interpretação de gráficos. Construção de um comentário para um fórum de discussão online 1.4 Student Exchange Relatos de experiências pessoais/ testemunhos; FAQs Mobilidade, juventude e línguas 1.5 Erasmus Spirit Prospetos, relatos pessoais Mobilidade, juventude, línguas e experiências interculturais 1.6 Travel and Learn Página da Internet Mobilidade, viagens, aprendizagem de outras línguas e culturas 1.7 English Everywhere, gráficos A língua inglesa no mundo Comparativo e superlativo de adjetivos e advérbios Wh questions (revisão) Verbos modais: can, may, must Present Continuous Present Simple (revisão) Página 2 de 5

3 2nd Term 11 Blocks UNIT 2: COMMUNICATION Ativar conhecimentos prévios sobre vários tipos de meios de comunicação, programas e importância da Internet Expressar preferências Descrever experiências pessoais Dar/pedir informação Dar opinião Selecionar informação do texto Usar elementos de coesão e sequência no texto Alargar vocabulário específico sobre a temática Consolidar conhecimentos de estruturas gramaticais 2.1 Media Teens, timeline Meios de Comunicação os jovens e os media Evolução dos media Expressar atitude crítica sobre o impacto/influência dos media no público, particularmente as telenovelas Adquirir/desenvolver práticas de interação oral Pesquisar e selecionar informação Countable/ uncountable nouns Vocabulário sobre os media 2.2 Broadcast Yourself Os media e a comunicação global: A Internet e a comunicação global - fonte de informação e de conhecimento 2.3 My Teen TV Meios de comunicação televisão 2.4 Soaps Change the World A Internet e a comunicação global elemento de aproximação/afastamento entre pessoas, povos e culturas 2.5 Radio Rookies Canção, página da Internet Meios de Comunicação rádio e os jovens 2.6 Access Info Relatório, gráfico A Internet e a comunicação global: infoinclusão/exclusão Orações relativas The comparative Defining/non-defining relative clauses 2.7 Right to Privacy Canção, artigo de opinião, fórum Comunicação e ética: direito à privacidade 2.8 ikeepsafe Resumo de filme, discurso, artigo, instrução Comunicação e ética: copyright; manipulação da informação; cybercrimes Orações condicionais: tipo zero, um e dois Dependent prepositions double A voz passiva Formação de palavras Vocabulário sobre a sociedade de informação Visionamento e discussão de apresentação Prezi. e de expressão escrita e oral. Elaboração de um texto descritivo. Projeto multidisciplinar na pele de um repórter. Descrição de uma série televisiva.. Elaboração do guião de um sketch e análise de texto Audição de uma notícia na rádio. e interpretação de textos vários Formação de palavras exercícios de aplicação descrição de experiências pessoais Atividade de simulação - Role-play Discussão em grupo Página 3 de 5

