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Vergílio Álvaro Farias
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1 Venham lá os exames

2 A memorização é o acto de reteruma informação parautilizaçãoposterior. devezenquandario.blogspot.com

3 Memorizar é diferente de decorar. Pode-se decorar uma informação, mas, se não se for capaz de a utilizar noutra situação, não haverá dedsifr.blogspot.com interesse em sabê-la de cor. Para memorizar é essencial compreender

4 No processo de aquisição de conhecimentos existem 4 fases: 1- aprendizagem 2- compreensão 3- memorização 4- utilização do conhecimento recuerdoscamila.blogspot.com

5 Claro que existem dados que são necessários decorar (datas, nomes, etc.), mas sempre no contexto em que são inseridos. populo.weblog.com.pt

$Ter memória fraca não é desculpa para o fraco rendimento escolar. tappetti.blogspot.$

6 Ter memória fraca não é desculpa para o fraco rendimento escolar. tappetti.blogspot.com A vontade de aprender e a motivação para compreender e reter os conhecimentos são determinantes para uma boa memorização.

7 trytomoveme.blogspot.com A capacidade da nossa memória é muito grande mas, se não adoptarmos determinadas técnicas e se não desenvolvermos certas actividades intelectuais, acabamos por esquecer.

8 A- Durante as aulas, ou numa apresentação: 1 Faz uma escuta activa, isto é, tenta compreender aquilo que ouves. 2 Vai repetindo para ti as explicações dadas. revisitaraeducacao.blogspot.com

9 3 relaciona o que ouves com os conhecimentos que já possuis. 4 Identifica e regista as ideias e os conceitos-chave. revisitaraeducacao.blogspot.com 5 -Toma notas do que ouves e também do que for registado no quadro.

10 B Quando lês um texto informativo: 1 -Faz uma leitura activa, ou seja, tendo a preocupação de reter o essencial. 2 - Dá atenção ao título do texto.

11 galeriacores.blogspot.com 3 Destacaaspalavraseasfrases que traduzem as palavras-chave ou que contêm as ideias principais. 4 Anota à margem as palavras chave. 5 Assegura-te que compreendes a articulação das ideias, dando atenção aos conectores e aos sinais de pontuação.

12 6-Resume, por palavras tuas, ou faz um esquema das ideias principais. 7 Observa atentamente as imagens que ilustram ou complementam o texto. flickr.com

13 C Quando estudas: 1 Regista em fichas ou nos teus cadernos os assuntos estudados e consulta-os regularmente fazer apontamentos ajuda a reter a informação. pt.photaki.com

14 2 Escolhe técnicas de memorização adequadas ao que pretendes reter: Para memorizares datas de acontecimentos, recorre à repetição. Para recordares um conteúdo de um texto, relê o resumo ou o esquema que fizeste. Para memorizares conceitos abstractos, utiliza exemplos em que sejam utilizados.

15 D Preparação para um teste ou exame: e-pesquisadora.blogspot.com 1 Organiza a matéria que estás a estudar em esquemas, quadros ou gráficos, que te permitam uma leitura rápida. 2 Se te for difícil recordar desse modo, opta por fazeres resumos de cada unidade.

16 nerdestudando.spaceblog.com.br Se seguires estas recomendações, estás a reflectir sobre a matéria, a organizar e a estruturar a informação, o que é indispensável à sua retenção. Quando quiseres ir buscá-la à tua memória, ela estará lá, pronta para ser utilizada.

17 itart2001.blogspot.com A memória não retêm: informações mal compreendidas; informações mal estruturadas; informações bem estruturadas mas que não são utilizadas. Por isso:

18 1 Recupera e utiliza regularmente as informações que memorizaste revê os apontamentos,fazost.p.c. nodiaemquesão marcados, faz exercícios para aplicar conhecimentos, se possível, pouco depois de os teres adquirido.

19 2 Faz revisões regulares, desse modo tocas na matéria mais vezes memydreamsandi.blogspot.com 3 Antes da aula, revê a matéria dada na anterior, assim será mais fácil compreender a nova informação. 4 Se achares que pode ajudar-te, utiliza rimas, associações visuais..

20 20anosdesolidao.blogspot.com Se utilizares estas dicas melhorarás a tua memória e estarás confiante nos momentos de avaliação.

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