É escolher um tema, clarificá-lo nos seus diversos aspectos, e tomar uma posição sobre o assunto. Não é necessariamente inventar algo.

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "É escolher um tema, clarificá-lo nos seus diversos aspectos, e tomar uma posição sobre o assunto. Não é necessariamente inventar algo."

Transcrição

1 Elaborar um trabalho de pesquisa 1

2 É escolher um tema, clarificá-lo nos seus diversos aspectos, e tomar uma posição sobre o assunto. Não é necessariamente inventar algo. 2

3 1º - ESCOLHER o tema 2º - PROCURAR as fontes de informação 3º - SELECCIONAR os documentos 4º - RECOLHER a informação dos documentos 5º - TRATAR a informação 6º - PRODUZIR o trabalho 7º - AVALIAR o trabalho 3

4 Quando não é o professor que decide... 4

5 Objectivo/tipo do trabalho: (preparação de um tema para apresentar numa aula; fazer relatório, biografia, reportagem, análise de uma obra literária ) Dimensão e forma de apresentação: Texto (nº de páginas); PowerPoint (nº de diapositivos) ; cartaz(es) ) O público-alvo: (Colegas, professor; público ) Prazo para a execução do trabalho Palavras-chave sobre o tema 5

6 Internet; Revistas, jornais, dossiês temáticos; CD s, DVD s, CDRom; Enciclopédias, dicionários, manuais escolares; Livros diversos sobre o tema. 6

7 ATENÇÃO! Na Internet Nem todos os sites têm a mesma qualidade! Alguns até podem ter informações erradas ou escritas num Português que não é o mais correcto. 7

8 Consultar os documentos e escolher os que vão ser mais úteis; Autor Título Tipo De Documento Cota Pági nas Registar a informação numa grelha; Hernâni L. S. Maia ; Joaquim J. Moura Ramos A evolução cósmica e a origem da vida Livro 57 MAI EVO Visionar os sites e tomar nota dos que interessam. 8

9 Tomar notas Recolher imagens Fazer um inquérito Fazer uma entrevista 9

10 Reler e organizar as notas Analisar as entrevistas Tratar os inquéritos 10

11 11

12 1. A apresentação e estrutura do trabalho obedecem a um esquema, do qual fazem parte: - capa - folha de guarda - índice - texto (introdução, desenvolvimento, conclusão); - bibliografia; - anexos (em alguns casos). 12

13 Na capa devem constar elementos fundamentais, dispostos pela seguinte ordem (como podes ver no exemplo): Nome da escola; Disciplina ou área a que se destina; Título do trabalho; Identificação do(s) autor(es); - nome do(s) aluno(s) e respectivo(s) número(s); - ano e turma Ano lectivo 13

14 ESCOLA SECUNDÁRIA DE S. PEDRO DO SUL ÁREA DE PROJECTO TEMA IDENTIFICAÇÃO DO AUTOR (nome, nº, ano e turma) DATA/ANO LECTIVO 14

15 Após a capa, deve haver uma folha de guarda (folha em branco que procede à ligação entre a capa e o índice). 15

16 No índice devem constar os capítulos que constituem o trabalho e os respectivos números das páginas. O nome do capítulo apresenta-se à esquerda e o número da página à direita tal como podes ver no exemplo seguinte: Introdução 2 Desenvolvimento. 3 Conclusão 5 Bibliografia. 6 Anexos. 7 16

17 Explicar a importância do tema Apresentar os objectivos do trabalho Apresentar a estrutura do trabalho 17

18 Conteúdo do trabalho - O texto deve ser claro e conciso - A linguagem deve ser clara e sem erros ortográficos - As ideias devem ser bem explicadas - Os sub-temas devem ser apresentados separadamente em pequenos capítulos 18

19 Breve resumo das principais ideias apresentadas Explicação das conclusões Opinião pessoal 19

20 Indicação dos materiais consultados A bibliografia deve ser organizada por ordem alfabética, pelo apelido do autor, de acordo com as seguintes regras: 20

21 Referências simples: APELIDO, primeiros nomes (data). Título (em itálico). Local de publicação: Editor. Exemplo: BAPTISTA, António Alçada (1999). Catarina ou o Sabor da Maçã. Lisboa: Editorial Presença. Vários autores: (até 3) Exemplo: DUNGWORTH, R.; WINGATE, P.; HEWWTSON, N. (1998). Mulheres famosas. Lisboa: Caminho. 21

22 ( mais de 3 autores) Nome do primeiro autor [et al.] abreviatura de [et alli] e outros, em latim (data). Título (em itálico), Local de publicação: Editor, (páginas). Exemplo: HALPER, Manuel Júdice [et al.] (1997). Bioquímica. Lisboa: Lidel, Edições técnicas, (34-56) 22

23 APELIDO, primeiros nomes (data). «Título do artigo: subtítulo». Título da publicação em série (em itálico). Local de publicação: Editor, Volume, nº, páginas. Exemplo: LOURENÇO, Eduardo (1992). «Portugal e os Jesuítas». Oceanos. Lisboa: Comissão Nacional para as Comemorações dos Descobrimentos Portugueses, 32, nº 12, p

24 Autor ou entidade responsável pelo site. Título do documento. Disponibilidade e acesso do artigo. (data de consulta). Exemplo: Instituto da Droga e da Toxicodependência. Disponível em: (Consultado a 15 de Maio de 2010). 24

25 Elementos que completam o trabalho: textos de apoio, gráficos, inquéritos, imagens, etc 25

26 GOMES, I.; Marcelino, I.; Franklin, A. (1994). Eu vou fazer um trabalho. Porto: Porto Editora. S. A. (s.d) Como fazer um trabalho? Disponível em sa.pdf. (pesquisado a 21 de Maio de 2010). 26

