LÍNGUA PORTUGUESA DESCRITORES
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- Rodrigo Fragoso Neiva
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1 LÍNGUA PORTUGUESA DESCRITORES 1. BIMESTRE
2 4.º ANO - LEITURA Inferir uma informação implícita em um Localizar informações explícitas em um
3 5.º ANO - LEITURA Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou Estabelecer relações lógico-discursivas, presentes no texto, marcadas por Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados. Identificar o tema de um Inferir uma informação implícita em um Localizar informações explícitas em um Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que eles foram produzidos e daquelas em que serão recebidos. Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.
4 6.º ANO - LEITURA Estabelecer relações lógico-discursivas, presentes no texto, marcadas por Identificar efeitos de ironia ou de humor em textos variados. Identificar o tema de um Inferir uma informação implícita em um Localizar informações explícitas em um Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que eles foram produzidos e daquelas em que serão recebidos. Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos.
5 7.º ANO - LEITURA Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um Identificar o tema de um Inferir uma informação implícita em um Localizar informações explícitas em um Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que eles foram produzidos e daquelas em que serão recebidos. Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos.
6 8.º ANO - LEITURA Estabelecer relação de causa/consequência entre partes e elementos do Estabelecer relações lógico-discursivas entre partes de um texto, identificando repetições e/ou substituições que contribuem para sua continuidade. Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um Identificar efeitos de ironia ou de humor em textos variados. Identificar o tema de um Inferir uma informação implícita em um Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso. Localizar informações explícitas em um Reconhecer o efeito de sentido decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão.
7 9.º ANO - LEITURA Estabelecer relação de causa/consequência entre partes e elementos de um Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la. Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por Identificar a tese de um Identificar o tema de um Inferir uma informação implícita em um Localizar informações explícitas em um Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos.
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