RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DE PROVA FUNDEPES/COPEVE- UFAL - UNCISAL. RAFAEL TREVIZOLI NEVES PSICÓLOGO CRP 06/ COLABORADOR EducaPsico

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1 RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DE PROVA FUNDEPES/COPEVE- UFAL - UNCISAL RAFAEL TREVIZOLI NEVES PSICÓLOGO CRP 06/ COLABORADOR EducaPsico Novembro/2014

2 RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DE PROVA FUNDEPES/COPEVE-UFAL UNCISAL Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas Psicólogo Prova 11/01/2015 Objetivos Aproximação com a situação de prova Instrumentalização para resolução de questões Revisão de aspectos teóricos

3 REQUISITOS PARA A VIDEO-AULA Internet banda-larga de mínimo 2Mb Computador com som (auto falantes/ fone de ouvido) Windows Media Player ou similar Navegador em versão recente Plug-in Flash atualizado

4 CONHECENDO FUNDEPES/COPEVE-UFAL FUNDEPES Fundação Universitária de Desenvolvimento de Extensão e Pesquisa Atua na: a) captação de recursos; elaboração, análise, submissão e formalização de projetos e propostas; avaliação e controle de projetos; b) execução administrativo-financeira de projetos, c) aquisição de bens e contratação de serviços de terceiros; importações; realização de processos administrativos e licitações. COPEVE-UFAL Comissão Permanente de Vestibular da Universidade Federal de Alagoas Executa Processos Seletivos e Concursos Públicos externos em parceria com a FUNDEPES Provas mais curtas média de 40 questões, sendo 20 de conteúdos específicos

5 RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DE PROVA FUNDEPES/COPEVE-UFAL Questões selecionadas Conteúdos solicitados pelo Edital Provas de concursos anteriores Pref. Lagoa da Canoa/AL (2014) Pref. Feira Grande/AL (2014) Pref. Quebrangulo/AL (2014) Companhia de Saneamento Público/AL (2014) Pref. Santana do Ipanema/AL (2013) Ministério Público do Estado/AL (2012) Pref. Palmeira dos Índios/AL (2012) Tópicos mais frequentes

6 TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO

7 RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DE PROVA FUNDEPES/COPEVE-UFAL [Pref. Santana do Ipanema 2013] De acordo com Piaget, o desenvolvimento relaciona-se à elaboração, organização e funcionamento de estruturas operacionais. Esse processo relaciona-se, segundo o autor, a quatro estágios: I. sensório-motor; II. préoperatório; III. operatório concreto; IV. operatório formal. Relacione cada um desses estágios às definições apresentadas a seguir, enumerando-as de acordo com o estágio correspondente. ( ) Nesse estágio aparecem as primeiras operações de classificação, ordenamento, a construção da ideia de número, operações espaciais e temporais e todas as operações fundamentais da lógica elementar de classes e relações. ( ) Nesse estágio ocorre a construção de operações de lógica proposicional e a capacidade de raciocinar com hipóteses. ( ) Nesse estágio desenvolve-se o conhecimento prático, que constitui a subestrutura do conhecimento representativo posterior. ( ) Nesse estágio dá-se o início da linguagem, da função simbólica e do pensamento ou representação. Qual a opção apresenta a sequência correta? A) IV - III - II - I B) III - IV - I - II C) IV - I - II - III D) II - I - IV - III E) I - II - III IV

8 JEAN PIAGET E PSICOLOGIA GENÉTICA Jean Piaget ( ): biológo Estudo do processo de construção do conhecimento infantil, por meio da interação entre sujeito e objeto (interacionismo) Passagem das formas mais simples para as mais complexas complexificação Construção do conhecimento envolve estrutura mental (interrelação entre diversos esquemas) Esquemas: organização das ações de modo que seja possível sua generalização Mudança no esquema mudança na estrutura mental

9 JEAN PIAGET E PSICOLOGIA GENÉTICA Construção do conhecimento/ desenvolvimento depende; Maturação biológica (estruturação mental) Interação social e experiência física com objetos Equilibração (tendência à adaptação) Assimilação (esquemas incorporam uma nova situação ao seu rol de aplicação) Acomodação (modificação das estruturas existentes para novas situações) Estágios de desenvolvimento

10 JEAN PIAGET E PSICOLOGIA Sensório-Motor GENÉTICA Pré-Operatório Operatório Concreto Operatório Formal Até 2 anos de idade Ausência da relação sujeito e objeto Manipulação do mundo por meio da ação reflexos sensoriais e motores Desenvolvimento da inteligência prática e gradual diferenciação entre sujeitoobjeto 2 à 7 anos Pensamento depende de ações externas Representações simbólicas idênticas à realidade Pensamento egocêntrico, animismo e artificialismo Jogos simbólicos 7 anos até adolescência Operações mentais restringem-se à situações e objetos concretos Diferenciação entre sujeito e objeto Pensamento lógico e objetivo Operações com classes (inclusão), relações (igualar diferenças, reversibilidade) e conservação (substância, peso e volume) Pensamento hipotéticodedutivo Formação de ideias e construções abstratas Independência em relação ao recurso concreto Ápice do desenvolvimento intelectual

11 RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DE PROVA FUNDEPES/COPEVE-UFAL [Pref. Santana do Ipanema 2013] De acordo com Piaget, o desenvolvimento relaciona-se à elaboração, organização e funcionamento de estruturas operacionais. Esse processo relaciona-se, segundo o autor, a quatro estágios: I. sensório-motor; II. préoperatório; III. operatório concreto; IV. operatório formal. Relacione cada um desses estágios às definições apresentadas a seguir, enumerando-as de acordo com o estágio correspondente. ( ) Nesse estágio aparecem as primeiras operações de classificação, ordenamento, a construção da ideia de número, operações espaciais e temporais e todas as operações fundamentais da lógica elementar de classes e relações. ( ) Nesse estágio ocorre a construção de operações de lógica proposicional e a capacidade de raciocinar com hipóteses. ( ) Nesse estágio desenvolve-se o conhecimento prático, que constitui a subestrutura do conhecimento representativo posterior. ( ) Nesse estágio dá-se o início da linguagem, da função simbólica e do pensamento ou representação. Qual a opção apresenta a sequência correta? A) IV - III - II - I B) III - IV - I - II C) IV - I - II - III D) II - I - IV - III E) I - II - III IV

12 Para saber mais... BARDUCHI, Ana Lúcia Jankovic. As concepções de desenvolvimento e aprendizagem na teoria psicogenética de Jean Piaget. Movimento e Percepção, Espírito Santo de Pinhal, v. 4, n. 4/5, jan./dez Disponível em: < ticles&q1=desenvolvimento+humano&f1= all&b1=and&q2=&f2=all

13 OBRIGADO!