27 Anexo 1 Encontrarão este guião de pesquisa no blog da BE 27

28 Anexo 2 Consulta o catálogo para saberes se o livro existe na Biblioteca da Escola 28

29 A Equipa da Biblioteca da Escola Secundária de S. Pedro do Sul Professores: Lurdes Meneses Clara Esteves Helena Silva Lurdes Cardoso Paulo Paiva Assistente operacional: Luís Figueiredo 29

COMO ORGANIZAR UM TRABALHO

COMO ORGANIZAR UM TRABALHO COMO ORGANIZAR UM TRABALHO 1 Sempre que os professores te pedirem um trabalho, convém que saibas as partes que o constituem: Capa / Página de rosto Sumário ou índice Introdução Corpo do trabalho Conclusão

Leia mais

COMO ELABORAR UM TRABALHO ESCRITO

COMO ELABORAR UM TRABALHO ESCRITO COMO ELABORAR UM TRABALHO ESCRITO 1-IDENTIFICAR COM CLAREZA O TEMA DO TRABALHO Responder às questões: * Qual é o tema do trabalho? * A que questões gostaria de responder com este trabalho? 2- PESQUISAR

Leia mais

APRESENTAÇÃO DE UM TRABALHO ESCRITO

APRESENTAÇÃO DE UM TRABALHO ESCRITO Este guia pretende servir de orientação das normas de elaboração/orientação dos trabalhos. Trata-se de apresentar um modelo de uniformização das regras para a elaboração de trabalhos escritos. Para preparar

Leia mais

Literacia da Informação

Literacia da Informação AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ST.ANTÓNIO ESCOLA BÁSICA DE 2º/3º CICLO E SECUNDÁRIA DE ST. ANTÓNIO Sessão de formação sobre Literacia da Informação É fácil encontrar Informação na Internet Motores de busca

Leia mais

Guião de pesquisa de informação

Guião de pesquisa de informação Guião de pesquisa de informação 1. Definir a tarefa Qual a grande questão? Que problema preciso resolver? Que tipo de informação vou precisar? (Lista de questões)???? As palavras chave vão ajudar a procurar

Leia mais

Como Fazer? Que preciso? COMO DESCOBRIR UM LIVRO SOBRE UM ASSUNTO. - Podes procurar uns livros sobre um assunto de diversas maneiras:

Como Fazer? Que preciso? COMO DESCOBRIR UM LIVRO SOBRE UM ASSUNTO. - Podes procurar uns livros sobre um assunto de diversas maneiras: COMO DESCOBRIR UM LIVRO SOBRE UM ASSUNTO Na biblioteca há muitos livros. Para não te perderes e conseguires encontrar o que precisas sobre um assunto, deves saber como estão arrumados e como podes fazer

Leia mais

2ª Etapa 3ª Etapa 4ª Etapa. 1ª Etapa. 6ª Etapa. 7ª Etapa. 5ª Etapa GUIÃO DE PESQUISA

2ª Etapa 3ª Etapa 4ª Etapa. 1ª Etapa. 6ª Etapa. 7ª Etapa. 5ª Etapa GUIÃO DE PESQUISA 1ª Etapa 2ª Etapa 3ª Etapa 4ª Etapa 5ª Etapa 6ª Etapa 7ª Etapa GUIÃO DE PESQUISA 1ª etapa Penso sobre o tema 1. Qual o objectivo do meu trabalho? Defino e registo qual é o objectivo do meu trabalho. Exemplos

Leia mais

ESCOLA SECUNDÁRIA DE FELGUEIRAS BIBLIOTECA ESCOLAR

ESCOLA SECUNDÁRIA DE FELGUEIRAS BIBLIOTECA ESCOLAR ESCOLA SECUNDÁRIA DE FELGUEIRAS BIBLIOTECA ESCOLAR Literacia da Informação 14-04-2009 1 Índice Indice 2 O que é a Literacia da Informação? 3 Qual a importância da Literacia da Informação? 4 Diversidade

Leia mais

Literacia da Informação. Como fazer um trabalho?

Literacia da Informação. Como fazer um trabalho? Literacia da Informação Como fazer um trabalho? Índice 1.ª Etapa Qual é o tema do meu trabalho?.... 3 2.ª Etapa- Onde procurar a informação?.. 5 3.ª Etapa- Seleção da Informação.. 6 4.ª Etapa- Recolha

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MONTALEGRE

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MONTALEGRE AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MONTALEGRE Biblioteca Escolar Centro de Recursos Educativos A Biblioteca Escolar no processo de ensino-aprendizagem- Apresentação de um trabalho escrito Equipa da BE Eduardo Santos

Leia mais

Como é que se faz um trabalho? Vamos à biblioteca consultar o guião!

Como é que se faz um trabalho? Vamos à biblioteca consultar o guião! Guia para a elaboração de um trabalho escrito Índice Estrutura do trabalho Partes essenciais de um trabalho escrito: A Capa Folha de rosto Índice Introdução Desenvolvimento Conclusão Como apresentar uma

Leia mais

Antes de iniciares, lembra-te que um trabalho não é:

Antes de iniciares, lembra-te que um trabalho não é: Como posso fazer um trabalho com qualidade? Antes de iniciares, lembra-te que um trabalho não é: Copiar textos de um livro ou da Internet; Apresentar fotocópias de um livro ou texto retirado da Internet;

Leia mais

Como começar? De que vou tratar? Qual o tema? Mesmo que o tema seja geral, procura dividi-lo em Subtemas. Aves? Peixes? Mamíferos? Repteis?

