Para fazeres um trabalho de pesquisa, há 6 etapas a percorrer:

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1 ELEMENTOS DE IDENTIFICAÇÃO Aluno(s) Professor Disciplina Realização do trabalho Início Fim Apresentação do trabalho Data Tempo Entrega do trabalho Data Público-alvo Turma/Ano Para fazeres um trabalho de pesquisa, há 6 etapas a percorrer: 1. PLANIFICAÇÃO do trabalho 2. PROCURA DE FONTES de informação 3. LOCALIZAÇÃO E ACESSO à informação 4. TRATAMENTO da informação 5. PRODUTO 6. AUTOAVALIAÇÃO do trabalho 1. PLANIFICAÇÃO DO TRABALHO a. Qual o tema que vou pesquisar? b. O que já sei? (Utiliza este espaço para relembrares as ideias que já tens sobre este tema.)

2 c. Como posso organizar as minhas ideias? Relê as ideias que registaste e elabora um esquema. Coloca o grande tema em destaque e identifica os tópicos principais que desejas tratar no teu trabalho. Acrescenta outras ideias que te ocorram durante o trabalho. d. O que precisas de descobrir? Pensa naquilo que realmente necessitas de pesquisar. Elabora uma lista de questões que terás sempre presente ao longo da tua pesquisa: Quem? Qual? O quê? Onde? Quando? Como? Porquê? Quanto? Pensa em algumas palavras-chave para procurar no índice de um livro ou num motor de pesquisa...

3 2. PROCURA DE FONTES DE INFORMAÇÃO PENSA - Quais as fontes possíveis para encontrar o que necessitas? pessoas (professores, família, amigos, comunidade) bibliotecas (enciclopédias, dicionários, outras obras de consulta, revistas, obras de ficção, CD-ROM, internet, DVD...) sala de aula (manuais escolares, orientações/sínteses dadas pelo professor, trabalhos...) em casa (livros, jornais, revistas, internet, CD-ROM...) PENSA De que tipo de informação precisas? textos informativos opiniões entrevistas mapas, quadros, figuras, gráficos DECIDE - Que fontes vais consultar e o que vais procurar? 3. LOCALIZAÇÃO E ACESSO À INFORMAÇÃO CONSULTA NA BIBLIOTECA PENSA A que área do saber pertence o tema que queres estudar? 0 - Generalidades (dicionários e enciclopédias ) 1 - Filosofia. Psicologia. 2 - Religião. Teologia 3 - Ciências Sociais. Economia. Direito. Política. Educação. 4 - Classe vaga. 5 - Matemática e Ciências Naturais. 6 - Ciências Aplicadas. Medicina. Tecnologia. Agricultura. Indústria 7 - Arte. Recreação. Diversões. Desportos. 8 - Linguagem. Linguística. Literatura. 9 - Geografia. Biografia. História. Nota: Os livros encontram-se organizados nas prateleiras, segundo esta classificação.

4 PENSA Como encontrar livros na prateleira? Podes descobrir sozinho(a) observando o título e consultando o índice dos livros Pede para consultar o catálogo da Biblioteca Pede ajuda à equipa da Biblioteca Escolar PENSA Como consultar a internet? Podes consultar sites avaliados e propostos pelos teus professores Podes fazer a tua pesquisa num motor de busca como o Google, utilizando palavras-chave e expressões colocadas entre aspas Podes utilizar o guia de avaliação de websites PENSA Quais são as fontes mais adequadas? Tem em conta os seguintes aspectos: A informação está atualizada? O autor está identificado? Encontras facilmente informações sobre o teu tema? A informação encontrada responde às questões que formulaste na primeira etapa? Se tiveres dúvidas sobre a importância das informações, relê as tuas perguntas e as palavras- -chave. Dá a ti próprio um tempo limite. Não te distraias com outros assuntos. DECIDE - Faz uma lista das fontes que escolheste. Consulta o guia para saber como citar corretamente as fontes.

5 4. TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO PENSA - Como podes registar a informação que encontraste? Utiliza um caderno ou o processador de texto. Regista apenas as ideias importantes, por palavras tuas. Não copies frases. Constrói esquemas de ideias ou gráficos. Ilustra conceitos e ideias. Pensa nos textos que consultaste e DECIDE Que informações dão resposta às questões que colocaste na primeira etapa? O que é novidade para ti? O que precisas de pesquisar ainda? Segue as indicações dadas em cada momento. 5. PRODUTO PENSA - Quais são os tópicos que vais abordar no teu trabalho e como estarão organizados? DECIDE Na introdução começo com: O corpo principal do meu texto inclui os seguintes aspetos: Vou ilustrar o trabalho com: Vou concluir com:

6 ESTÁS, AGORA, PRONTO A REDIGIR OS RESULTADOS DA TUA PESQUISA: Não copiando o que leste, mas registando as tuas conclusões e opiniões baseadas na pesquisa que efetuaste; Mantendo presente uma estrutura orientadora; Incluindo a bibliografia das fontes utilizadas. 6. AUTO-AVALIAÇÃO Depois de terminares o trabalho, é útil refletir sobre o que fizeste, de forma a tornar mais fácil o próximo: Encontrei com facilidade as fontes de informação que procurava Consegui encontrar informação para responder às perguntas/tópicos Elaborei um texto pessoal sem recorrer à cópia dos documentos pesquisados Elaborei o meu trabalho de forma estruturada, a partir de tópicos. Citei corretamente as fontes que consultei. O tempo dado para a realização do trabalho foi suficiente INDICA Em que é que a aplicação deste modelo de pesquisa de informação te ajudou? Que tipo de problemas encontraste na tua pesquisa? Que farias de diferente na próxima vez? De que gostaste mais?