4 2nd Term UNIT 3: TEENS 10 Blocks Ativar conhecimentos prévios sobre o mundo dos jovens: comportamentos, valores, atitudes, problemas, voluntariado Comparar diferentes gerações Argumentar a favor e contra Expressar preferências Dar opinião Descrever/ narrar problemas pessoais Dar/pedir conselhos Identificar características/padrões estruturais do texto Reconhecer elementos de coesão e sequência no texto Alargar vocabulário específico sobre a temática Consolidar conhecimentos de estruturas gramaticais Relacionar o tema com a sua vivência pessoal Adquirir/desenvolver práticas de interação oral Pesquisar e selecionar informação Usar diferentes estratégias de aprendizagem de vocabulário 3.1 Teens Then and Now Prospeto, canção Os jovens: no passado e no presente 3.2 Teens Today Textos de opinião, testemunhos, comentários Os jovens de hoje: valores, atitudes, comportamentos 3.3 Young Wonders, sondagem Os jovens: atitudes, valores, estilos de vida, voluntariado 3.4 Teens Helpline Anúncios, problem page Os jovens: atitudes, comportamentos, estilos de vida, linguagens 3.5 Young Business, testemunhos Os jovens: valores, objetivos de vida, carreira e sucesso profissional 3.6 Teen Spending, testemunho Os jovens: comportamentos, valores, gestão do dinheiro: hábitos de consumo 3.7 Fashion Identity Questionário, artigo Os jovens: comportamentos - moda e identidade 3.8 No Music, No Life? Canção, artigo As linguagens dos jovens: música Past Tenses: Past Simple, Past Continuous, Past Perfect Phrasal verbs Vocabulário: collocations Visionamento e discussão de video clip Debate de ideias e opiniões sobre os jovens de hoje Exercícios de leitura e interpretação de um folheto Visionamento e discussão de video clip Elaboração de uma composição Números, expressões numéricas, frações Debate sobre voluntariado dos jovens: Projeto multidisciplinar Voluntariado dos jovens em Portugal Verbos modais: Análise e interpretação de textos relacionados should, could, would, com problemas dos adolescentes might. Modalidades de e análise de texto expressão do future: will/going to Visionamento e interpretação de um clip de vídeo Trabalho de pesquisa Formação de palavras e interpretação de textos Vocabulário sobre a vários sociedade de informação Formação de palavras exercícios de aplicação Elaboração de um slogan A voz passiva com verbos modais Atividade de simulação role-play Trabalho de pesquisa fashion style O caso possessivo Preparação de uma apresentação oral Página 4 de 5

5 3rd Term 19 Blocks Unit 4: TECHNOLOGY Ativar conhecimentos prévios sobre o mundo da tecnologia: Relacionar o tema com a sua vivência pessoal inovações tecnológicas, impacto das tecnologias na Desenvolver capacidade de se pronunciar criticamente sociedade, robótica sobre a dependência do ser humano de equipamentos Descrever experiências, hábitos e rotinas tecnológicos Explicar as razões da dependência do telemóvel Avaliar criticamente o papel da tecnologia/telemóvel no quotidiano das pessoas Comparar hábitos de utilização da tecnologia Argumentar a favor e contra Dar opinião Identificar características/padrões estruturais do texto Alargar vocabulário específico sobre a temática Consolidar conhecimentos de estruturas gramaticais 4.1 My Technology Canção, artigos de testemunhos Inovações tecnológicas opinião, Orações unless condicionais 4.2 Robotics Trends Sinopse de filmes, artigos Tecnologia: Robótica vantagens e desvantagens Orações finais 4.3 Gadgets All Around Anúncio, trailer, testemunhos, artigo Tecnologia: equipamentos tecnológicos 4.4 Texting Gráficos, testemunhos, artigo Tecnologia e mudanças sociais: na comunidade, na educação e nas relações humanas 4.5 Tech Savvy Teens - Testemunhos, artigo - Impacto da tecnologia na vida social e na educação A voz passiva com complemento direto e indireto Conjunções / conectores frásicos: adição, tempo, contraste, concessão... Construções passivas omissão do agente 4.6 IT Careers Impacto da Tecnologia no mundo do trabalho Preposições de lugar e movimento Vocabulário sobre tecnologia e educação 4.7 Adventures in Space, relatos pessoais A tecnologia e a exploração espacial 4.8 Virtual Worlds Fact file, artigo A tecnologia e a realidade virtual Conjunções / conectores frásicos: adição, condição Discurso direto e indireto Visionamento da apresentação - Tecnologia: jovens e tendências Leitura e interpretação de um texto Descrição de itens de tecnologia e respetivas utilizações Escrita e dramatização de um diálogo. Elaboração de um poster. textos áudio e vídeo Escrita de um texto sobre vivências pessoais Análise e interpretação de Debate e análise de texto um video clip Redação de um texto argumentativo e interpretação de textos vários video clip Elaboração de uma notícia Projeto multidisciplinar dossiê sobre a Nova Zelândia Atividade de escrita: redigir um texto de opinião Debate textos áudio e vídeo Elaboração de um texto de opinião Página 5 de 5