Como começar? De que vou tratar? Qual o tema? Mesmo que o tema seja geral, procura dividi-lo em Subtemas. Aves? Peixes? Mamíferos? Repteis? BE Martim de Freitas, maio 2012 Como começar? De que vou tratar? Qual o tema? Ex: Animais Mesmo que o tema seja geral, procura dividi-lo em Subtemas Que classe? Aves? Peixes? Mamíferos? Repteis? Ex. Aves:

Leia mais

Para fazeres um trabalho de pesquisa, há 6 etapas a percorrer:

Para fazeres um trabalho de pesquisa, há 6 etapas a percorrer: ELEMENTOS DE IDENTIFICAÇÃO Aluno(s) Professor Disciplina Realização do trabalho Início Fim Apresentação do trabalho Data Tempo Entrega do trabalho Data Público-alvo Turma/Ano Para fazeres um trabalho de

Leia mais

Site: https://bibliotecaescolaraemc.wordpress.com

Site: https://bibliotecaescolaraemc.wordpress.com ORIENTAÇÕES PARA A ELBORAÇÃO DE UM TRABALHO DE PESQUISA A realização de trabalhos de pesquisa é uma das tarefas que vais ter de fazer ao longo da tua vida escolar, tem um peso importante na tua avaliação

Leia mais

Biblioteca Escolar André Soares. Formação de Utilizador Outubro 2010

Biblioteca Escolar André Soares. Formação de Utilizador Outubro 2010 Biblioteca Escolar André Soares Formação de Utilizador Outubro 2010 Serviços da biblioteca Empréstimo de documentos: livros, CDs, Vídeos e DVDs Apoio a pesquisas Apoio à realização de trabalhos ou TPCs

Leia mais

Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas D. João II. Guião de Pesquisa

Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas D. João II. Guião de Pesquisa Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas D. João II Guião de Pesquisa Identificação: Escola: Área Curricular: Ano: Turma: Aluno: Composição do Grupo: Data: Vem aprender a realizar um Projecto de

Leia mais

Guião de pesquisa Modelo PLUS: uma estratégia para a pesquisa e uso da informação

Guião de pesquisa Modelo PLUS: uma estratégia para a pesquisa e uso da informação Guião de pesquisa Modelo PLUS: uma estratégia para a pesquisa e uso da informação Agrupamento de Escolas de Quinta da Lomba Escola Básica 2,3 de Quinta da Lomba Biblioteca Escolar PLANIFICAR o trabalho

Leia mais

Como fazer um trabalho escrito

Como fazer um trabalho escrito Como fazer um trabalho escrito 1.Escolha do tema 1.1. Proposto pelo professor 1.2. Escolhido pelo aluno. Fatores a considerar Capacidade individual não deve escolher tarefas superiores às suas capacidades;

Leia mais

Biblioteca Escolar Centro de Recursos Educativos LITERACIA INFORMAÇÃO

Biblioteca Escolar Centro de Recursos Educativos LITERACIA INFORMAÇÃO Biblioteca Escolar Centro de Recursos Educativos LITERACIA DA INFORMAÇÃO O que significa Literacia da Informação? Literacia de informação é a capacidade de reconhecer quando a informação é necessária bem

Leia mais

COMO ELABORAR UM TRABALHO CIENTÍFICO PROF. LUÍS AREZES

COMO ELABORAR UM TRABALHO CIENTÍFICO PROF. LUÍS AREZES COMO ELABORAR UM TRABALHO CIENTÍFICO PROF. LUÍS AREZES Etapas: COMO ELABORAR UM TRABALHO CIENTÍFICO Definir o tema; Definir os objetivos do trabalho; Elaborar o esboço com os subtemas a tratar; Localizar

Leia mais

LITERACIA DA INFORMAÇÃO. Formação de utilizadores

LITERACIA DA INFORMAÇÃO. Formação de utilizadores Escola EB 2,3 de Vila Caiz BE/CRE LITERACIA DA INFORMAÇÃO Formação de utilizadores 3.º Período A Literacia da Informação define-se como a capacidade de saber quando há necessidade de obter informação,

Leia mais

Como pesquisar nos livros? Aprender com a BE

Como pesquisar nos livros? Aprender com a BE Como pesquisar nos livros? Aprender com a BE Agrupamento de Escolas Marquês de Marialva Como encontrar um livro na BE? (a partir das estantes) 1º devemos pensar qual será a classe (ou as classes) da CDU

Leia mais

LITERACIA DA INFORMAÇÃO

LITERACIA DA INFORMAÇÃO ESCOLA SECUNDÁRIA DE SANTA MARIA DA FEIRA LITERACIA DA INFORMAÇÃO Como organizar um trabalho de pesquisa? Na organização de um trabalho deves ter em conta os aspectos apontados pelo professor como o número

Leia mais

Guião de pesquisa de. informação

Guião de pesquisa de. informação Volume 2 LITERACIA DE INFORMAÇÃO Guião de pesquisa de informação PLUS 1 Guião de pesquisa de informação. Modelo PLUS: uma estratégia para a pesquisa e uso da informação. PLANIFICAR o trabalho LOCALIZAR

Leia mais

Biblioteca Escolar ESMAX. Formação de Utilizador 2011/2012

Biblioteca Escolar ESMAX. Formação de Utilizador 2011/2012 Biblioteca Escolar ESMAX Formação de Utilizador 2011/2012 BE: Espaço educativo Consulta e produção de documentos Diferentes suportes Livre acesso Espaço próprio Equipamento específico Fundo documental

Leia mais

Como se faz um trabalho de pesquisa

Como se faz um trabalho de pesquisa Como se faz um trabalho de pesquisa Trabalho realizado com a colaboração dos professores da EB de Miraflores José Vasco Machado (coord.de HGP) e Paula Pinho (subcoord. de CN) 2016/2017 1ª Etapa 1. Identifico

Leia mais

O aprendiz de investigador

O aprendiz de investigador O aprendiz de investigador Encontrar informação Livro ensino básico 1.º ciclo L i t e r a c i a s n a e s c o l a : f o r m a r o s p a r c e i r o s d a b i b l i o t e c a sumário Encontrar informação

Leia mais

Definição da tarefa Descobrir, hierarquizar, objectivar, determinar, esquematizar, calendarizar

Definição da tarefa Descobrir, hierarquizar, objectivar, determinar, esquematizar, calendarizar Escola Secundária de Avelar Brotero Modelo de Literacia da Informação BIBLIOTECA ESCOLAR/Mod elo de Literacia da Informação: MLI_00_bibabrotero_ capa BIBLIOTECA ESCOLAR/Modelo de Literacia da Informação:

Leia mais

Como fazer um trabalho escrito. Retirado com algumas modificações de, Pinheiro (2013)

Como fazer um trabalho escrito. Retirado com algumas modificações de, Pinheiro (2013) Como fazer um trabalho escrito Retirado com algumas modificações de, Pinheiro (2013) Relatório? Artigo Pesquisa Projeto Dissertação Biografia Apresentação Recolha da informação: Fontes Identificar as fontes

Leia mais

Modelo PLUS: uma estratégia para a pesquisa e uso da informação.

