Dra. Nadia A. Bossa. 3 Congresso Internacional sobre Dificuldades de Aprendizagem e Inclusão Escolar

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1 3 Congresso Internacional sobre Dificuldades de Aprendizagem e Inclusão Escolar

2 curso Diagnóstico e Intervenção Psicopedagogica nos Processos de Inclusão Escolar Profa Dra Nadia Aparecida Bossa nbossa@terra.com.br www. psicopedagogianet.com.br Fone: (11)

3 Aprendizagem humana Ao nascer, o bebê humano é recebido num mundo de cultura e linguagem que o antecede e ao qual necessita ter acesso.

4 Porém falta-lhe os equipamentos necessários para tal. Sua prematuração ímpar cria a necessidade inexorável da presença do outro para garantir sua possibilidade de existência.

5 E é nesse espaço que se situa a aprendizagem humana que estará marcada de forma indelével pela história de seus relacionamentos. Quando se trata da criança portadora de necessidades especiais maior é a responsabilidade dos adultos em relação as competências à serem desenvolvidas de forma a garantirem uma melhor qualidade de vida a criança.

6 O instinto não ensina o que é ser homem ou mulher, falar esta ou aquela língua, construir abrigos e vestimentas, se alimentar, produzir, apreciar, divertir-se... desta ou de outra maneira.

7 A aprendizagem tem papel fundamental na constituição do sujeito humano. Ela se dá sempre pela intermediação de um outro primeiro da mãe, lugar de excelência, depois pelos demais representantes da cultura.

8 A criança, diante das primeiras experiências de aprendizagem escolar, revive, repete e expressa sua maneira pessoal, particular de lidar com a realidade. Esta maneira representa uma reedição da história de suas relações passadas.

9 Ao nascer a criança é dotada de alguns reflexos e de um psiquismo absolutamente primitivo decorrente diretamente dos aspectos orgânicos. Será precisamente o contato com quem faz a função materna que promoverá a organização daquele caos em que se constitui o psiquismo da criança e a progressiva diferenciação e construção do mundo interno

10 Aprendizagem Escolar

11 A sala de aula é um universo constituído por sujeitos, cada qual com sua história.

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17 Aprendizagem Envolve: O corpo individual herdado; O corpo construído especularmente; O desejo; A inteligência construída na interação com o meio.

18 Natureza das Necessidades Especiais Causas Extras Escolares Orgânica: lesões, disfunções, imaturidade do SNC, doenças Emocional: neuroses, psicoses, perversões, inibição intelectual Intelectual: atraso no desenvolvimento intelectual,deficiências Cultural: falta de estímulo, condições sócio econômicas Específica : dislexia, disgrafia, discalculia

19 Questões relativas ao conteúdo escolar Escrita processos cognitivos; capacidade de simbolização; linguagem / fala (relação fonema grafema); processos psicomotores; condições emocionais

20 Matemática raciocínio lógico (operações mentais: seriar - classificar conservar); cálculo (aspectos figurativos operativos); leitura e compreensão dos problemas e questões; condições emocionais (aspectos simbólicos das operações)

21 Inteligência universo das ações; universo das representações; universo das operações; universo das teorizações

22 Caso A

23 Caso A Idade: 10 anos Queixa da escola: dificuldade de aprendizagem imaturidade problemas de comportamento Hipótese Diagnóstica: problemas emocionais

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28 Caso R

29 Caso R. Idade: 12 anos e 2 meses Queixa da escola: dificuldades de leitura e escrita problemas de comportamento Hipótese Diagnóstica: dislexia

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39 Caso P

40 Caso P. Idade: 8 anos e 2 meses Queixa da escola: problemas de escrita comportamento agitado não faz as lições dispersão Hipótese Diagnóstica: problemas emocionais Atraso desenvolvimento percepto-motor Realfabetização

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44 Instrumentos de Diagnóstico e Intervenção profa dra Nadia Aparecida Bossa

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78 Dra. Nadia A. Bossa Tel. (11) Rua Ilansa, 36 Móoca

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