Modelo PLUS: uma estratégia para a pesquisa e uso da informação. Modelo PLUS: uma estratégia para a pesquisa e uso da informação. PLANIFICAR o trabalho LOCALIZAR a melhor informação USAR com eficácia a informação AUTO-AVALIAR o trabalho PLANIFICAR: 1ª parte, o que pretendo?

Leia mais

Planificação dos vários módulos de formação ETAPA OBJECTIVOS CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS ESTRATÉGIAS RECURSOS TEMPO AVALIAÇÃO.

Planificação dos vários módulos de formação ETAPA OBJECTIVOS CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS ESTRATÉGIAS RECURSOS TEMPO AVALIAÇÃO. Planificação dos vários módulos de formação ETAPA OBJECTIVOS CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS ESTRATÉGIAS RECURSOS TEMPO AVALIAÇÃO sabe Identificar o define a tarefa define os conceitos - chave avalia os conhecimentos

Leia mais

Carlos Pinheiro, 2013 Escola Secundária de Leal da Câmara

Carlos Pinheiro, 2013 Escola Secundária de Leal da Câmara Carlos Pinheiro, 2013 Escola Secundária de Leal da Câmara 1. Escolha do tema 1.1. Proposto pelo professor 1.2. Escolhido pelo aluno. Fatores a considerar Capacidade individual não deve escolher tarefas

Leia mais

MODELO PLUS 10/10/2012 BECRE - AESG 3 MODELO PLUS 10/10/2012 BECRE - AESG 5

MODELO PLUS 10/10/2012 BECRE - AESG 3 MODELO PLUS 10/10/2012 BECRE - AESG 5 - guião de pesquisa de informação e de apoio aos alunos 1 BIBLIOTECA E S COLAR / CE NTRO DE RE CURS OS EDUCATIV OS F O R M AÇ Ã O D E U T I L I Z AD O R E S 2 0 1 2-13 o trabalho a melhor informação com

Leia mais

GUIÃO DE EXPLORAÇÃO DO WORD

GUIÃO DE EXPLORAÇÃO DO WORD AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. JOÃO II Tutoriais para alunos GUIÃO DE EXPLORAÇÃO DO WORD Equipa da BE Ano Lectivo 2010/2011 O Programa Microsoft Office Word possibilita conjugar imagens e texto. Este programa

Leia mais

Normas para a realização de trabalhos escritos

Normas para a realização de trabalhos escritos Normas para a realização de trabalhos escritos A organização deste guião ocorre em função da necessidade de se estabelecer um referencial teórico-metodológico para a elaboração dos vários tipos de trabalhos

Leia mais

DISCIPLINA DE ÁREA PROJECTO

DISCIPLINA DE ÁREA PROJECTO DISCIPLINA DE ÁREA PROJECTO 3º Ciclo TEMA Metodologia de trabalho projecto Trabalho em grupo e trabalho individual Nome: Nº Turma: Metodologia de Trabalho Projecto Trabalho de projecto é uma metodologia

Leia mais

Agrupamento de Escolas de São Gonçalo Biblioteca escolar/centro de Recursos Educativos. Guião de Pesquisa. Guião de Pesquisa

Agrupamento de Escolas de São Gonçalo Biblioteca escolar/centro de Recursos Educativos. Guião de Pesquisa. Guião de Pesquisa MODELO DE PESQUISA E AVALIAÇÃO DA INFORMAÇÃO Nome: Nº: Ano/Turma : Data: Na actual Sociedade de Informação, onde a informação está ao nosso dispor sobre várias formas e nos mais variados formatos, torna-se

Leia mais

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular METODOLOGIA DA INVESTIGAÇÃO Ano Lectivo 2017/2018

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular METODOLOGIA DA INVESTIGAÇÃO Ano Lectivo 2017/2018 Programa da Unidade Curricular METODOLOGIA DA INVESTIGAÇÃO Ano Lectivo 2017/2018 1. Unidade Orgânica Ciências Humanas e Sociais (2º Ciclo) 2. Curso Mestrado em Segurança e Justiça 3. Ciclo de Estudos º

Leia mais

Biblioteca Escolar. Como pesquisar na internet

Biblioteca Escolar. Como pesquisar na internet Biblioteca Escolar Como pesquisar na internet Antes de haver Internet, as grandes concentrações de informação encontravam-se quase em exclusivo nos livros, revistas e publicações em geral, que, por razões

Leia mais

O aprendiz de investigador

O aprendiz de investigador O aprendiz de investigador Encontrar informação Bibliotecas ensino básico 1.º ciclo L i t e r a c i a s n a e s c o l a : f o r m a r o s p a r c e i r o s d a b i b l i o t e c a sumário A biblioteca

Leia mais

Bibliotecas Escolares do AEM

Bibliotecas Escolares do AEM Bibliotecas Escolares do AEM 1 Pesquisa de informação As seis etapas num processo de pesquisa de informação 1. Identificar o tema e planificar o trabalho 2. Procurar fontes de informação 3. Seleccionar

Leia mais

GUIÃO DE PESQUISA DA INFORMAÇÃO BIG6

GUIÃO DE PESQUISA DA INFORMAÇÃO BIG6 GUIÃO DE PESQUISA DA INFORMAÇÃO BIG6 BIG6 O QUE É? Um guia que te ensina a resolveres os problemas de pesquisa de informação, em seis etapas. BIG6 O QUE PRECISO FAZER? PENSA! BIG6 O QUE PRECISO FAZER?

Leia mais

Avaliação da biblioteca escolar. A. Currículo literacias e aprendizagem. Avaliação

Avaliação da biblioteca escolar. A. Currículo literacias e aprendizagem. Avaliação Avaliação da biblioteca escolar Avaliação 2014-2015 Recomendações do conselho pedagógico Alargar a colaboração curricular a outras áreas disciplinares, nomeadamente Inglês e Ciências Naturais. Aprofundar

Leia mais

Técnicas de Trabalho de Pesquisa

Técnicas de Trabalho de Pesquisa Técnicas de Trabalho de Pesquisa Como se faz uma pesquisa? Como se faz um resumo? Trabalhar em grupo, porquê? Como se trabalha em grupo? Como se forma um grupo? Como se faz uma pesquisa? Num trabalho de

Leia mais

Biblioteca Escolar da EB2 Dr. Manuel de Oliveira Perpétua. Como pesquisar na internet

Biblioteca Escolar da EB2 Dr. Manuel de Oliveira Perpétua. Como pesquisar na internet Biblioteca Escolar da EB2 Dr. Manuel de Oliveira Perpétua Como pesquisar na internet Antes de haver Internet, as grandes concentrações de informação encontravam-se quase em exclusivo nos livros, revistas

Leia mais

Guia de pesquisa para resolução de problemas de informação

Guia de pesquisa para resolução de problemas de informação Guia de pesquisa para resolução de problemas de informação Guia de pesquisa para resolução de problemas de informação Biblioteca da Escola Secundária 2, 3 Oliveira Júnior Biblioteca da Escola Secundária

Leia mais

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA Programa da Unidade Curricular MÉTODOS DE INV. E INTERV. EM GESTÃO DE REC. HUMANOS E AN. ORGANIZAC. Ano Lectivo 2016/2017 1. Unidade Orgânica Ciências da Economia e da Empresa (2º Ciclo) 2. Curso Mestrado

Leia mais

A avaliação visa certificar as diversas aprendizagens e competências adquiridas pelo aluno, no final de cada ciclo ( ).

A avaliação visa certificar as diversas aprendizagens e competências adquiridas pelo aluno, no final de cada ciclo ( ). Externato da Luz Ano Lectivo 2010 / 2011 Critérios de Avaliação Departamento de Ciências Humanas e Sociais Agrupamento História (3º Ciclo) Professor: Pedro Machado A avaliação é um elemento integrante

Leia mais

Teoria da Cultura. Programa, Avaliação e Regras. Sónia Pedro Sebastião

Teoria da Cultura. Programa, Avaliação e Regras. Sónia Pedro Sebastião Teoria da Cultura Programa, Avaliação e Regras Sónia Pedro Sebastião Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas - UTL CAPP sonia.sebastiao@sapo.pt Programa Introdução a. Conceito de Cultura b.

Leia mais

REGRAS PARA FAZER REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS E CITAR. Biblioteca da ESMA Coordenadora: Catarina Azevedo

REGRAS PARA FAZER REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS E CITAR. Biblioteca da ESMA Coordenadora: Catarina Azevedo REGRAS PARA FAZER REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS E CITAR 2012-2013 Coordenadora: Catarina Azevedo Índice 1. DEFINIÇÕES... 3 1.1. O QUE É UMA CITAÇÃO?... 3 1.2. O QUE É UMA REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA?... 3 1.3.

Leia mais

FÍSICA E QUÍMICA A 10.º ANO

FÍSICA E QUÍMICA A 10.º ANO ESCOLA SECUNDÁRIA JOSÉ SARAMAGO - MAFRA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS E MATEMÁTICA FÍSICA E QUÍMICA A 10.º ANO 0BPORTEFÓLIO CARTA DE INTRODUÇÃO: Um portefólio é uma colecção de informação que

Leia mais

COMO REALIZAR UM TRABALHO DE INVESTIGAÇÃO? MODELO BIG 6

COMO REALIZAR UM TRABALHO DE INVESTIGAÇÃO? MODELO BIG 6 COMO REALIZAR UM TRABALHO DE INVESTIGAÇÃO? MODELO BIG 6 2014-2015 Como realizar um trabalho de investigação? Durante o teu percurso escolar vais realizar muitos trabalhos de investigação. Algumas dúvidas

Leia mais

COMO FAZER UM TRABALHO

COMO FAZER UM TRABALHO COMO FAZER UM TRABALHO 1 ª Etapa Pensar sobre o tema 2 ª Etapa Localizar a informação 3 ª Etapa Seleccionar os documentos 4 ª Etapa Recolher a informação 5 ª Etapa Tratar a informação 6 ª Etapa Produzir

Leia mais

O aprendiz de investigador

O aprendiz de investigador O aprendiz de investigador Respeitar os direitos de autor Referências bibliográficas de livros, publicações periódicas e entrevistas ensino secundário A norma APA (6.ª ed.) APA - American Psychological

Leia mais

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular MÉTODOS DE INVESTIGAÇÃO Ano Lectivo 2013/2014

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular MÉTODOS DE INVESTIGAÇÃO Ano Lectivo 2013/2014 Programa da Unidade Curricular MÉTODOS DE INVESTIGAÇÃO Ano Lectivo 2013/2014 1. Unidade Orgânica Ciências Humanas e Sociais (2º Ciclo) 2. Curso Mestrado em Psicologia do Trabalho e das Organizações 3.

Leia mais

ESTRUTURA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

ESTRUTURA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ESTRUTURA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO O trabalho científico deverá ser organizado de acordo com a estrutura abaixo, NBR 14724/2006: capa; folha de rosto; verso da folha de rosto (ficha catalográfica)

Leia mais

ESCOLA SECUNDÁRIA JOSÉ SARAMAGO 2.º DEPARTAMENTO FÍSICA E QUÍMICA A - NÍVEL 1 PORTEFÓLIO

ESCOLA SECUNDÁRIA JOSÉ SARAMAGO 2.º DEPARTAMENTO FÍSICA E QUÍMICA A - NÍVEL 1 PORTEFÓLIO ESCOLA SECUNDÁRIA JOSÉ SARAMAGO 2.º DEPARTAMENTO FÍSICA E QUÍMICA A - NÍVEL 1 PORTEFÓLIO CARTA DE INTRODUÇÃO: Um portefólio é uma colecção de informação que tem como objectivo fornecer um quadro de uma

Leia mais

A avaliação visa certificar as diversas aprendizagens e competências adquiridas pelo aluno, no final de cada ciclo ( ).

A avaliação visa certificar as diversas aprendizagens e competências adquiridas pelo aluno, no final de cada ciclo ( ). Externato da Luz Ano Lectivo 2009 / 2010 Critérios de Avaliação Departamento de Ciências Humanas e Sociais Agrupamento História (3º Ciclo) Professor: Pedro Machado A avaliação é um elemento integrante

Leia mais

DISCIPLINA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA 5.º Ano

DISCIPLINA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA 5.º Ano 1. COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS COMPETÊNCIAS GERAIS - Pesquisar, seleccionar e organizar informação para a transformar em conhecimento mobilizável. (C. G. 6) - Usar adequadamente linguagens das diferentes áreas

Leia mais

REGIMENTO INTERNO DA BIBLIOTECA ESCOLAR /CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS

REGIMENTO INTERNO DA BIBLIOTECA ESCOLAR /CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS REGIMENTO INTERNO DA BIBLIOTECA ESCOLAR /CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS 1. Definição A Biblioteca Escolar/ Centro de Recursos Educativos (BE) é uma estrutura educativa essencial a todo o processo de ensino

Leia mais

CAPA (elemento obrigatório) Deve conter dados que identifiquem a obra (nome da instituição, autor, título, local, ano).

CAPA (elemento obrigatório) Deve conter dados que identifiquem a obra (nome da instituição, autor, título, local, ano). ESTRUTURA DO PROJETO DE TCC O trabalho científico deverá ser organizado de acordo com a estrutura abaixo, NBR 14724/2006: capa; folha de rosto; verso da folha de rosto (ficha catalográfica) folha de aprovação

Leia mais

Congresso Internacional Um Construtor da Modernidade: Lutero Teses 500 Anos

Congresso Internacional Um Construtor da Modernidade: Lutero Teses 500 Anos Congresso Internacional Um Construtor da Modernidade: Lutero Teses 500 Anos Fundação Calouste Gulbenkian e Universidade Lusófona 9, 10 e 11 de novembro de 2017 NORMAS EDITORIAIS Os textos (originais),

Leia mais

Trabalho escrito de Educação Física

Trabalho escrito de Educação Física Trabalho escrito de Tema: Dança - O que é dançar? Subtema: Escolha de uma dança tradicional: - Nome da dança; - Enquadramento histórico e local da dança; - Descrição da coreografia; Data de entrega do

Leia mais

DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA ANO LECTIVO 2009/ º Ano 1. COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS

DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA ANO LECTIVO 2009/ º Ano 1. COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA ANO LECTIVO 2009/2010 1. COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS 8º Ano COMPETÊNCIAS GERAIS 1- Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos para compreender a realidade e para

Leia mais

EXPLORAÇÃO DO CD-ROM AMBIENTE I

EXPLORAÇÃO DO CD-ROM AMBIENTE I 1 EXPLORAÇÃO DO CD-ROM AMBIENTE I Depois de nos termos inteirado do conteúdo, actividades e funcionamento do CD-ROM o Ambiente I, através do GUIÃO DE EXPLORAÇÃO, vamos agora tentar resolver alguns desafios:

Leia mais

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA Programa da Unidade Curricular MÉTODOS DE INV. E INTERV. EM GESTÃO DE REC. HUMANOS E AN. ORGANIZAC. Ano Lectivo 2015/2016 1. Unidade Orgânica Ciências da Economia e da Empresa (2º Ciclo) 2. Curso Mestrado

Leia mais

Mestrado em Educação Área de Especialização: Didáctica da Matemática Metodologia da Investigação I. A Entrevista

Mestrado em Educação Área de Especialização: Didáctica da Matemática Metodologia da Investigação I. A Entrevista Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa Departamento de Educação Mestrado em Educação Área de Especialização: Didáctica da Matemática Metodologia da Investigação I A Entrevista Cristina Costa Guida

Leia mais

DISCIPLINA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL 6.º Ano Turma

DISCIPLINA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL 6.º Ano Turma 1. COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DISCIPLINA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL 6.º Ano Turma COMPETÊNCIAS GERAIS - Pesquisar, seleccionar e organizar informação para a transformar em conhecimento mobilizável.

Leia mais

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular TRABALHO FINAL DE CURSO Ano Lectivo 2013/2014

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular TRABALHO FINAL DE CURSO Ano Lectivo 2013/2014 Programa da Unidade Curricular TRABALHO FINAL DE CURSO Ano Lectivo 2013/2014 1. Unidade Orgânica Ciências da Economia e da Empresa (1º Ciclo) 2. Curso Turismo 3. Ciclo de Estudos 1º 4. Unidade Curricular

Leia mais

REGIMENTO INTERNO 2011/2012

REGIMENTO INTERNO 2011/2012 1 Biblioteca escolar do agrupamento de escolas Mosteiro e Cávado 1. Definição A Biblioteca Escolar/ Centro de Recursos Educativos (BE) é uma estrutura educativa essencial a todo o processo de ensino -

Leia mais

PRINCÍPIOS ORIENTADORES PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO FINAL DE PROJECTO EM SIMULAÇÃO EMPRESARIAL

PRINCÍPIOS ORIENTADORES PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO FINAL DE PROJECTO EM SIMULAÇÃO EMPRESARIAL INSTITUTO POLITÉCNICO DO CÁVADO E DO AVE ESCOLA SUPERIOR DE GESTÃO PRINCÍPIOS ORIENTADORES PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO FINAL DE PROJECTO EM SIMULAÇÃO EMPRESARIAL Domingos Martins Eva Miranda Kátia Lemos

Leia mais

Escola Secundária de Penafiel BIBLIOTECA ESCOLAR PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

Escola Secundária de Penafiel BIBLIOTECA ESCOLAR PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Escola Secundária de Penafiel BIBLIOTECA ESCOLAR PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2013-2014 Formação do Utilizador APOIO AO DESENVOLVIMENTO CURRICULAR Área de Intervenção Atividades Objetivos Responsáveis Destinatários

Leia mais

Ciclo de Seminários para Docentes. 1.º Seminário: «Como orientar um Trabalho de Fim de Curso»

Ciclo de Seminários para Docentes. 1.º Seminário: «Como orientar um Trabalho de Fim de Curso» República de Angola Instituto Superior de Ciências da Educação (ISCED) de Luanda Departamento de Ciências da Educação Workshop sobre Trabalho Científico do Departamento de Ciências da Educação do ISCED

Leia mais

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular AUDITORIA E REVISÃO DE CONTAS Ano Lectivo 2012/2013

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular AUDITORIA E REVISÃO DE CONTAS Ano Lectivo 2012/2013 Programa da Unidade Curricular AUDITORIA E REVISÃO DE CONTAS Ano Lectivo 2012/2013 1. Unidade Orgânica Ciências da Economia e da Empresa (1º Ciclo) 2. Curso Contabilidade 3. Ciclo de Estudos 1º 4. Unidade

Leia mais

O aprendiz de investigador

O aprendiz de investigador O aprendiz de investigador Encontrar informação. Publicações periódicas ensino básico 1.º ciclo L i t e r a c i a s n a e s c o l a : f o r m a r o s p a r c e i r o s d a b i b l i o t e c a sumário O

Leia mais

O aprendiz de investigador

O aprendiz de investigador O aprendiz de investigador Encontrar informação. A imprensa ensino básico L i t e r a c i a s n a e s c o l a : f o r m a r o s p a r c e i r o s d a b i b l i o t e c a sumário A imprensa Os géneros jornalísticos

Leia mais

APOIO AO ESTUDO 1º CICLO LINHAS ORIENTADORAS 2015/ INTRODUÇÃO

APOIO AO ESTUDO 1º CICLO LINHAS ORIENTADORAS 2015/ INTRODUÇÃO APOIO AO ESTUDO DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 1.º CICLO LINHAS ORIENTADORAS 2015/20164 1º CICLO 1. INTRODUÇÃO O despacho normativo nº7/2013 tem como objetivo conceder maior flexibilidade na constituição das

Leia mais

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular COMPLEMENTOS DE FISCALIDADE Ano Lectivo 2012/2013

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular COMPLEMENTOS DE FISCALIDADE Ano Lectivo 2012/2013 Programa da Unidade Curricular COMPLEMENTOS DE FISCALIDADE Ano Lectivo 2012/2013 1. Unidade Orgânica Ciências da Economia e da Empresa (1º Ciclo) 2. Curso Contabilidade 3. Ciclo de Estudos 1º 4. Unidade

Leia mais

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular COMPLEMENTOS DE CONTABILIDADE FINANCEIRA Ano Lectivo 2018/2019

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular COMPLEMENTOS DE CONTABILIDADE FINANCEIRA Ano Lectivo 2018/2019 Programa da Unidade Curricular COMPLEMENTOS DE CONTABILIDADE FINANCEIRA Ano Lectivo 2018/2019 1. Unidade Orgânica Ciências da Economia e da Empresa (1º Ciclo) 2. Curso Gestão de Empresa 3. Ciclo de Estudos

Leia mais

A Entrevista Como método de recolha de dados em Investigação em Educação

A Entrevista Como método de recolha de dados em Investigação em Educação A Entrevista Como método de recolha de dados em Investigação em Educação Adaptado de: Cristina Costa Guida Rocha Mónica Acúrcio O que é a entrevista? A entrevista é uma conversa intencional, geralmente

Leia mais

Conhecimento Explícito da Língua. Escrita EXPRESSÃO ORAL. Compreensão do Oral. Leitura. Elaborado por: Filomena Lemos

Conhecimento Explícito da Língua. Escrita EXPRESSÃO ORAL. Compreensão do Oral. Leitura. Elaborado por: Filomena Lemos EXPRESSÃO ORAL Conhecimento Explícito da Língua Compreensão do Oral Elaborado por: Filomena Lemos 18-06 - 2010 1 APRESENTAÇÃO 1. Nome da Sequência: Um escritor na escola 2. Contexto/projecto: Visita à

Leia mais

Clube dos Monitores da BE-A

Clube dos Monitores da BE-A Clube dos Monitores da BE-A Regimento Interno Regimento do grupo de Alunos-monitores Pretende-se: Estreitar laços de estima e partilha dos alunos para com a BE-A; Criar incentivos à frequência; Envolver

Leia mais

V) REVISÃO A) Técnicas de leitura: SKIMMING

V) REVISÃO A) Técnicas de leitura: SKIMMING V) REVISÃO A) Técnicas de leitura: SKIMMING www.masterjuris.com.br Como ler um texto usando a técnica de SKIMMING: Leia o título. Leia a introdução ou o primeiro parágrafo. Leia a primeira frase de cada

Leia mais

Estrutura básica dos trabalhos de Pesquisa na UP

Estrutura básica dos trabalhos de Pesquisa na UP Estrutura básica dos trabalhos de Pesquisa na UP O Relatório da PPs e a Monografia Científica obedecem a seguinte estrutura: (1) Elementos pre-textuais Capa Pagina do Rosto Indice Indice de tabela, Grafico,

Leia mais

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular OPÇÃO IV - DIREITO DA REGULAÇÃO Ano Lectivo 2017/2018

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular OPÇÃO IV - DIREITO DA REGULAÇÃO Ano Lectivo 2017/2018 Programa da Unidade Curricular OPÇÃO IV - DIREITO DA REGULAÇÃO Ano Lectivo 2017/2018 1. Unidade Orgânica Direito (1º Ciclo) 2. Curso Direito 3. Ciclo de Estudos 1º 4. Unidade Curricular OPÇÃO IV - DIREITO

Leia mais

ESCOLA SECUNDÁRIA / 3 JOSÉ CARDOSO PIRES. Cursos de Educação e Formação

ESCOLA SECUNDÁRIA / 3 JOSÉ CARDOSO PIRES. Cursos de Educação e Formação Conteúdos temáticos ESCOLA SECUNDÁRIA / 3 JOSÉ CARDOSO PIRES Cursos de Educação e Formação PORTUGUÊS Tipo 2 - PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO 128 blocos (2 anos) Ano letivo 2014/2015 Competências e Procedimentos

Leia mais

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular OPÇÃO IV - DIREITO DA REGULAÇÃO Ano Lectivo 2016/2017

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular OPÇÃO IV - DIREITO DA REGULAÇÃO Ano Lectivo 2016/2017 Programa da Unidade Curricular OPÇÃO IV - DIREITO DA REGULAÇÃO Ano Lectivo 2016/2017 1. Unidade Orgânica Direito (1º Ciclo) 2. Curso Direito 3. Ciclo de Estudos 1º 4. Unidade Curricular OPÇÃO IV - DIREITO

Leia mais

Literacia da Informação (conceitos) englobando todos os comportamentos relativos ao processo de informação

Literacia da Informação (conceitos) englobando todos os comportamentos relativos ao processo de informação Formação de Utilizadores BECRE E. B. I. de Salir 2008/2009 http://www.youtube.com/watch?v=5bg6p1knzua Literacia da Informação (conceitos) englobando todos os comportamentos relativos ao processo de informação

Leia mais

DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA ANO LECTIVO 2007/2008

DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA ANO LECTIVO 2007/2008 DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA ANO LECTIVO 2007/2008 1. COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS 8º Ano COMPETÊNCIAS GERAIS 1- Mobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos para compreender a realidade e para

Leia mais

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular GESTÃO COMERCIAL E DAS VENDAS Ano Lectivo 2011/2012

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular GESTÃO COMERCIAL E DAS VENDAS Ano Lectivo 2011/2012 Programa da Unidade Curricular GESTÃO COMERCIAL E DAS VENDAS Ano Lectivo 2011/2012 1. Unidade Orgânica Ciências da Economia e da Empresa (1º Ciclo) 2. Curso Gestão de Empresa 3. Ciclo de Estudos 1º 4.

Leia mais

Parceria Ciências da Natureza / Biblioteca Escolar. Conhecer as Plantas. Helena Pereira. Vera Rigaud

Parceria Ciências da Natureza / Biblioteca Escolar. Conhecer as Plantas. Helena Pereira. Vera Rigaud Parceria Ciências da Natureza / Biblioteca Escolar Conhecer as Plantas Projeto de Trabalho Colaborativo Helena Pereira Vera Rigaud Ano Letivo 2012/2013 2 Planificação a Médio Prazo Disciplina: Ciências

Leia mais

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular FISCALIDADE Ano Lectivo 2016/2017

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular FISCALIDADE Ano Lectivo 2016/2017 Programa da Unidade Curricular FISCALIDADE Ano Lectivo 2016/2017 1. Unidade Orgânica Ciências da Economia e da Empresa (1º Ciclo) 2. Curso Gestão de Empresa 3. Ciclo de Estudos 1º 4. Unidade Curricular

Leia mais

Manual de Pesquisa. de Informação

Manual de Pesquisa. de Informação Manual de Pesquisa de Informação Modelo Big 6 Literacia da Informação Capacidade para reconhecer quando a informação é necessária, procurar em diversas fontes, avaliar, sintetizar e usá-la de forma eficaz

Leia mais

Ficha de Unidade Curricular (FUC) de Recrutamento e Selecção

Ficha de Unidade Curricular (FUC) de Recrutamento e Selecção INSTITUTO POLITÉCNICO DE COIMBRA INSTITUTO SUPERIOR DE CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÂO DE COIMBRA Aprovação do Conselho Pedagógico 30/3/2016 Aprovação do Conselho Técnico-Científico 20/4/2016 Ficha de Unidade

Leia mais

SISTEMA DE COTAS PRINCÍPIO GERAL E EXCEPÇÕES

SISTEMA DE COTAS PRINCÍPIO GERAL E EXCEPÇÕES SISTEMA DE COTAS PRINCÍPIO GERAL E EXCEPÇÕES GUIÃO A COTA é um elemento associado a um documento depositado numa biblioteca e que permite localizá-lo rapidamente. Portanto, o que importa é assegurar que

Leia mais

A28. EMPREENDEDORISMO 9ª Classe PROGRAMA DE 1.º CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO GERAL FASE DE EXPERIMENTAÇÃO

A28. EMPREENDEDORISMO 9ª Classe PROGRAMA DE 1.º CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO GERAL FASE DE EXPERIMENTAÇÃO A8 PROGRAMA DE EMPREENDEDORISMO 9ª Classe 1.º CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO GERAL FASE DE EXPERIMENTAÇÃO Ficha Técnica Título Programa de ismo - 9ª Classe 1º Ciclo do Ensino Secundário Geral Editora Editora

Leia mais

Interpretar discursos orais com diferentes graus de formalidade e complexidade. Registar,

Interpretar discursos orais com diferentes graus de formalidade e complexidade. Registar, DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS PORTUGUÊS 8º ANO A Ano Letivo: 2012/2013 Introdução /Metas Consigna-se no Despacho n.º 5306/2012, de 18 de abril de 2012, que o desenvolvimento do ensino será orientado por Metas

Leia mais